初中物理沪科版（2024）八年级（全一册）第三节 密度课文ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级（全一册）第三节 密度课文ppt课件，文件包含第四节测量固体和液体的密度pptx、测量小石块和盐水的密度mp4、量筒的使用方法mp4、针压法和助沉法测量固体体积mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

能完成“测量固体和液体的密度”的实验，会制订实验方案，获得实验数据，得出测量结果，有分析实验误差的意识，能完成实验报告。
1.用托盘天平测量物体质量的步骤是什么？
2.怎样求未知物体的密度？
放、拨、调、测、读、收
实验室中常用来测量液体体积的工具，也能测量固体体积。
2.量筒和量杯上的刻度
（1）单位：mL（毫升）
1mL=1cm3=10-6m3
1L=1dm3=10-3m3
（2）分度值：量筒或量杯上相邻两条刻度线之间的数值
数值越小，测量结果越精确
（3）最大测量值：量筒或量杯最上面的刻度值所对应的数值
最大测量值：1000mL
（1）选：认清量筒标度单位、最大测量值和分度值，根据被测物体的体积和测量精度选择合适的量筒。
（2）放：使用量筒测量体积时，应将量筒放在水平台面上。
（3）读：若液面出现下凹或上凸情形，读数时，视线应与下凹液面的最低处或上凸液面的最高处处于同一水平线上。
（4）记：记录的结果由数字和单位组成。
想一想：对于形状规则的固体，我们如何测量它的体积？
用刻度尺测量相关长度，再用体积公式进行计算
对于形状不规则的固体（如小石块），又该如何测量它的体积？
①向量筒内注入适量水，记下水面的位置V1；②再将固体用细线系住慢慢放入量筒并浸没在水中，记下水面位置V2；③被测固体的体积V=V2-V1
思考：如果固体不能自行沉入水中，又该如何测量？
将被测固体和能沉入水的重物系在一起（重物系在下面）
用针将固体全部压入水中
排水法、沉坠法和针压法适用于不吸水且不溶于水的固体
如何测量吸水或溶于水的固体体积呢？
①向量筒内倒入适量细沙，摇匀且使细沙表面平整，记下体积V1 ；②放入固体后再摇晃量筒，使细沙埋住固体且细沙表面平整，记下此时体积V2 ；③被测固体体积V=V2-V1
思考：如果固体太大，不能放入量筒中，又该如何测量？
①把烧杯装满水，且以刚好不溢出为准；②把固体缓慢浸没在烧杯内的水中，同时用另一容器承接溢出的水；③用量筒测出承接到的水的体积V就是被测固体体积。
天平、烧杯、量筒、量杯、细线、不规则小石块等。
①将天平放在水平台面上，调节天平平衡；②用天平测量并记录小石块的质量m；③在量筒中加入适量的水，将此时液面的刻度值V1记录到表格中；④将小石块用细线系住，浸没在量筒的水中，将此时液面的刻度值V2记录到表格中；⑤重复以上步骤②③④，多次测量。
小石块的密度测量数据记录表
1.实验中，能否先利用量筒测出小石块体积，然后用天平测量？
不能，因为固体上会带有水，会使质量的测量值偏大，最终计算出的密度值偏大。
2.实验中测量出现误差的原因是什么？
实验测出的总体积V2不仅包含小石块和水的体积，还包含水中细线的体积，所以体积的测量值会偏大，计算出的密度值会偏小。
天平、量筒、烧杯、盐水
①将天平放在水平台面上，调节天平平衡；②在烧杯内倒入适量盐水，用天平测量并记录烧杯和盐水的总质量m1；
③从烧杯中倒出一些盐水到量筒中，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2，并将结果记录到表格中；④读出倒入量筒中的盐水体积V，并将结果记录到表格中；⑤重复以上步骤②③④，多次测量。
盐水的密度测量数据记录表
1.实验中，能否先测空烧杯的质量，再测液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒中测体积？
不能，因为烧杯内液体无法全部倒出，会有少量残留，所测液体体积会偏小，导致所测密度偏大。
2.若先用量筒测液体体积，再将液体全部倒入烧杯中测质量，会导致什么？
量筒内有液体残留，所测液体质量偏小，会导致所测密度偏小。
如何挑选一个果汁多、口感好的柚子？
柚子是人们喜食的水果之一。卖柚子的果农说：柚子好不好吃，与其所含水分的多少有关，所以尽量挑偏“重”一点的，这样柚子的果汁多，成熟度高，吃起来也比较甜。请查阅资料，了解柚子树的生物学特征及柚子的营养价值。结合查阅的资料，从学科综合的角度分析果农的说法是否有道理，为什么？
1.只测一次，要求较准确地量出 90 cm3的酒精，请你在下列四种规格的量筒中，选出适当的量筒（ ）A.量程是 100 mL，分度值是 1mLB.量程是 200 mL，分度值是 2 mLC.量程是 50 mL，分度值是1 mLD.量程是 50 mL，分度值是 2 mL
2.在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，则小刚测量的小石块的实际体积（ ）A.等于V2-V1 C.大于V2-V1B.小于V2-V1 D.无法判断
3.（1）小科同学用量筒测量石块的体积。下面是他的实验步骤：①读出石块和水的总体积；②把石块轻轻地放入量筒中；③向量筒中倒入适量的水，读出水的体积；④算出石块的体积。正确的顺序为 ___________（填写步骤前的标号）。（2）如图所示是利用量筒测量石块体积的示意图，石块的体积 V=_______cm3。
4.在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到称量标尺左端的零刻度线处。发现指针静止时，位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为 28g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示。将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为______g，食用油的密度为___________kg/m3。
（3）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。（4）小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作:①调好天平，用天平测出空烧杯质量为 m0；②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 m1；③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为 m2。食用油的密度表达式ρ=___________（已知水的密度为ρ水）。
【教材P124~125“作业” 】
1.请完成“测量固体和液体的密度”实验报告，在报告中说明你是如何测量小石块和盐水密度的。
2.为了探究物质的某种特性，某同学在实验中测得4组数据，见下表。
（1）表中的空格应填_______，比较第1、2次的实验数据，可得结论：同种物质的质量与它的体积的比值________；
（2）比较第2、3次数据，可得结论：质量相同的不同物质，通常体积________；（3）比较第1、4次数据，可得结论：体积相同的不同物质，通常质量________。
3.如图所示为甲、乙两种物质的质量与体积关系图像，则这两种物质的密度之比 ρ甲：ρ乙=_______。
4.用天平和量筒测一石块的密度。在调节天平平衡时发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向_____端调节使天平平衡；然后用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时右盘中砝码的情况、游码在标尺上的位置如图（a）所示，石块的质量为______g；最后用量筒测出石块的体积如图（b）所示，则石块的密度为__________kg/m3。若不小心将砝码和石块放反，则石块的实际密度为__________kg/m3。
5.小明测量某种液体密度的主要实验步骤如下：（1）用已调节好的天平测量出空烧杯的质量为m1；（2）将适量的待测液体倒入空烧杯中，测出烧杯和液体的总质量为m2；（3）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积为 V。请根据小明的实验步骤写出计算该种液体密度的表达式___________。请分析小明的实验步骤产生误差的主要原因，并提出优化措施。