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    【核心素养-任务群】部编版语文三上 《语文园地六》课件+教案+音视频素材+课文朗读
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    三年级上册语文园地公开课课文课件ppt

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    这是一份三年级上册语文园地公开课课文课件ppt,文件包含三上六单元语文园地pptx、三上六单元语文园地教学设计docx、语文园地六·早发白帝城唐李白mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。

    文化自信:学生自由朗读学习伙伴的话,与自己的学习收获进行对照,树立主动使用这种表达形式的意识。语言运用:能说出由“懒洋、慢腾腾”等词语想象到的画面,能围绕给出的关键语句说一段话。思维能力:唤起学生的生活经验,理解和运用词语。审美创造:阅读古诗,积累经典,培养对中国诗词文化的热爱之情。
    同学们,这一单元我们学习了很多写景的文章,从中我们也学习到了很多的写作方法。今天,我们就一起来回顾几个优秀的片段。
    读一读,找出段落的关键句吧!
    西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。——《富饶的西沙群岛》
    小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。——《海滨小城》
    开头一句话表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
    校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
    中间这句是本段的关键句,这一段围绕这句话写的。
    再来读一读,找出下面段落的关键句。
    站在长城上,踏着脚下的方砖,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石,每块有两三千斤重,那时候没有汽车、火车,没有起重机,单靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
    春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦苗返青,菜花金黄。到处都有春天,春满人间。
    结尾一句表达了这段话的主要意思,前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。
    通过以上的阅读交流,你有什么发现?
    有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
    找到这样的句子,有什么作用呢?
    找到这样的句子,可以帮助我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。
    在交流平台中,我们了解了借助关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。在习作中,我们也可以围绕关键语句来写,这样可以把意思写得更清楚。
    看着这两张图片,你想到了怎样的画面?
    车站的人可真多。 ; ; 。 我喜欢夏天的夜晚。 ; ; 。
    用下面的句子开头,试着说一段话。
    车站的人可真多。售票口已经排成了长龙,有的人等太久了干脆坐到了地上;检票处的人拖着行李,跟着队伍缓慢地移动;候车室里坐满了人,大厅里挤得连一只苍蝇都飞不进去;广场外还有许许多多的人在交谈,喧闹的声音震耳欲聋。
    车站的人可真多。只见车站人山人海,人们都在焦急地等待。“车来了!”不知是谁喊了一声。我一看,真来了一辆车,谁知车还没停稳,人们就一窝蜂地挤上去,顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。车里的人使劲喊着:“别上了,站不下了。”车下的人拼命地叫着:“我们要上班,让我们上去。”这时,我背着大书包被人群拥挤着,也不由自主地往车上挤。我个子小,被挤得喘不过气来。好不容易挤上了车,还没等我站稳,车子就开了。忽然,车下一位叔叔大声地喊着什么,可是车上、车下人太多,司机哪能听到他的声音啊!
    我喜欢夏天的夜晚。听着虫鸣鸟叫的声音,闻着参杂稻香味道的风儿,看着街坊邻居的小孩子们拿着蒲扇追逐打闹,那一张张天真可爱的笑脸,让夏夜在我心里无时无刻难以忘怀!
    我喜欢夏天的夜晚。看,星星们太调皮了,它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来;一会儿又组成了一个怪物,前面还有一个小孩,那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏;一会儿它们又组成了一幅图画,旁边放着颜料和画笔,好像要让我画画。
    同桌合作,一起来说一说吧!
    这节课我们一起交流、梳理了关键语句在段落中可能的位置和关键语句的作用,我们还能够根据这个特点说一句话哦。
    常见段首;有时段中、段末
    理解语段意思;表达清楚
    蝌蚪 飞蛾 螃蟹
    kē dǒu é páng xiè
    这些字都是由两个文字复合成体,其中的一个文字表示事物的类别,而另一个表示事物的读音。这样的字叫作形声字。
    lǐ jì shā
    鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
    读一读,认一认,想想每个加点字都有什么特点?
    螃、蝌、蚪、蛾、鲤、鲫
    右形左声、上形下声、外形内声、内形外声
    来猜一猜下面词语的读音,并说说你为什么会这么猜!
    蜈蚣 蟑螂 蟋蟀
    鲶鱼 鲢鱼 鲳鱼
    zhānɡ lánɡ
    chàn wēi
    看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?
    懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
    静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
    用上一两个词语来写句子。
    词语拓展:ABB式词语
    李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,中国唐代伟大的浪漫主义诗人,被贺知章称为“诗仙”,其诗以描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“李杜”。存世诗文千余篇,有《李太白集》。762年病逝,享年61岁。其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。李白因永王璘案,流放夜郎,行至白帝城,忽闻赦书,惊喜交加,旋即放舟下江陵,此诗抒写了当时喜悦畅快的心情。
    早发 _[唐]李白 朝辞 彩云间,千里 一日还。 两岸 ,轻舟 。
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