北师大版五年级上册2 认识底和高完美版ppt课件

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通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积计算公式,能正确计算它们的面积。通过列表、画图等策略,整理平面图形的面积计算公式,加深对各种图形的特征及其面积计算公式之间内在联系的认识。
经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学活动过程,体会等积变形、转化等数学思想,发展空间观念,发展初步的推理能力。
在操作、思考的过程中,提高对“空间与图形”这部分内容的学习兴趣,逐步形成积极的数学情感。
结合“限高”的情境体会高的意义,并通过动手操作,认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。
能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。
在方格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。
知识链接，感受文化素养。
下面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出2个面积都是16cm2的不同图形。
你认为图中“限高”指的是哪一条线段的长度？画一画。
这一段的长度就是限高。
如果把桥洞的形状看成梯形，这就是梯形的高。
与同伴说一说什么是梯形、平行四边形、三角形的高，再认一认。
新知构建，完善核心素养。
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？试一试，画一画。
学以致用，检验目标达成。
用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚线是它的高？在图中标出来。
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的。
3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？
4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。（每个小方格的边长表示1cm）
(1)底是3cm、高是2cm的平行四边形。
(2)底是4cm、高是3cm的三角形。
(3)上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。