五年级上册4 分数与除法优秀ppt课件

这是一份五年级上册4 分数与除法优秀ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了÷42张，八五折，带分数化假分数，假分数化带分数，÷52块，÷20，÷4米，分桃子等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境与直观操作,体验分数产生的实际背景,进一步理解分数,能正确用分数描述图形和简单的生活现象。
认识真分数、假分数,理解分数与除法的关系,能正确进行假分数与带分数、整数的互化；探索分数的基本性质,会进行分数的大小比较。；能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数,能找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数,会正确进行约分和通分。
体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用,提高综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力,能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
结合具体事例,经历认识分数与除法的关系的过程。
理解分数与除法的关系,会用分数表示两个数相除的结果,会假分数和带分数的互化。
在利用已有的知识和经验学习新知识的过程中,培养知识的迁移能力。
知识链接，感受文化素养。
一、把8张饼平均分给4个人，每人分得几张？
二、把5张饼平均分给4个人，每人分得几张？画一画，说一说。
把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？
你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。
举例说一说，假分数和带分数如何进行互化？
新知构建，完善核心素养。
蓝纸条的长是红纸条的几分之几？淘气的想法如下，你能看懂吗？
黄纸条的长是红纸条的几分之几？
分数和除法之间存在了关系，被除数就相当于分数中的分子，除数相当于分数中的分母。
学以致用，检验目标达成。
1.把1千克茶叶平均装在4个小罐里，每个小罐装多少千克？平均装在5个小罐里呢？
（1）想一想，算一算，并与同伴交流。
（2）请你再举一个例子，说明分数与除法的关系。
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
2. 把10块巧克力平均分给3个人，每人分几块？平均分给4个人呢？5个人呢？
3. 把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
求一个量是另一个量的几分之几？用前面的量÷后面的量。
5. 山娃家一共阳了6只羊，8只鸭子，20只兔子。
（1）羊的只数是鸭子的几分之几？
（2）羊的只数是兔子的几分之几？ 兔子的只数是羊的几分之几？
答：羊的只数是兔子的 。 兔子的只数是羊的 。
6.把3米的彩带平均分给4个小朋友，每人分到几米？
答:每人可以分到 米。
7.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。
8.这板药能吃多少天？
（1）每只小猴分到多少个桃子？
答:每只小猴分到3个桃子。
（2）每只小猴分到多少千克桃子？