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    苏教版科学五年级上册 第18课 从刺激到反应 教学课件+同步教案+同步练习

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    小学科学苏教版 (2017)五年级上册18 从刺激到反应获奖教学课件ppt

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    这是一份小学科学苏教版 (2017)五年级上册18 从刺激到反应获奖教学课件ppt,文件包含苏教版科学五年级上册第18课从刺激到反应教学课件pptx、苏教版科学五年级上册第18课从刺激到反应教学设计docx、苏教版科学五年级上册第18课从刺激到反应同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    知道人神经系统的组成以及各组成部分的作用。
    针对具体情况画出神经信息传递流程图。
    感受到身体不同部位在反应速度上存在一些差异。
    气象报告员和部队情况报告员收集并报告信息。司令员接受信息,进行思考,做出决策,下达命令。传令兵传达指令。你知道我们人体“司令部”是如何工作的吗?
      我们的身体里也有一个类似的“司令部”--脑。    脑和脊髓是身体的控制中心。脑负责存储和加工信息,脊髓负责下达简单的命令,并把来自感官的信息传递给大脑,再把大脑的指令传递给周围神经。周围神经既要负责收集各种感觉信号,又要把大脑的指令传送到肌肉,使其做出反应。
    人体中的信息究竟是如何通过神经系统传递的呢?
    传入信息的路径是:手机→眼睛→脑。传出信息的路径是:脑→手。
    小女孩通过眼睛看接受信息,眼睛会将这个信号通过周围神经传到脊髓和大脑,大脑存储和加工信息,然后发出回复短信的指令,并通过脊髓传到周围神经,周围神经又把大脑的指令传送到手指的肌肉,使其作出回复的反应。
    参考图中女孩收发短信的信息传递流程图,画出守门员扑球的信息传递流程图。
    测试不同部位的皮肤敏感性
    把眼睛闭起来,用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体的不同部位。体会哪些部位可以感觉到有两个笔尖,哪些部位感觉只有一个笔尖。
    用两支铅笔的笔尖测试人体不同部位的皮肤敏感性,画“√”记录测试结果。
    我发现:按敏感性从高到低,依次是指尖皮肤、手背皮肤、肘关节外侧皮肤、膝盖处皮肤。
    避让从相同高度落下的橡皮,测试身体不同部位反应的快慢
    (1)请被测试者将手放在桌子上,紧闭双眼,测试者将橡皮从距离手背一米处自由落下,时间记录者记录被测试者作出反应的时间。(2)请同一被测试者坐在椅子上,紧闭双眼,赤脚放在垫子上,测试者将橡皮从距离脚背一米处自由落下,时间记录者记录被测试者作出反应的时间。
    观察下面两幅图,每幅图中两条线段一样长吗?
    看起来每组线段的长度不一样,而实际上它们的长度相同。
    在人的神经系统中,脊髓由一把类似电线的神经束组成,连接着脑组织和周围神经。脊髓分布在能弯曲的脊柱中间,虽然被脊椎骨和软骨包围着,但还是有可能受到伤害。一旦脊髓受损,轻则身体麻木,重则瘫痪。因此,我们在运动时要注意自身安全。例如,不要在没有保护的情况下做下腰动作,在剧烈运动前要做充分的准备活动。
    1、我们要保护好自己的脊椎。( )2、大脑处理信息也会出错。( )3、大脑负责储存和加工信息。( )4、人体的司令部指的是脊髓。( )5、不同部位皮肤敏感度不一样。( )
    查阅资料,怎样保护我们的“司令部”。

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