小学数学苏教版六年级上册二 分数乘法优质教学ppt课件
展开让学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题的思考方法。
使学生掌握解决“求比一个数多（少）几分之几的数是多少”实际问题的方法。
进一步体会数学知识和方法在日常生活中的广泛应用，获得学习成功的体验，增强学好数学的信心。
分析数量关系，灵活运用知识解决问题。
解决问题时对于数量关系的分析，借助线段图帮助分析的主动意识。
积累解决实际问题的经验和策略，发展思维能力，提高分析问题，增强应用意识。
唐僧师徒四人得到了一个大西瓜，他们把它平均分成了10份，唐僧、孙悟空、沙僧每人吃了2块，其余的全被猪八戒吃掉了，猪八戒比其它人多吃了几块？
根据下列条件说出单位“1”的量和数量关系式。
爸爸的年龄是单位“1”
苹果树的数量是单位“1”
裤子的价格是单位“1”
是把去年的班级数看做单位“1”
看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么。
去年的班级数+今年增加的班级数＝今年一共的班级数
24 ＋ 4=28（个）
答：今年一共有28个班级。
用分数乘法的思路解决问题
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
先说一说可以怎样想，再解答。
白菜的质量 - 萝卜比白菜少的质量
答：运来萝卜300千克。
1.菜场运来白菜750千克，运来的萝卜比白菜少 ，运来萝卜多少千克？
九月捕鱼的吨数 +十月比九月多的吨数
答：十月份捕鱼81吨。
3、一件服装，现在售价45元，比原来降价 。原来售价多少元？
原来的价格-降低的价格=现在的价格
答：原来售价54元 。
答：原来六（1）班比六（2）班多10人。
4. 六（1）班一共有学生45人。若从六（1）班抽出总人数的 给六（2）班，那么两个班级的人数相等。原来六（1）班比六（2）班多多少人？
5.（2022秋.江苏扬州.期末）某水果批发市场运来苹果21吨，比运来的梨多 ，运来的桃比运来的梨少 ，该水果批发市场运来桃多少吨？
答：该水果批发市场运来桃12吨。
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