苏教版五年级上册四 小数加法和减法教学ppt课件
展开通过猜想与验证、比较与分析等活动,明晰小数点为什么要对齐,体会小数加减法与整数加减法的内在联系。
理解用竖式计算小数加减法算理,并会准确计算小数加减法。
在探究、沟通中建立加减法模型思想并提升计算能力,增强学好数学的信心。
能正确进行小数加、减法的计算。
体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
加强数学知识与日常生活的联系,激发学习兴趣,积极参与活动;培养与他人合作的意识,逐步养成独立思考、细心计算的良好习惯。
1.相同数位对齐; 2.从低位算起; 3.加法中满十就向前一位进1;减法中不够减时,就从前一位退1,退1当十。
(1)小明和小丽一共要多少元?
(2)小明比小丽多用多少元?
答:小明比小丽多用1.35元。
小明和小芳一共要用多少元? 小芳比小明少用多少元?
相同数位要对齐,从低位算起;相加满10时都要向前一位进1,不够减时都要从前一位退1作10然后再减。
2.你能直接写出得数吗?
3.商店里一支钢笔5.6元,一支毛笔6.8元,一支中性笔比一支钢笔便宜1.8元.买一支中性笔要付多少元?
5.6﹣1.8=3.8(元)答:买一支中性笔要付3.8元.
4.小马虎计算一个数减1.45,误将减号当加号结果得5.82,正确的计算结果应该是多少?
5.82-1.45-1.45=2.92答:正确的计算结果应该是2.92。
5.五年级两个班捡废品,一班捡了19.15千克,二班比一班少捡1.87千克.两个班一共捡了多少千克?
19.15-1.87+19.15=36.43(千克)答:两个班一共捡了36.43千克.
计算小数加、减法时,先把各数的小数点对齐,也就是把相同数位对齐,再按照整数加、减法的计算方法进行计算。
得数的小数部分末尾有0时,一般把0去掉。
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