小学数学苏教版六年级上册二 分数乘法教学课件ppt
展开在数学情景中,通过操作、观察、交流,掌握用乘法计算一个量的几分之几的方法,培养学生数学能力。
理解一个数乘分数的意义,知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。
学生通过学习感受数学知识和方法的应用价值,体验用数学解决生活问题的成功喜悦。
用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题。
分析题中单位“1”的量,会说出题中分数的意义。
学生经历求一个数的几分之几的实际问题的解决过程,增强问题意识,明确问题解决的策略。
下面的图表示什么分数?
下面的分数表示什么意思?
求一个数的几分之几是多少
小星做了10朵绸花,其中 是红花, 是绿花。
10朵花的 是红花,就是把10朵花分为2份,每份5朵,其中1份是红色,即红花有5朵。
【方法一】:10÷2 × 1= 5朵 (10朵花分两份,一份是红色)
小星做了10朵绸花,其中 是红花, 是绿花。
10朵花的 是绿花,就是把10朵花分为5份,每份2朵,其中2份是红色,即绿花有4朵。
【方法一】:10÷5 ×2= 4朵 (10朵花分5分,两份绿色)
1.先涂一涂,再用乘法计算。
2.你能先填一填,再列式计算吗?
3.用乘法算式表示出它们的数量关系。
苹果的重量占水果总量的
皮球的个数是足球的
水果总量× =苹果重量
妈妈× =丽丽
足球× =皮球
答:他上午读了30页。
5.一袋面粉重100千克,用去它的 ,还剩多少千克?
短跑: 24×1.5=36(人)
答:短跑36人,跳高20人,跳远27人。短跑人数最多,跳高人数最少。
6.星河小学召开运动会,长跑的有24人。短跑的人数是长跑的1.5倍,跳高的人数是长跑的 跳远的人数是长跑的 。先求出短跑、跳高和跳远的各有多少人,再看看参加哪一项比赛的人数最多,哪一项比赛的人数最少。
7.(2022秋.江苏盐城.期末)3千克铁的 与2千克棉花的 比较,谁重,为什么?
它们的千克数一样,所以一样重。
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