小学数学苏教版六年级上册二 分数乘法教学ppt课件

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让学生探索并理解分数连乘的计算方法,感受到学习计算是解决实际问题的需要。
使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题。
进一步体会数学与生活的密切联系，增强数学的应用意识，进一步激发学习数学的兴趣。
掌握分数连乘的计算方法，正确解答相关的实际问题。
弄清数量关系，学会用等量关系式来分析问题。
发展学生收集、选择和加工信息的能力，培养分析和解决实际问题的能力。
游戏中每次以谁为参照？
（1）二班做了多少朵？
（2）三班做了多少朵？
分数连乘的计算方法： 分子和分子相乘，分母和分母相乘。能约分的要先约分再计算。
二班的不知道，怎么办？
可以从已知条件入手，顺推得到结果。
也可以从要求的问题入手，逆推找到需要的条件。
能约分可以先一次性进行约分，再直接算出得数。
2.同学们参观天文馆，六年级去了154人，五年级去的人数是六年级的 ，四年级去的人数是五年级的 。四年级去了多少人？
答：四年级去了112人。
3.白兔有180 只, 黑兔的只数是白兔的 　，灰兔的只数是黑兔的 ， ？
黑兔有多少只？ 灰兔有多少只？
4. 生物组养红金鱼48只, ,花金鱼的数量是黑金鱼的 , 花金鱼有多少条?根据算式48× × 选择合适的条件（ ）
A、黑金鱼是红金鱼的B、红金鱼是黑金鱼的C、黑金鱼是红金鱼的
5.（2022秋.江苏镇江.期末）一张长方形木板，长 米，宽是长的 。求这个长方形的面积。
一位老人生前有19匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱：将19匹马分给三个儿子，老大得总数的 、老二得总数的 、老三得总数的 ，分时不许杀马。 那该怎么分呢？