初中物理人教版九年级全册第5节 串、并联电路中电流的规律集体备课课件ppt

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物理观念了解串、并联电路中电流的规律。科学思维通过观察演示实验和自主探究，归纳总结得到串、并联电路电流特点，培养学生探究、分析归纳问题的能力。科学探究通过观察和实验，探究串、并联电路中电流的规律，提高学生对问题的探究能力。科学态度与责任1.通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学、主动参与、乐于探究的精神； 2.在实验过程中，进一步培养学生严谨的科学态度和与其他同学的协作精神。
在实际电路中，不同的用电器工作时，通过它们的电流各不相同，若将它们接入串联电路或并联电路中，那么通过它们的电流有着怎样的关系呢？
小河流常常只有一条水道，大江大河常常会出现干流和支流，干流和支流水的流速也不一样。对于电流来说，其路径是不是也有和这一样的特点呢？
将三个规格相同的小灯泡组成混联电路，在接通电路时，观察灯泡的发光情况
通过各个小灯泡的电流会有着怎样的关系呢？
1．串联电路中的电流路径（1）连接串联电路
①闭合开关，观察两灯的发光情况；②断开开关，观察两灯的发光情况；③闭合开关，取下一盏灯，观察另一盏灯的发光情况。
任务一、探究串联电路的电流特点
串联电路中的电流只有一条路径，因此电流要流过每一个电路元件，那么，串联电路中的电流有什么特点呢？
2.探究串联电路中电流的关系
（1）阅读教材P49-50
（2）进行实验根据电路图进行实验，分别测出a、b、c三点的电流，及时进行记录实验数据，然后进行比较。
归纳总结实验结论：串联电路中各处电流都相等，即：I1＝I2。
拓展：不同规格灯泡的亮度虽然不同但通过它们的电流是相同的。
任务二、探究并联电路电流的特点
1.在并联电路中，干路电流和支路电流有什么关系？
2.猜想：（1）并联电路干路电流和支路电流都相等；（2）并联电路中各支路电流都相等；（3）并联电路中的干路电流等于支路电流的和。
根据电路图进行实验，分别测出A、B、C三点的电流，及时进行实验，记录实验数据，然后进行比较。
并联电路中，两个支路的电流是否相等？
串、并联电路中电流的规律
串联电路中 电流的规律
实验电路实验结论：Ia=Ib=Ic
实验电路实验结论：Ia=Ib+Ic
1．如图所示，闭合开关，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2：1，则A1表和A2表的示数之比为（　　）
A．2：3B．2：1C．3：2D．3：1
2．如图所示，用电流表测量通过灯L的电流时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表所显示的数值当作通过灯L的电流值，这是因为 __________________________________。
串联电路中各处的电流是相等的
3．如图所示的电路中，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为240mA，则通过L2的电流是 _________mA；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56A，则通过灯泡L1的电流是 _________A，通过L2的电流是 _________A.
4．在物理兴趣活动中，小莉同学将甲、乙两个灯泡串联在电路中，闭合开关后，如果发现甲灯比乙灯亮，那么通过两灯的电流 _________ （选填“甲灯大”“乙灯大”“一样大”或“无法确定”）。他将电流表接入电路的是0～0.6A的量程，却按0～3A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是 _________ A。5．如图甲所示的电路图，开关闭合时两个电流表的示数分别如图乙和图丙，则A表的读数是 _________ ，流过灯L2电流的大小是 _________ 。
6．为了探究并联电路的电流特点，小薇和小强设计了如图1所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于 _________状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯Ll不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： __________________ 。