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地理湘教版（2024）第二节 世界的地形精品教学课件ppt
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这是一份地理湘教版（2024）第二节 世界的地形精品教学课件ppt，文件包含湘教版7上第三章第二节《世界的地形》教学课件第2课时pptx、经典电影红河谷俩外国人进入西藏却要被杀为啥子mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
电影《红河谷》中，两个英国人绘制的到底是什么？
观察 “陆地地形示意图”思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？
不足：不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。
下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？
缺点：高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。
优点：可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。
读图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？它有何优点和缺点？
制作原理：根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。
着色规律：绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山。
优点：能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏。
缺点：高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略。
如何把看到的山体的海拔、山峰、山脊、山谷、陡崖、缓坡、陡坡、河流等信息转绘到地图上？
用半个土豆作为山体模型，绘制等高线，转绘山体等高线地形图。
1.材料准备 大土豆，水果刀，尺子，纸，笔2.绘图步骤 （1）用水果刀将大土豆从中间剖开； （2）取其中一半，用水果刀沿水平方向将土豆切割成厚度相同的三片； （3）中心点和方向不变，在纸上沿土豆片边缘描画出一条闭合的曲线。（从下往上依次取第一片、第二片、第三片，依次画出闭合曲线）
什么是等高线？等高线有什么特点？
把地面上海拔相等的各点连结成线，叫做等高线。
同一条等高线上的海拔 ；在等高线地形图上，相邻两条等高线的差 。
1．指出图中的一处错误。2．计算相邻两条等高线的差值。3．估算山峰的海拔。
练习：读图，回答下列问题。
等高线闭合，中间高，四周低
在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，总结等高线地形图的判读方法。
等高线的弯曲部分向海拔低处凸出“凸低为脊”此处一般为登山线路。
等高线的弯曲部分向高处凸出“凸高为谷”此处为集水线，有河流流经。
在等高线地形图中，也比较容易识别。因为该部位在整个地形体系中似马鞍，故名鞍部。
山地不同部位的等高线形态示意
① ；② ；③ ；④ 。
练习：怎样判读常见的地形部位？
观察：AC坡与EF坡，哪个坡度较缓，哪个坡度较陡？
该图的等高距 米 的地方坡陡； 的地方坡缓。
观察右图演示，说出陡坡与缓坡的判读：
【方法技巧】等高线地形图的应用
①选择交通线:a.尽量与等高线平行,尽可能追求坡度缓。b.避免跨越太多的等高线。
②建水库:大坝一般选在峡谷处,蓄水区应该选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处。
③自来水厂的选址:a.建在河流的上游,并且远离居民区。b.从高处向低处,水能自流。
④户外运动选址:a.攀岩适宜在等高线重叠的陡崖处。b.漂流适宜在河流落差大的河段(即等高线密集的山谷处)。c.登山沿坡度较小的缓坡(即等高线稀疏处)。
读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？
A、B两点的相对高度：150米
C：900＜C＜1050
（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
从B登山更陡，等高线密集
下图为某地等高线地形图，据此完成下面小题。1．对图中甲、乙、丙、不四地所在地形部位表述正确的是（ ）A．甲位于山脊 B．乙位于山谷C．丙位于山顶 D．丁位于鞍部2．若只考虑海拔因素的影响，甲、乙两地的温差最接近于（ ）A．2℃ B．4℃ C．6℃ D．8℃3．图中甲、乙、丙、丁四地适合开展攀岩活动的是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
分层设色地形图是地理学习中常用“工具”。王亮在老师指导下尝试用马铃薯制作 等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如图所示。读图，完成下面小题。4．第二、第三步正确操作要点，分别是（ ）① 各切片厚度相同，且依次摆放 ② 舍弃最小切片 ③ 任意摆放各切片 ④ 固定中心，按切片大小依次画底边轮廓A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．利用分层设色地形图（ ）A．可认识某区域地形地势特征 B．能判断地质灾害发生频次C．可推测农作物主要生长习性 D．能说明聚落发展变化过程
2022年5月19日是第12个“中国旅游日”，主题为“感悟中华文化，享受美好旅程”。某地村落历史悠久、建筑独特，为振兴乡村，当地积极发展旅游业。下图为该地区等高线地形图（数值单位：米）。读图完成下面小题。6．图中王村位于李村的方向（ ）A．东北 B．西北C．东南 D．西南7．为促进旅游业发展，本地区欲增设新的旅游项目，下列规划不合理的是（ ）A．甲山峰海拔最高，可开设观景台 B．乙紧邻河流，可设置垂钓项目C．丙处为陡崖，适合开发攀岩项目 D．丁地处缓坡，可开发露营项目
电影《红河谷》中，两个英国人绘制的到底是什么？
观察 “陆地地形示意图”思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？
不足：不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。
下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？
缺点：高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。
优点：可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。
读图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？它有何优点和缺点？
制作原理：根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。
着色规律：绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山。
优点：能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏。
缺点：高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略。
如何把看到的山体的海拔、山峰、山脊、山谷、陡崖、缓坡、陡坡、河流等信息转绘到地图上？
用半个土豆作为山体模型，绘制等高线，转绘山体等高线地形图。
1.材料准备 大土豆，水果刀，尺子，纸，笔2.绘图步骤 （1）用水果刀将大土豆从中间剖开； （2）取其中一半，用水果刀沿水平方向将土豆切割成厚度相同的三片； （3）中心点和方向不变，在纸上沿土豆片边缘描画出一条闭合的曲线。（从下往上依次取第一片、第二片、第三片，依次画出闭合曲线）
什么是等高线？等高线有什么特点？
把地面上海拔相等的各点连结成线，叫做等高线。
同一条等高线上的海拔 ；在等高线地形图上，相邻两条等高线的差 。
1．指出图中的一处错误。2．计算相邻两条等高线的差值。3．估算山峰的海拔。
练习：读图，回答下列问题。
等高线闭合，中间高，四周低
在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，总结等高线地形图的判读方法。
等高线的弯曲部分向海拔低处凸出“凸低为脊”此处一般为登山线路。
等高线的弯曲部分向高处凸出“凸高为谷”此处为集水线，有河流流经。
在等高线地形图中，也比较容易识别。因为该部位在整个地形体系中似马鞍，故名鞍部。
山地不同部位的等高线形态示意
① ；② ；③ ；④ 。
练习：怎样判读常见的地形部位？
观察：AC坡与EF坡，哪个坡度较缓，哪个坡度较陡？
该图的等高距 米 的地方坡陡； 的地方坡缓。
观察右图演示，说出陡坡与缓坡的判读：
【方法技巧】等高线地形图的应用
①选择交通线:a.尽量与等高线平行,尽可能追求坡度缓。b.避免跨越太多的等高线。
②建水库:大坝一般选在峡谷处,蓄水区应该选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处。
③自来水厂的选址:a.建在河流的上游,并且远离居民区。b.从高处向低处,水能自流。
④户外运动选址:a.攀岩适宜在等高线重叠的陡崖处。b.漂流适宜在河流落差大的河段(即等高线密集的山谷处)。c.登山沿坡度较小的缓坡(即等高线稀疏处)。
读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？
A、B两点的相对高度：150米
C：900＜C＜1050
（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
从B登山更陡，等高线密集
下图为某地等高线地形图，据此完成下面小题。1．对图中甲、乙、丙、不四地所在地形部位表述正确的是（ ）A．甲位于山脊 B．乙位于山谷C．丙位于山顶 D．丁位于鞍部2．若只考虑海拔因素的影响，甲、乙两地的温差最接近于（ ）A．2℃ B．4℃ C．6℃ D．8℃3．图中甲、乙、丙、丁四地适合开展攀岩活动的是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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2022年5月19日是第12个“中国旅游日”，主题为“感悟中华文化，享受美好旅程”。某地村落历史悠久、建筑独特，为振兴乡村，当地积极发展旅游业。下图为该地区等高线地形图（数值单位：米）。读图完成下面小题。6．图中王村位于李村的方向（ ）A．东北 B．西北C．东南 D．西南7．为促进旅游业发展，本地区欲增设新的旅游项目，下列规划不合理的是（ ）A．甲山峰海拔最高，可开设观景台 B．乙紧邻河流，可设置垂钓项目C．丙处为陡崖，适合开发攀岩项目 D．丁地处缓坡，可开发露营项目
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