人教部编版九年级上册综合性学习 走进小说天地课文配套课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册综合性学习 走进小说天地课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了小说的三要素是什么，躲于勒，现实的故乡，记忆中的故乡，一篇好的小说的元素，我们如何去读小说呢等内容，欢迎下载使用。
第四单元：文学阅读与创意表达 走进小说天地
说一说：小说是一种什么样的文学体裁？
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
任务一：明确小说的概念和三要素
人物（小说的核心）
情节（小说的骨架)
环境（小说的依托）
同学们，你认为好的小说应该具备哪些元素呢？请举例具体说明。
任务二：探究好的小说应该具备的元素
例如：我觉得变化立体的人物是好的小说不可或缺的元素。如《水浒传》中的“一百单八将”，武松，鲁智深，宋江，李逵……每一个人物都让我们过目不忘。这些人物有好的一面，也有不好的一面，丰满的形象让在人物身上发生的事件合情合理。
请同学们就第四单元的小说，说说哪些人物形象给你留下了深刻的印象？或者说说你读过的其他小说的人物形象。
好的伏笔以及扑朔迷离的剧情是小说致胜的关键，如《西游记》等诸多作品。伏笔可以说数不胜数，并且很多伏笔设定贯穿全文，这些伏笔往往需要我们结合情节描写细致地分析，才能真正读懂作者用心良苦设立的层层迷宫。
请同学们梳理一下《故乡》和《我的叔叔于勒》的故事情节，体会小说情节的独具匠心。可以用思维导图的形式呈现。
鲁迅的小说《呐喊》，有一个情节模式被解读为“离去——归来——再离去”
也被文学界称为“归乡”模式
悬念一：于勒会回来吗？
悬念二：他们会和于勒相认吗？
精彩的环境描写也是好的小说的重要元素。环境可以分为自然环境和社会环境。自然环境揭示了人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。社会环境可以反映时代背景，揭示各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。
鲁迅的小说《故乡》，对于“我”的故乡是怎么描绘的？作者为我们描绘了几幅故乡的画面？你还有印象吗？
苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气
深蓝的天空下挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……
在你读过的小说中，还记得哪些精彩的环境描写？
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。……雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日 ——《孤独之旅》
我们读小说不能仅仅只读故事，更要通过品味、感悟、欣赏，读出小说故事背后的深意。这深意就是对社会与人生深刻而独到的发现和认识。
深刻的主题也应该是一篇好的小说的重要元素
《我的叔叔于勒》的主题探究
1、对小资产阶级金钱至上，嫌贫爱富的行为的批判和讽刺。
2、揭示“小人物”的心酸。
3、对享乐主义的批判。
4、希望人与人之间能真诚相待，彼此关怀，对弱小者有同情心。
1、鲜活的人物2、生动的情节；3、精彩的环境描写4、优美的语言5、深刻的主题……
1、切分层次，理清情节
2、关注描写，把握人物
3、分析环境，明确作用
4、提炼整合，概括主旨