人教 版八年级上册生物期中试卷(解析版)

这是一份人教 版八年级上册生物期中试卷(解析版)，共25页。试卷主要包含了选择题，实验探究综合题等内容，欢迎下载使用。

八年级上册期中生物期中试卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
1 ． 日本血吸虫属于扁形动物，它的中间寄主是( )
A．钉螺 B．河蚌 C．沼螺 D．文蛤
2 ．下列属于线形动物的是( )
A．丝虫、绦虫 B．钩虫、水螅 C．蛔虫、涡虫 D．线虫、钩虫
3 ．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳叫石决明可以入药。推测它应属( )
A．节肢动物 B．软体动物 C．爬行动物 D．甲壳动物
4 ．下列动物类群与其特征相对应的是( )
A．腔肠动物：身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等
B．鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等
C．环节动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等
D．节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹等
5 ．下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是( )
A ．①的牙齿只有门齿和臼齿， ②的牙齿只有门齿和犬齿
B ．②的牙齿比的①牙齿少了犬齿
C ．①为草食动物，用臼齿磨碎食物
D ．②为肉食动物，用门齿撕裂食物
6 ．“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”，下列关于鸟适于飞行的特点是
①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量 ②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流 线型，减少飞行阻力⑤体温恒定
A ．②④ B ．①②④ C ．①②③④ D ．②③④⑤
7 ．爬行动物与两栖动物相比，正确的是( )
A．真正登上陆地的脊椎动物类群
B．个体的身体都很高大
C．既能生活在水中，又能生活在陆地上
D．体温都能保持恒定
8 ．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一 组才是真正的鱼类 ( )
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鲨鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A ．①②③④ B ．②③⑦⑧
C ．③⑤⑥⑧ D ．③④⑥⑦
9 ．生物的结构总是与功能相适应的，如运动依赖于一定的结构基础。有关下列描述，正确 的是( )
A．关节由图中的 1 、2 、3 构成
B ．2 和 3 内的滑液能使关节灵活
C．产生 A 图的动作时②收缩和①舒张
D．产生 A 图的动作时①收缩和②舒张
10 ．篮球运动是很多同学非常喜爱的体育运动，图甲表示肘关节的结构，图乙表示投篮动
．．
作。下列叙述错误的是( )
A．肘关节由 1 、2 、3 、4 四部分组成
B ．3 内有滑液，能够使肘关节更加灵活
C．图乙中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张
D．篮球运动还需要神经系统和内分泌系统共同参与
11 ．在校运会 4×100 米接力赛中，发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶！下列关于此 时人体运动的说法不正确的是( )
A．有多组肌群参与了运动
B．肌肉收缩时在受到体内神经传来的刺激后产生的 C．需要骨、关节和肌肉的协调配合
D．只有运动系统的参与
12 ．某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌 肉的模型，下列分析不正确的是( )
A．图中木板 1 和 2 相当于运动系统中的两块骨骼
B．螺丝钉起到支点的作用
C．由伸肘动作到屈肘动作，需要 3 和 4 的配合完成
D ．3 和 4 的两端分别连在 1 和 2 上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上
13 ．下图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是( )
A ．该运动过程中， 2 起支点的作用
B ．1 是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成
C．关节囊及里面和外面的韧带使 3 具有牢固性
D．该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的
14 ．下列关于骨骼肌叙述不正确的是( )
A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B．骨骼肌在运动中起动力的作用
C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
15 ．乐山多个学校实施“阳光体育运动”，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育 观。想列关于运动的叙述中，你不认同的是 ( )
A．骨骼肌的两端分别附着在不同的骨上
B．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 C．运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的
D．骨骼肌包括骨骼和肌肉两个部分
16 ．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表不能得出的结论是
动物
运动方式
生活环境
与运动有关的结构
是否需要能量
猎豹
奔跑或行走
陆地
发达的四肢
需要
乌贼
游泳
水中
腹部有漏斗
需要
鹰
飞行
空中
骨骼中空
需要
A．动物的运动方式与生活环境有关
B．动物的运动结构和运动方式相适应 C．运动速度最快的是陆生动物
D．动物的运动需要消耗能量
17 ．家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适应？( )
A．行走 B．爬行 C．跳跃 D．奔跑
18 ．动物的运动方式多种多样，如鹰在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横 行”．上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是( )
A．飞行、游泳、爬行 B ．飞行、跳跃、游泳 C ．奔跑、游泳、爬行 D．飞行、游泳、行走
19 ． 白蚁群体中蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁分工合作，共同维持群体生活的行为属于 ( )
A．社会行为 B．取食行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
20 ．下列几种动物中，不具有社会行为的是( )
A．东北虎 B．蚂蚁 C．白蚁 D．狒狒
21 ．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种 动物从低等到高等的顺序是( )
动 物
完成取食前的尝试次数
甲
32
乙
65
丙
5
A．甲→ 乙→丙 B．乙→ 甲→丙 C．丙→ 甲→ 乙 D．甲→ 丙→ 乙
22 ．从动物行为的发生看， “鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于( )
A．学习行为 学习行为
C．学习行为 先天性行为
B．先天性行为 学习行为
D．先天性行为 先天性行为
23 ．蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食 管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是( )
①属先天性行为 ②属学习行为 ③由环境因素决定 ④由遗传因素决定
A ．①③ B ．②④ C ．①④ D ．②③
24 ．电影《囧妈》中徐伊万母子两个遭遇了熊的攻击。徐伊万母子俩开始被小熊吓着了， 拼命躲避小熊的过程中把小熊戏弄了一番。小熊的妈妈发现了，认为人类是在欺负小熊， 于是疯狂“反攻”人，这种行为属于( )
A．取食行为 B．社会行为 C．防御行为 D．攻击行为
25 ．下列哪项不属于动物的攻击行为( )
A．一只猫对一只老鼠发起攻击 B．两只公猫在繁殖季节打斗 C．两只雄鹿在争夺配偶 D．两只狗在争夺一块骨头
26 ．动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就具有的行为
②不是动物生来就具有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动
A ．②④ B ．①④ C ．①③ D ．②③
27 ．下列关于动物在生物圈中的作用的例子，叙述不正确的是
A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
D．蚜虫吸吮植物的汁液，能促进植物的蒸腾作用
28 ．下列不属于动物在自然界中的作用的是( )
A．
C．
B．
D．
A．在维持生态平衡中起着重要作用
B．促进了生态系统中的物质循环 C．能帮助植物传粉，传播种子
D．能够净化空气
29 ．将酵母菌加到生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀，蒸馒头时更松软。 下图显示了温度对酵母菌产生二氧化碳体积的影响。据图分析，下列叙述正确的是( )
A．温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多 B．在 30-45C之间，酵母菌活性最强
C．和面时需要在隔绝空气状态下进行 D．生面团放到冰箱冷冻室会发生膨胀
30 ．下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25 小时内增长的实验．图中哪个曲线最 能反映上表的结果( )
时间
细菌数量
时间
细菌数量
0
750
15
35000
5
9000
20
11000
10
44000
25
6000
二、实验探究综合题（每空1分，共40分）
31 ．如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点：
(1)图甲表示鸟的外形呈_______型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。
(2)图乙表示鸟的前肢变成_______，它是鸟的飞行器官。
(3)图丙表示鸟的________发达，可以有力牵动两翼飞行。
(4)图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以________，适于空中飞行。
(5)图戊表示表示鸟体内与肺相通的_________，呼吸一次完成________次气体交换，从 而大大提高呼吸效率。
32 ．如图所示 A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 是常见的几种动物，据图回答。
(1)如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为： B 、E 、H ，乙类群为： A 、C 、D 、F 、G ， 上述分类的依据是动物体内是否有____________ ；将 A 、C 、D 、F 、G 图中的生物按照从低 等到高等的顺序排列________________________ (用字母表示)。
(2) B 为蚯蚓，它用_______________呼吸。
(3) C 在繁殖和哺育后代的过程中具有__________、__________ 的特征，所以属于哺乳动 物。
(4) D 体形为流线型，利于减少_____________________________；它的胸肌发达，能有 力地牵动两翼完成飞行动作；它的呼吸为________________。
(5) E 的身体覆盖有__________，它具有保护和支持内部柔软器官以及 ___________________等作用，其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的 过程中有_________现象。
(6) F 属于__________动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过_________进行的。
(7)能保持体温恒定的有_____________ (填代号，必须填全才给分)。
33 ．青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因过度疲 劳而受损，造成颈背损伤、 “键盘手”或“手机肘”等症状。请回答下列问题。
(1)如图一，手臂处于屈肘状态时，[①] ____________处于收缩状态。
(2)手指关节是否灵活，与图二中的[__ ]关节软骨和[⑤]中的____直接相关。
(3)图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况，据此可推断该物质是__ (填 “有机物”或“无机物”)，青少年如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨_____。
(4)为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，请提出你的建议： ________。
34 ．铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。其结 构模式图如下所示。
(1)由图可知，根据其外部形态分类，铜绿假单胞菌属于_____菌，结构[ b ]是______，
结构[ a ]__________可以辅助其运动。铜绿假单胞菌通过________进行无性生殖，繁殖速度 快，容易通过创面感染迅速扩散至全身，引发败血症。 (2)由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗 方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治
疗效果。实验处理及结果如下表所示。
存活率(%)
100
100
100
100
存活率 (%)
6
88
28
22
感染后小鼠
未注射
腹腔注射
肌肉注射
皮下注射
未感染小鼠
未注射
腹腔注射
肌肉注射
皮下注射
①根据病毒寄生的细胞类型分类，铜绿假单胞菌噬菌体属于___________病毒。病毒没有 细胞结构，由__________和___________组成，必须生活在_________ 中。
②对未感染小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明____________ ；比较表中三种给 药途径，治疗效果优劣依次为___________________。
35 ．生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图 一表示某生态系统，图二表示生态系统的物质循环和能量流动。分析回答:
(1)图 1 中猫头鹰和蛇之间是__________关系。
(2)图 1 说明了微生物在自然界中的作用是__________ 。除此之外，微生物在食品制作方 面的作用也非凡。如葡萄的果皮上含有酵母菌、醋酸杆菌、乳酸菌等多种微生物。在酒精 发酵阶段，发挥作用的微生物主要是酵母菌，酒精发酵时要将温度控制在18~25C，原因 是__________，在发酵过程中除了产生酒精，还会产生__________。
(3)图 2 中表示二氧化碳从无机环境进入食物链的途径是__________ (填序号)，图 2 中 代表分解者的是__________ (填字母)。生态系统中的能量流动和物质循环是通过 __________实现的。
(4)森林生态系统的稳定性比草原生态系统强的原因__________。
【参考答案】
一、选择题
1 ．A
解析： A
【分析】
日本血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴 的水时就可能感染血吸虫病。
【详解】
血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触 传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感 染血吸虫病。成虫在人体内交配、产卵，血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵 孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软 体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须 在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便 离开螺体进入水中，此时，如果人下水(如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等)或赤脚 走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能，血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。所以，日
本血吸虫的中间寄主是钉螺，故选 A。
2 ．D 【分析】
线形动物的特征即身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成， 前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。
【详解】
A ．丝虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物， A 错误。
B．钩
解析： D
【分析】
线形动物的特征即身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，前端为口， 后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。
【详解】
A ．丝虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物， A 错误。
B ．钩虫属于线形动物，水螅属于腔肠动物， B 错误。
C ．蛔虫属于线形动物，涡虫属于扁形动物， C 错误。
D ．线虫、钩虫都属于线形动物， D 正确。
故选 D。
3 ．B 【分析】
软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会 妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外 有外套膜。
【详解】
A．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故A 不符合题意。
B．软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳 会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体 外有外套膜，所以鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳叫石决明可以入药。推测它应属软体 运物，故 B 符合题意。
C．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温 度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，故C 不符合 题意。
D．甲壳动物属于节肢动物，身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角 也分节，故 D 不符合题意。
故选 B。
4 ．D 【分析】
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠 动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖 类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】
腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层无细胞结构，体内有消化腔，有 口无肛门。常见物种有水螅、水母等， A 不符合题意。
鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，可以减少水中游泳时的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水 中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。如鲫鱼，草鱼，但鱿鱼、 墨鱼属于软体动物， B 不符合题意。
环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。蚯蚓属于环节 动物，钩虫属于线形动物， C 不符合题意。
节肢动物约有 100 多万种，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，如 虾、蟹等， D 符合题意。
【点睛】
掌握各类动物的主要特征是关键。
5 ．C 【分析】
食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿 的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。
【详解】
A. ①是草食动物，其牙齿只有门齿和臼齿，犬齿， ②肉食动物的牙齿有门齿、臼齿和犬 齿，故 A 错误；
B. ②的牙齿比的①牙齿多了犬齿，犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物， 故 B 错误；
C. ①为草食动物，用臼齿磨碎食物，门齿开头像凿子，适于切断食物，故C 正确；
D. ②为肉食动物，有门齿，臼齿和犬齿，门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面 宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，故D 错误。
故选 C。
【点睛】
本题考查哺乳动物的主要特征，解答本题的关键是学会分析结构与生活相适应。
6 ．C 【详解】
鸟类的身体大多呈流线型，有利于减少空气的阻力，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸， 有的骨中空，有的骨愈合，食量大，为飞行提供能量，直肠短，消化能力强可减轻体重， 适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，体温恒定与飞行无关，可见C 正确。
7 ．A
【解析】爬行动物是真正适应陆地环境生活的动物，两栖动物是从水生到陆生的过渡类 群， A 正确；爬行动物个体较小， B 错误；爬行动物是真正适应陆地环境生活的动物，两 栖动物的成体既能生活在水中，又能生活在陆地上， C 错误；爬行动物与两栖动物体温都 不能保持恒定，属于变温动物， D 错误。
故选 A。
8 ．C 【分析】
鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍 游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】 ①娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两 栖类；
②鲍鱼、 ④章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
③海马、 ⑤鲨鱼、 ⑥中华鲟 、 ⑧带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于 鱼类；
⑦鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。 故选 C。
9 ．D
【分析】
图中 1 关节头， 4 关节窝， 3 关节腔， 2 关节囊， 5 关节软骨；图 A①肱二头 肌， ②肱三头肌；图 B 中④是肌腱， ③是肌腹。
【详解】
A、关节是由关节面(1 关节头、 4 关节窝)、 3 关节腔、 2 关节囊组
解析： D
【分析】
图中 1 关节头， 4 关节窝， 3 关节腔， 2 关节囊， 5 关节软骨；图 A①肱二头肌， ②肱三 头肌；图 B 中④是肌腱， ③是肌腹。
【详解】
A、关节是由关节面(1 关节头、 4 关节窝)、 3 关节腔、 2 关节囊组成的， A 错误。
B 、2 关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙3 关节腔，
润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如， B 错误。
CD 、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下， ①肱二头肌收缩， ②肱三头肌舒 张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的， C 错误； D 正确。
故选 D。
【点睛】
解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。
10 ．C 【分析】
由图可知： 1 是关节头、 2 是关节囊、 3 是关节腔、 4 是关节窝、 5 是关节软 骨。
【详解】
A. 由图可知： 1 是关节头、 2 是关节囊、 3 是关节腔、 4 是关节窝，所以肘关节 由 1 、2 、3 、4 四部分组成
解析： C
【分析】
由图可知： 1 是关节头、 2 是关节囊、 3 是关节腔、 4 是关节窝、 5 是关节软骨。
【详解】
A. 由图可知： 1 是关节头、 2 是关节囊、 3 是关节腔、 4 是关节窝，所以肘关节由 1 、2、
3 、4 四部分组成， A 正确。
B. 3 关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使 关节的运动灵活自如， B 正确。
C. 图乙所示投篮动作中，先屈肘肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，后伸肘肱二头肌舒张，肱 三头肌收缩， C 错误。
D. 运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应； 因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合， D 正确。
故选 C。
【点睛】
掌握运动系统结构和功能，及运动的原理是解题的关键。
11 ．D 【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与， 多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
A.一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合活动，共同完成的， A 正确
解析： D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的 协调作用，才能完成。
【详解】
A.一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合活动，共同完成的， A 正确。
B.骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨绕 着关节活动，于是躯体就产生了运动， B 正确。
C.运动需要骨、关节和肌肉的协调配合，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，肌肉产生运 动的动力， C 正确。
D.运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼 吸系统、循环系统等系统的相互配合，共同完成的， D 错误。
故选 D。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作
用，注意掌握。
12 ．A 【详解】
图中木板 1 、2 相当于两块骨，而不是骨骼， A 错误；螺丝钉相当于关节；关节 起支点作用， B 正确；橡皮筋 3 、4 相当于肌肉，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈 肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，
解析： A
【详解】
图中木板 1 、2 相当于两块骨，而不是骨骼， A 错误；螺丝钉相当于关节；关节起支点作 用， B 正确；橡皮筋 3 、4 相当于肌肉，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张， C 正确；骨骼肌包括肌腱和 肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨域一个
或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上， D 正确。
13 ．C 【分析】
观图可知，图中 1 是肱二头肌， 2 是骨， 3 是关节。人或动物任何一个动作的产生，都不是 一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协 调配合完成的。
【详解】
A.在人的屈肘动作示意图中， 2 属于骨，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼 肌起动力作用， A 错误。
B.1 是肱二头肌，属于骨骼肌，由肌腱和肌腹两部分组成， B 错误。
C.关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来，囊壁的内表 面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使3 关节更加牢固和灵活， C 正 确。
D.人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着 的骨，绕着关节活动而完成的， D 错误。
故选 C。
【点睛】
理解掌握关节的结构与功能，人体运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合等基础知识 是解题的关键。
14 ．A 【详解】
试题分析： A.一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关 节完成运动，故符合题意；
B.骨骼肌有受刺激收缩的特性，运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，在运 动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨 骼肌起动力作用，不符合题意；
C.骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经，故C 正确，不符合 题意；
D.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合 活动，共同完成的，不符合题意；
故选 A。
考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。
15 ．D 【分析】
题目考查运动系统的组成、运动的发生过程，据此答题。
【详解】
A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的 肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激
解析： D 【分析】 题目考查运动系统的组成、运动的发生过程，据此答题。 【详解】 A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的肌腱跨过 关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传 来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动， A 正确但不符合题意。 B ． 运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动所需的能量由消化系统、呼吸系 统、消化系统提供。消化系统提供营养，呼吸系统提供氧气，循环系统负责运输， B 正确 但不符合题意。 C．运动系统由骨、关节、肌肉三部分组成，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有 骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成， C 正确但不符合题意。 D．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的肌腱跨过 关节分别固定在两块不同的骨上， D 错误符合题意。 故选 D 。 【点睛】 掌握运动系统的组成、运动的发生过程是解题关键。 16 ．C 【分析】 动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运 动器官和运动方式与环境相适应。 【详解】 从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞 行， A
解析： C 【分析】 动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运 动方式与环境相适应。 【详解】 从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行， A 不符 合题意；从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如：猎豹在陆地上用发达的四肢 奔跑或行走， B 不符合题意；从表中不能看出运动速度的快慢， C 符合题意；从表中可看 出所有动物的运动都需要能量， D 不符合题意。 【点睛】 动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的 运动都需要能量。 17 ．C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多 种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢
解析： C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主 要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢长与它的跳跃方式相适应。 故选 C。
【点睛】
掌握动物运动的方式是解题关键。
18 ．A 【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多 种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，鱼生活在水
解析： A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主 要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，鱼生活在水中，用鳍游泳；螃蟹属于节肢动物，运动 方式是爬行，可见， A 正确。故选 A。
【点睛】
牢记动物的运动方式和生活环境相适应的特点。
19 ．A 【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确 分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有 的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先
解析： A
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同
维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等 级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
蚁群中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁分工合作，共同维持群体生活的行为属于社会行为。 故选 A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
20 ．A 【分析】
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有 的高等动物还形成等级。
【详解】
A ．营群居生活的动物才具有社会行为，东北虎不是群居生活， A 错误。 BCD．蚂蚁、白
解析： A
【分析】
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物 还形成等级。
【详解】
A ．营群居生活的动物才具有社会行为，东北虎不是群居生活， A 错误。
BCD．蚂蚁、白蚁和狒狒都营群居生活，且群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工 的动物群集行为，狒狒的群体中还形成等级，这三种动物都具有社会行为。
故选 A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
21 ．B 【分析】
本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。
【详解】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和 学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可
解析： B
【分析】
本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。
【详解】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得 的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来
说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之， 动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕 道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与 错误的次数最多，所以乙最低等。
故选 B。
【点睛】
关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。
22 ．C 【详解】
试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的 行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如 孔雀开屏，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行
解析： C
【详解】
试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为 先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如孔雀开屏，后天性行为 是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经 中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立 起来的新的行为，鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C。
考点：本题考查的是动物先天性行为和后天性学习行为的区别
23 ．C 【分析】
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的 生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作 用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
动物
解析： C
【分析】
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可 少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而 获得的行为。
【详解】
动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、 由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因 素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习 能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。育雏时，蜂鸟会用自己独特细
长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内，这种行为属于先天性行为行为，是由遗传因素决定的。 故 C 符合题意。
【点睛】
解此题的关键是理解先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；学习行 为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
的行为。
24 ．C 【分析】
动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行 为、领域行为、社会行为等。
【详解】
A ．取食行为是指动物获得营养的诸多活动， A 不符合题意。
B．社会行为的动物有明
解析： C
【分析】
动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行 为、社会行为等。
【详解】
A ．取食行为是指动物获得营养的诸多活动， A 不符合题意。
B ．社会行为的动物有明确的组织，一定的分工，有的还有等级， B 不符合题意。
C．动物保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，小熊的妈妈发现了，认为人类是在 欺负小熊，于是疯狂“反攻”人，是为了保护自己和孩子属于防御行为， C 符合题意。
D．同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地等而发生相互攻击的行为称为攻击 行为， D 不符合题意。
故选 C。
25 ．A 【分析】
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具 有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻 击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】
一只猫
解析： A
【分析】
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性 意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社 会行为等。
【详解】
一只猫对一只老鼠发起攻击，猫是为了获取食物，属于捕食行为。两只公猫在繁殖季节打 斗、两只雄鹿在争夺配偶 、两只狗在争夺一块骨头属于攻击行为，是同种动物个体之间由
于争夺地位、食物、配偶等而发生的一系列行为。
故选 A。
【点睛】
解题的关键是理解不同动物行为的特点。
26 ．C 【分析】
动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【详解】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种 行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传
解析： C
【分析】
动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【详解】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式， 是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 ①动物生来就具有的行为 和 ③由身体里 遗传物质所控制的行为 ，都是先天性行为的特点。 ②不是动物生来就具有的行为④动物 在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，是学习行为的特 点。故选 C。
【点睛】
解答此题的关键是知道先天性行为的概念。
27 ．D 【分析】
动物在自然界中作用包括：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生 态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A．蚯蚓以枯枝落叶为食，将有机物转变成无机物归还到无机环境中
解析： D
【分析】
动物在自然界中作用包括：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物 质循环；能帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A．蚯蚓以枯枝落叶为食，将有机物转变成无机物归还到无机环境中，促进了生态系统的 物质循环， A 正确。
B ．蜜蜂采蜜时，它们的口器、体毛和躯体上的其他附属物，特别是背和足最易沾上花粉， 蜜蜂在不同的花之间飞行采蜜，也就起到了帮助植物传粉的作用， B 正确。
C ．青蛙捕捉害虫，在一定程度上维持了害虫的数量，维持了稻田的生态平衡， C 正确。 D ．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程。 而蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不能促进植物的蒸腾 作用， D 错误。
故选 D。
【点睛】
熟知动物在生物圈中的作用是解答本题的关键。
28 ．D 【分析】
动物在自然界中的作用：维持生态系统的平衡；促进物质循环；帮助植物传播 花粉和种子。
【详解】
A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生 态系统中各种生物的数量
解析： D
【分析】
动物在自然界中的作用：维持生态系统的平衡；促进物质循环；帮助植物传播花粉和种 子。
【详解】
A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中 各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态 系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节 出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用， A 正确。
B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自 身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿 液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后， 也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环， B 正确。
C ．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传 播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上， C 正确。
D ．绿色植物能净化空气，调节气候，提高空气质量，不属于动物在自然界中的作用， D 错 误。
故选 D。
【点睛】
解答此题的关键是掌握动物在自然界中的作用。
29 ．B 【分析】
酵母菌正常生长温度是 30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无 氧条件下产生酒精和二氧化碳。酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许 多小孔，使馒头或面包膨大和松软。据图分析，
解析： B
【分析】
酵母菌正常生长温度是 30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下 产生酒精和二氧化碳。酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面 包膨大和松软。据图分析，随着温度升高，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后减少，并在 30℃-45℃范围内处于最适温度。
【详解】
A．随着温度升高，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后减少，当温度大于45℃时，酵母菌 产生的二氧化碳越来越少。可见，不是温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多， A 错误。
B．据图分析，在 30℃-45℃之间，酵母菌产生二氧化碳体积最大，说明酵母菌活性最强， B 正确。
C．酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下产生酒精和二氧化碳。做面包、和 面时并不需要酒精，故并不需要隔绝空气下进行， C 错误。
D．酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。面 团放入冰箱时，由于温度过低，酵母菌产生二氧化碳量极少，影响了酵母菌的生长、代谢 与繁殖，面团不能发酵。因此，生面团放到冰箱冷冻室不会发生膨胀， D 错误。
故选 B。
30 ．A 【分析】
细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。
【详解】
从图中可以看出：细菌在开始时数量为 750 个， 5 个小时之后为 9000 个， 10 个小时为 44000 个， 15 个小时后为 35
解析： A
【分析】
细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。
【详解】
从图中可以看出：细菌在开始时数量为 750 个， 5 个小时之后为 9000 个， 10 个小时为 44000 个， 15 个小时后为 35000 个， 20 小时后为 11000 个， 25 小时后为 6000 个，变化是 先增加后减少，所以曲线 A 符合要求。
【点睛】
细菌和真菌的形态结构和营养方式以及生殖方式应重点掌握。
二、实验探究综合题
31 ．流线型 翼 胸肌 减轻体重 气囊 两 【分析】
鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔 的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化
解析： 流线型 翼 胸肌 减轻体重 气囊 两
【分析】
鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌 发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，直肠很短，排出粪便都很迅速，循环系 统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全 身都是为飞行设计的。
【详解】 (1)图甲表示鸟的外形是流线型，可以减少飞行时的阻力，适于空中飞行。
(2)图乙表示鸟的前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，翼是鸟的飞行器官。 (3)图丙表示鸟的胸肌发达，胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有 力，从而增大空气对翅膀的反作用力，使鸟类飞行时有力、持久。 (4)图丁表示鸟的骨骼特点是骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行。 (5)图戊表示鸟的身体有发达的气囊，这些气囊与肺相通，气囊的作用是储存空气。吸气 时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气 囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入 肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换 的效率。
【点睛】
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
32 ． (1) 脊柱 A F G D C
(2)(湿润的)体壁
(3) 胎生 哺乳
(4) 飞行时的阻力 双重呼吸
(5) 外骨骼
解析： (1) 脊柱 A F G D C
(2)(湿润的)体壁
(3) 胎生 哺乳
(4) 飞行时的阻力 双重呼吸
(5) 外骨骼 防止体内水分的蒸发 蜕皮
(6) 两栖 肺
(7) CD 【分析】
(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
(2)鸟类多数营飞行生活，其主要特征都是与其生活相适应的，如具有发达的胸肌，能牵 动两翼完成飞行动作；长骨中空，有利于减轻体重，用气囊辅助肺完成双重呼吸。 (3)哺乳动物具有胎生哺乳的特点，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿。 (4)鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 (5)两栖类动物用皮肤辅助肺呼吸，营水陆两栖生活。
(1)
如图， A 、C 、D 、F 、G 的体内都有脊柱，属于脊椎动物， B 、E 、H 的身体内无骨骼，因此 体内无脊柱，属于无脊椎动物。将 A 、C 、D 、F 、G 图中的生物按照从低等到高等的顺序排 列 AFGDC。
(2)
B 蚯蚓属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用湿润的体壁进行呼吸。
(3)
哺乳动物具有胎生、哺乳的特点， C 兔子属于哺乳动物，在繁殖和哺育后代的过程中具有 胎生、哺乳的特征。
(4)
D 麻雀，属于鸟类，身体呈流线型，可减小飞行时的阻力，胸肌发达，为飞行提供动力， 体内有发达的气囊，与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用，故呼吸为双重呼吸。
(5)
E 的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官以及防止体内水分蒸发等作用；其 特点是外骨骼限制昆虫的发育和长大，所以这类动物在生长的过程中有蜕皮现象。
(6)
F 是青蛙，属于两栖动物，肺不发达，需要靠皮肤辅助呼吸，当它潜入水中时，它的呼吸 主要是通过肺进行。
(7)
恒温动物是指体温不会随环境改变而改变的动物， C 家兔体表被毛， D 麻雀身体被覆羽
毛，都属于恒温动物。
33 ．肱二头肌 ⑦ 滑液 有机物 变形 不长时间玩电脑、手机等 【分析】
(1)图中①肱二头肌， ②肱三头肌， ③关节头， ④关节囊， ⑤关节腔， ⑥ 关节窝， ⑦关节软骨。
(2
解析： 肱二头肌 ⑦ 滑液 有机物 变形 不长时间玩电脑、手机等
【分析】
(1)图中①肱二头肌， ②肱三头肌， ③关节头， ④关节囊， ⑤关节腔， ⑥关节窝，
⑦关节软骨。
(2)图三中，通过图示分析可知： B 表示成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样的骨既坚硬又有弹性； C 表示老年人，骨内的有机物小于 1/3，无机物大于 2/3， 这样的骨弹性小，易骨折； A 表示青少年骨的有机物多于 1/3，无机物少于 2/3，这样骨的
硬度小、柔韧、弹性大，易变形。
【详解】
(1)图一表示屈肘动作，在屈肘状态时， ①肱二头肌收缩， ②肱三头肌舒张。 (2)关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内 表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 (3)通过图示分析可知： B 表示成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样的 骨既坚硬又有弹性； C 表示老年人，骨内的有机物小于 1/3，无机物大于 2/3，这样的骨弹性 小，易骨折； A 表示青少年骨的有机物多于 1/3，无机物少于 2/3，这样骨的硬度小、柔 韧、弹性大，易变形，由此可知骨中的这类物质是有机物。青少年骨的硬度小、柔韧、弹 性大，易变形，如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨变形。 (4)为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，建议是不要长时间使用电脑、手机，以免形成 “键盘手”或“手机肘”，经常活动一下肌肉和关节。
【点睛】
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。
34 ．杆 DNA 鞭毛 分裂 细菌 蛋白质外壳 遗传物质 活细胞 注射铜绿 假单胞菌噬菌体不会影响小鼠存活率 腹腔注射、肌肉注射、皮下注射
【分
解析： 杆 DNA 鞭毛 分裂 细菌 蛋白质外壳 遗传物质 活细胞 注射铜绿假单胞菌 噬菌体不会影响小鼠存活率 腹腔注射、肌肉注射、皮下注射
【分析】
细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，有的细菌还有荚膜，有的细菌还 有鞭毛，细菌的生殖方式是分裂生殖。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质 的内核组成，寄生在活细胞内生活。病毒分为植物病毒，细菌病毒和动物病毒。
【详解】 (1)细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，有的细菌还有荚膜，有的细 菌还有鞭毛。细菌的形态有球菌，杆菌和螺旋菌，所以由图可知，根据其外部形态分类， 铜绿假单胞菌属于杆菌，结构 b 是DNA，结构 a 鞭毛，可以辅助其运动。铜绿假单胞菌通 过分裂进行无性生殖，细菌分裂生殖一分为二，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散
至全身，引发败血症。
(2) ①病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内 生活。病毒分为植物病毒，细菌病毒和动物病毒。因此，根据病毒寄生的细胞类型分类， 铜绿假单胞菌噬菌体属于细菌病毒。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和遗传物质组 成，必须生活在活细胞中，一旦离开活体变成结晶体。 ②分析实验可知，对未感染小鼠不管采用哪种方式注射和未注射铜绿假单细胞菌噬体，小 鼠的存活率均是 100%，说明没有影响，但是对感染小鼠未注射铜绿假单细胞菌噬体，存活 率只有 6%，皮下注射铜绿假单细胞菌噬体，感染小鼠的存活率比肌肉注射要低，而肌肉注 射要低于腹腔注射，说明不同的用药方式，对感染小鼠的治疗效果是不同的。对未感染小 鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明注射铜绿假单胞菌噬菌体不会影响小鼠存活 率；比较表中三种给药途径，治疗效果优劣依次为腹腔注射、肌肉注射、皮下注射。
【点睛】
解题的关键是理解细菌和病毒的形态结构特点，生殖方式。
35 ．捕食和竞争 促进物质循环 此温度适合酵母菌生长和繁殖 二氧化碳
⑥ A 食物链和食物网 生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力强 【分析】
(1)一
解析： 捕食和竞争 促进物质循环 此温度适合酵母菌生长和繁殖 二氧化碳 ⑥ A 食 物链和食物网 生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力强
【分析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、 温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解 者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→ 次级消费者…注意起始点是 生产者。
【详解】 (1)猫头鹰捕食蛇，属于捕食关系，猫头鹰和蛇都捕食鼠，属于竞争关系，所以猫头鹰和 蛇之间是捕食和竞争关系。 (2)分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等，其作用是通过分解动植物遗体中的有机 物，促进物质循环。除此之外，微生物在食品制作方面的作用也非凡。如葡萄的果皮上含 有酵母菌、醋酸杆菌、乳酸菌等多种微生物。在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是 酵母菌，酒精发酵时要将温度控制在 18~25C，原因是该温度适合酵母菌生长、繁殖，在 发酵过程中除了产生酒精，还会产生二氧化碳。
(3)图 2 中，虚线表示能量流动，能量从生产者固定太阳能开始的，所以C 是生产者； B 是消费者； B 、C 都指向 A ，A 是分解者。 ⑥表示生产者进行光合作用， ⑤表示生产者呼 吸作用， ③表示消费者呼吸作用吸收氧气， ④表示消费者呼吸作用释放二氧化碳， ②表 示分解者呼吸作用吸收氧气， ①表示分解者呼吸作用释放二氧化碳。在生态系统中，只有 生产者(绿色植物)才能通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和 其他生物提供食物和能量，因此，二氧化碳是从生产者进行光合作用进入生物体内的，即 图中的⑥。生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。 (4)森林生态系统相对草原生态系统而言，生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力 强，所以稳定性强。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生 物之间的关系。