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北师大版四年级数学上册课件 总复习(3) 除法
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第3课时 除法总 复 习本学期关于除法我们都了解了哪些?我们学习了除数是两位数除法的笔算方法。还学习了商不变规律!除数为整十数的除法既可以用口算解决,也可以列竖式解决。有余数的除法中余数一定要小于除数。1 5 0150÷50=35 0150里面有3个5031 5 0 06 5 02 036 0 5 02 4 0 1 0三位数除以两位数的除法 1.先看被除数的前两位是否被除数够除,够除商是两位,不够除商是一位; 2.把除数化成整十数用“四舍五入”法: (1)“四舍”时,可能商大,要调小; (2)“五入”时,可能商小,要调大;试商方法6 2 41 356 51 01 045 2491 1 7 1 0 40“四舍”时,可能商大,要调小;8“五入”时,可能商小,要调大。1 8 44 631 3 84 65 041 8 40试商方法被除数和除数同时乘或除以相同的数(零除外),商不变。利用商不变的规律,可以更简便的计算。 400÷25 =(400×4)÷(25×4) =1600÷100 =16 把被除数和除数变成整十或整百数,使计算变得简单。商不变的规律你能解释他们这样算的道理吗?第一题运用的是商不变规律,被除数和除数同时乘4,商不变,都变成了整百数,计算简便了。第二题也是运用了商不变规律,被除数和除数同时除以10,商不变,变成了除数是一位数的除法,计算简便了。你能解释他们这样算的道理吗?路程=速度×时间 速度=路程÷时间时间=路程÷速度工作总量=工作效率×工作时间工作时间=工作总量÷工作效率工作效率=工作总量÷工作时间总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价常用的数量关系你能提出哪些数学问题?在解决问题的过程中,你用到了哪些数量关系?与同伴说一说。你能提出用除法解决的问题吗?我们还学过哪些数量关系?一起说一说。高速动车的速度是多少千米/时? 1318÷5=263.6(千米/时)答:高速动车的速度是263.6千米/时。路程÷时间=速度你能提出哪些数学问题?在解决问题的过程中,你用到了哪些数量关系?与同伴说一说。1.先估计商,再计算。336 ÷21858÷39918÷272 1 1 2 1 2 6≈15=16≈21=22≈30=341 6 607 8 7 7 82 2 808 11 0 1 0 83 4 802.13×102169+78+22138+293+62+107= 13×(100+2)= 13×100+13×2= 1300+26= 1326= 169+(78+22)= 169+100= 269= (138+62)+(293+107)= 200+400= 600800÷25= 800÷(5×5)= 800÷5÷5= 160÷5= 323.看谁做得对。(227+26)÷11(105×12-635)÷25864÷[(27-23)×12]= 253÷11= 23= (1260-635)÷25= 625÷25= 25= 864÷[4×12]= 864÷48= 18459×(76-50)=459×26=119344.谁走得快些。妙想:280÷4=70(米)奇思:480÷6=80(米)70<80答:奇思走得快些。5.体育用品商店每个足球售价61元,王老师带了500元,买9个足球够吗?王老师最多可以买几个足球?还剩多少元?500÷61=8(个)……12(元)答:买9个足球不够,最多可以买8个, 还剩12元。1.判断题。×(1)被除数的末尾有0,商的末尾就一定有0。( )(2)计算196÷33时,要把33看作40来试商。 ( )(3)1200÷25=(1200×4)÷(25×4 )=4800÷100 =48。 ( )(4)652÷26=24……28。 ( )×√×2.根据1802÷53=34,在括号里直接填数。18020÷530=( )1802÷( )=53180200÷( )=343604÷106=( )3434530034明明5分钟走300米。照这样的速度,他从家到学校要走14分,他家离学校有多远? 300÷5×14=60×14=840(米)答:他家离学校有840米。1.从教材总复习中选取;2.从课时练中选取。
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