沪教版（2024）九年级上册第3节 氧气的制备教学ppt课件

这是一份沪教版（2024）九年级上册第3节 氧气的制备教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了“万能瓶”的使用方法，4操作步骤，检查装置的气密性，二氧化锰等内容，欢迎下载使用。

1.能认识工业制取氧气的思路和方法。2.能运用化学原理设计氧气的实验室制备方案，初步学习氧气制备的实验操作，养成严格遵守实验规则的意识，初步形成实验室制备气体的一般思路。
（2）过程: （没有新物质生成，属于物理变化）
2.制氧新方法随着科学技术的发展，出现了许多新的工业制氧气的方法，利用新原理开发的制氧设备能耗低、无污染、装置简单、占用空间小，具有广泛的用途。（1）气体膜分离技术：利用不同种类的气体分子在通过特定薄膜时渗透速率不同的性质，从而达到分离的目的。（2）分子筛制氧：分子筛是一种具有均匀微孔结构的材料，有很强的吸附能力，能把不同分子分离开，起到“筛分”分子的作用。
典例1 工业上制取氧气可用变压吸附法，变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离，过程示意图如图。
（1）用分子筛吸附氮气发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。（2）分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的______有关。（3）分子筛______（填“可以”或“不可以”）重复使用。
（3）实验装置①发生装置
分解过氧化氢制氧气的发生装置发生装置的选择：过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应条件是常温，因此可选择如图所示固液常温型气体发生装置。
（5）氧气的检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明制取的气体是氧气。（6）收集氧气验满的方法①排水法：当集气瓶瓶口有气泡冒出时，证明氧气已收集满。②向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。
典例2 实验室用下列装置制取氧气，根据要求回答下列问题：
（1）组装好A装置后，先向分液漏斗中加入水，然后将导管末端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是__________________。
（2）分液漏斗中应放入的物质是__________________________，锥形瓶中应放入的物质是__________。
过氧化氢溶液（或双氧水）
（3）写出用该方法制取氧气反应的文字表达式:_ ________________________________；要收集一瓶较纯净的氧气，最好选择收集装置___（填序号）；收集满氧气的集气瓶应____（填“正”或“倒”）放在桌面上。
[解析] 氧气不易溶于水，所以要收集一瓶较纯净的氧气，可用排水法；氧气的密度比空气的大，收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。
2.过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用（1）实验探究：二氧化锰在过氧化氢制取氧气反应中的作用
（2）催化剂①催化剂的概念:在化学反应中能增大化学反应速率，但本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质称为该反应的催化剂。
②催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。③催化剂的特点:
典例3 2022年诺贝尔化学奖授予对“点击化学和生物正交化学”的发展作出贡献的科学家。铜催化叠氮化物-炔烃环加成反应被称为点击化学“王冠上的明珠”。下列关于催化剂的说法中正确的是( )
A.催化剂能增加生成物的质量B.反应后催化剂的质量比反应前减小C.催化剂能增大化学反应速率D.催化剂的性质在反应前后不改变
（2）操作步骤（以排水法为例）（可简记为“茶庄定点收利息”）
典例4 实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是( )
A.先检查装置的气密性，再加入试剂B.先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C.先在铁架台上固定试管，再放置酒精灯D.先盖上玻璃片，再从水中拿出集满氧气的集气瓶正放在桌上
[解析] 试管固定之前要先根据酒精灯的高度调节试管的高度。
加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气
4.实验室制取气体的一般思路
典例5 下列反应属于分解反应的是( )