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    【核心素养】人教版音乐三年级上册 第2单元《老爷爷赶鹅》课件+教案+素材
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    这是一份小学唱歌 老爷爷赶鹅精品课件ppt,文件包含核心素养人教版音乐三年级上册第二单元《老爷爷赶鹅》课件pptx、核心素养人教版音乐三年级上册第二单元《老爷爷赶鹅》教案doc、老爷爷赶鹅伴奏mp3、老爷爷赶鹅范唱mp3、二分音符讲解mp4、合唱小池mp4、欢乐颂mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    “音”你精彩,“乐”在其中!欢迎大家来到今天的音乐课堂。
    同学们,让我们踏着音乐的节拍一起动起来吧!
    好的歌唱习惯会使我们的声音更加悦耳动听,接下来我们共同演唱发声练习曲《欢乐颂》 演唱时一定要聚精会神,注意力集中,每一个唱出的声音力求自然、清新、准确。
    同学们,接下来让我们走进歌曲《老爷爷赶鹅》
    首先我们初听歌曲,听一听歌曲的情绪、速度、节拍是怎样的?歌曲分为几个部分?
    情绪:欢快活泼的 速度:中速 节拍:四二拍
    二、复听歌曲 接下来让我们复听歌曲,并思考它演唱了什么内容?歌曲的演唱形式和我们以前学的有什么不一样?
    歌曲除了齐唱,还有轮唱的部分轮唱:轮唱是一种音乐表演方式,通常由两个或以上的人分别唱唱词,轮流进行。其唱法和节奏可以完全相同或者稍有区别,以创造更多的音乐效果和层次感。这种表演方式通常用于合唱、乐队或者流行音乐演唱中
    唯美的旋律,跳动的音符,同学们想不想唱一唱,接下来我们用“a”音模唱歌曲第一声部的旋律,请同学们调整好坐姿,注意演唱时保持气息的连贯(注意a的口型)
    小语言,大情怀!接下来让我们一起试着填词唱一唱歌曲
    七、情感升华(完整演唱)
    同学们让我们真正走进音乐作品,仔细体会歌曲的活泼欢快,完整的演唱歌曲,把你们最唯美动听的声音展现出来!
    七、情感升华(表现歌曲)
    分声部演唱,师指挥
    合唱艺术凝聚着集体的智慧和力量,是声与声地共鸣。音与音地相融,让我们带着对合唱艺术的崇敬,欣赏《小池》
    清风吹拂,吹皱荷塘一池碧水,波光粼粼,水面漾起幽香阵阵,惹人怜爱,让人生出些许柔情
    同学们,乐以教和,乐以忘忧,音乐用跳动的音符和多彩的旋律,惟妙惟肖的灵动着艺术,滋润着你我。愿你们逢春播种音乐的种子,逢秋收获一个艺术的人生!
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