小学语文铺满金色巴掌的水泥道优质ppt课件

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一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
1.自学：朗读5-7自然段，勾出描写水泥道句子，用多种方法理解难词。2.互学：小组交流，看看从哪些词句中体会到了水泥道的美景。3.展学：
4号朗读3号说勾出的句子2号和组长分享感觉优美的词句。
学习任务单：我看到的美景 我认为 这一句很美，因为 ，我仿佛看到 。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
这是一块怎样的“地毯”？
找出恰当的词语来形容一下这块地毯，并试着读出这块地毯的特点。
水泥道像（ ）的地毯。
这是一块彩色的地毯；这是一块印着落叶图案的地毯；这是一块闪闪发光的地毯；这是一块能铺到很远很远的地方的地毯……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
用上学过的各种方法，理解这两个词语。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
为什么“凌乱”的落叶反而“更增添了水泥道的美”？
看了这些图片，你有怎样的感受？带着你的感受，听着音乐朗读这些优美的句子，一起来感受水泥道的自然之美。
师：一夜秋风，一夜秋雨。第二天，天开始放晴了，你看——
生：地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
师：是呀，那闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
生：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
师：多么美的一块地毯哪！仔细一瞧——
生：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
⑧我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… ⑨要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
1.读8-9自然段。2.思考： 看到这条水泥道，作者的心情怎样呢？你从哪些语句中体会到的呢？
在这里，作者把自己穿的那双棕红色的小雨靴比作了什么？这样写有什么好处呢？
融于景色，更能表现自己对美景的喜爱。
⑩一夜秋风，一夜秋雨。 ⑪当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
文章结尾为什么又写秋风、秋雨？作者为什么第一回觉得水泥道“真美啊”？
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ——（法国）罗丹
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成耙草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
罗列式：一个一个写下来
《铺满金色巴掌的水泥道》《自报家门》
你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
秋天来了，放学回家的路上，我都会经过那条铺满银杏叶的小路。路边那一棵棵挺拔的银杏树像一把把火炬。每一片银杏叶都像一把张开的小扇子。突然，一阵风吹过，叶子纷纷扬扬地飘落，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。