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小学数学人教版三年级上册5 倍的认识图文课件ppt
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这是一份小学数学人教版三年级上册5 倍的认识图文课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了-学习目标-,第一行,第二行,×48根,答第二行摆8根,学习任务,阅读与理解,×4=32元,回顾与反思,×48小时等内容,欢迎下载使用。
第 3 课 时 求一个数的几倍是多少
人教版·小学数学·三年级上
掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。通过画线段图等方法,直观呈现问题中的数量系。培养积极动脑的学习习惯,激发学习兴趣,培养合作探究的能力,体验数学即生活,感受数学的乐趣和价值。
1.看图填空。(1)○○ □□ □□ □□ □□因为8里面有( )个2,所以□的个数是○的( )倍。(2)△△△ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○12里面有( )个3,○的个数是△的( )倍。
数一数第一行有几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的4倍,第二行摆多少根?
2.看图说一说,摆一摆。
乘法算式的意义:表示几个相同加数的和。
4×5=( ),表示求( )个( )相加是多少, 也表示求( )个( )相加是多少。
3.想一想,说一说,填一填。
探究求一个数的几倍是多少
跳棋的价钱是8元,象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?
思考:要求象棋的价钱,就是求( )个( )是多少。
答:象棋的价钱是32元。
从北京乘高铁到济南大约需要2小时,到广州的时间是到济南的4倍,从北京乘高铁到广州大约需要几小时?
答:从北京乘高铁到广州大约需要8小时?
口答:12里面有( )个6,6的2倍是( )。35里面有( )个7,7的5倍是( )。
求一个数的几倍是多少,也可以理解为求几个相同加数的和是多少,直接用乘法计算。
运用“求一个数的几倍是多少”解决实际问题
熊妈妈原来有多少根玉米?
小熊现在有:5+3=8(根)
思考:熊妈妈原来有多少根玉米,就是求比( )个( )还多3根,就是( )根。
列式:(5+3)×2+3=19(根)
列式:8×2+3=19(根)
答:熊妈妈原来是有19根玉米。
(1)4个6相加是多少? (2)6的4倍是多少?
加法:6+6+6+6=24
(1)李奶奶养了6只鹅,养的鸭的只数是鹅的7倍。李奶奶养了多少只鸭?(2)李奶奶养了6只鹅,42只鸭。鸭的只数是鹅的几倍?
答:李奶奶养了42只鸭.
答:鸭的只数是鹅的7倍。
同学们一起踢毽子。小红踢了18个,小亮踢了3个。(1)小红踢的个数是小亮的几倍?(2)小明踢的个数是小亮的2倍。小明踢了几个?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
小红踢的个数是小明的几倍?
有8颗黄珠子,红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。(1)红珠子有多少颗?(2)红珠子的数量不变,要使红珠子的数量是黄珠子的6倍,需要增加几颗黄珠子?
6×8+6=54(颗)
一种细菌,每过1分钟,就由原来的1个变成2个。经过3分钟,这种细菌的数量是原来的几倍?
答:这种细菌的数量是原来的8倍。
1.求一个数的几倍是多少,也可以理解为求几个相同加数的和是多少,直接用乘法计算。
2.解题时,一定要弄清题意,要弄清“倍”与“和”的区别。
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