初中化学人教版（2024）九年级上册课题2 化学实验与科学探究说课课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册课题2 化学实验与科学探究说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了颜色多样，溶解性，可燃性，直接观察，密度如何，生成什么，通过实验探究，为什么做实验，怎么做实验，观察到什么等内容，欢迎下载使用。

1. 经历科学探究的一般过程，了解科学探究过程包括提出问题，形成假设，设计并实施实验或调查方案，获取证据，分析解释数据，形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素2. 初步学会观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验报告等技能
科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径
你是否思考过： 为什么蜡烛燃烧时会“流泪”呢？蜡烛燃烧会发生哪些变化呢？燃烧的产物又是什么呢？
观察与描述蜡烛及其燃烧
燃烧时会发生怎样的变化?
你能否将这些信息分类？分类标准是什么？
了解蜡烛的硬度、溶解性和密度
用小刀切下一块蜡烛放于水中
蜡烛容易被切下，在水中没有溶解，浮于水面
蜡烛点燃时有什么现象？
放出热量，发出明亮的黄色火焰，火焰分层
前：9.3cm；后：8.4cm
燃烧后，为什么蜡烛变短了，生成了什么物质？
可能产生无色无味的气体，逸散到了空气中
可能生成了二氧化碳(CO2)和水(H2O)
在蜡烛火焰上方罩一个干燥烧杯，观察是否有水雾
2.检验二氧化碳(CO2)
将烧杯迅速翻转，倒入澄清石灰水，振荡，观察是否变浑浊
1.干燥的烧杯内壁出现水雾
说明有水(H2O)生成
说明有二氧化碳(CO2)生成
蜡烛燃烧生成水(H2O)和二氧化碳(CO2)
关于水的检验，玻璃片上的无色液滴一定是水滴吗？应用化学性质如何检验水？
蜡烛燃烧，无水硫酸铜由无色变蓝
蜡烛熄灭后，你观察到什么现象？
蜡烛熄灭后的白烟是什么？
蜡烛熄灭后的白烟可能是石蜡颗粒
设计并实施实验或调查方案
白烟燃烧，再次引燃蜡烛
蜡烛熄灭后的白烟是石蜡颗粒
点燃前 点燃时 熄灭后
物理变化：石蜡受热熔化
请同学们在课后按照我们今天学习的方法，进行蜡烛及其燃烧实验，并完成实验报告(可以参考以下形式，也可以自己设计报告的格式)。 看谁观察到的现象更多，谁的描述更细致、更准确。
提出问题形成假设设计并实施实验或调查方案获取证据分析解释数据形成结论及建构模型反思评价及表达交流
1.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的(　　)A. 设计实验B. 形成假设C. 提出问题D. 形成结论
2. 根据蜡烛及其燃烧的探究，判断下列说法中错误的是(　　)A.石蜡熄灭后，有白雾生成B.石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，发生了化学变化C.由石蜡能漂浮在水面上可得出石蜡的密度比水小的物理性质D.石蜡能在空气中燃烧，描述的是石蜡的化学性质
3. 在化学课堂上，同学们进行了蜡烛燃烧的实验(已知白色的无水硫酸铜粉末具有吸水性，吸水后会变为蓝色)：(1)如图1所示，用一个大烧杯罩住燃着的蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的无水硫酸铜粉末，可以观察到的现象为____________________。