语文三年级上册语文园地优质ppt课件

这是一份语文三年级上册语文园地优质ppt课件，文件包含语文园地三pptx、第三单元提升练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

1、感受童话丰富的想象。2、试着自己编童话，写童话。
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想
阅读童话故事，我们还能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
这个单元的童话给你留下了怎样的启示呢，结合表格，同桌交流一下吧。
小女孩在大年夜里卖火柴——一根也没有卖出去——五次擦燃火柴——最后冻死在街头
珍惜现在的幸福生活，认真刻苦学习
红头被牛吞进肚子—第一个胃—第二个胃—牛嘴里—被救
一粒种子—手推车—椅子—木地板
人生每个阶段都要乐观生活
蚂蚁队长想吃奶酪—战胜诱惑—给最小的蚂蚁吃—得到尊敬
要学会守纪律和关爱别人
挣钱 挣脱 挣扎 挣开
茶几 几次 几乎 几人
晃眼 晃动 明晃晃 摇晃
香喷喷 喷香 喷泉 井喷
答应 救命 算是
细嚼慢咽 奶酪 处罚 禁令 稍息
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗）忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
仔细观察，说说你的发现。
它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
每组的第一个字是形声字。
后一个字是前一个字的声旁。
形声字一般由两部分组成，其中，一部分表示字义，叫形旁，一部分表示字音，叫声旁。
左形右声，如：松（公）、渔（鱼）左声右形，如：功（工）、战（占）上形下声，如：花（化）、芳（方）上声下形，如：烈（列）、忘（亡）内形外声，如：闷（门）、问（门）外形内声，如：圆（员）、赶（干）
申 介 绍 宗 乙 召 孝
shēn jiè shà zōng yǐ zhà xià
1.小明一（ ）手，弄破了我写的入队（ ）请书。
2.导游对景点的历史（ ）绍，让我们打开眼（ ）。
3.班长（ ）手叫我们过去，兴奋地说，下周要（ ）开运动会。
4.古老的（ ）祠旁，有一棵高大的（ ）榈树。
5.爸爸怎么也回（ ）不起来，甲（ ）两方分别得了多少分。
6.老师经常（ ）育我们要（ ）敬长辈、团结同学。
对照生字表，你能再举几组这样形式的两个汉字吗？
让我们走进“口”字家族。
读一读，说说你的发现。
( )着牙 ( )ロ水 ( )着骨头
( )着口香糖 ( )冰激凌 ( )着肉
(1)“开火车”读“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤”等字。（2）说话练习:选择其中一个字说一句话。
森林里真热闹。瞧，小蜜蜂（ ）地飞来报信了；( )，小老鼠也来凑热闹了；（ )，小河唱起了快的歌；( )嗒，( )嗒，小喇叭花吹起了欢快的喇叭，到处洋溢着快乐的气息。（ ）——（ ）!是谁在哭呀？原来是小熊，他也很想去参加。好吧，（ ）——（ ），让我们的“童话乐园号”列车也带上他吧！
你还知道哪些带口字旁的字呢？
①与吃的动作有关：吃　吐　吮　吸　啄　噎　喷②与叫唤的动作有关：嘶　鸣　吆　喝　叮　咛③与声音有关：叮　咚　咕　叽　喳④与语气有关：呢　吗　啊　呀　嘿　嘛
你还知道哪些偏旁的字？
提手旁：扎 扒 打 扫 扔 扣 执 扭
木字旁：杆 标 栋 棵 柳 柏 杨 槐
三点水：汗 泪 汁 江 河 湖 海 沟
灯不拨不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。
灯/不拨/不亮，理/不辨/不明。有理/走遍天下，无理/寸步难行。一时强弱/在于力，万古胜负/在于理。
这几句谚语都是关于明理的谚语
灯不拨不亮，理不辩不明。
意思：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
启发：只有去实践才能明白其中的奥妙！道理要经常辩论才能更明白！
有理走遍天下，无理寸步难行。
意思：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
启发：指人的言行必须有理可循。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
意思：一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
启发：谁赢谁输关键要看谁有道理。
灯不拨不亮，（ ）。有理（ ），无理（ ）。一时（ ）在于力，（ ）胜负在于（ ）。
情境一：我们学习了一篇新课文，对于里面的某些问题，大家有不同的观点，老师想让你组织大家进行一次交流会，你可以在开场白中用上这句话： 。情境二：小明和同学因为小矛盾闹得不可开交，小明觉得自己有理，却不被理解，感到很冤枉，你可以这样劝慰他： 。情境三：你的朋友做事有点我行我素，不讲情理，你希望他以后能有所改变，可以这样劝诫： 。
灯不拨不亮，理不辩不明
一时强弱在于力，万古胜负在于理
有理走遍天下，无理寸步难行
在火车上看到有人抢占他人座位还拒绝起来的，我想劝他一句：____________________________。
小明总是喜欢用拳头解决一切问题，我会这样对他说：_______________________________。
辩论赛上，围绕“是否应该将压岁钱交给父母保管”这一辩题，正反双方展开了激烈的讨论，这真是：________________________。
小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“（ ），咱们找老师评理去。”我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了来龙去脉后，语重心长地说：“孩子们，（ ），凡事都要讲道理。”今天的辩论会开得很成功，老师一席话使我茅塞顿开，真是“（ ）”。