苏科版八年级下册第九章 力与运动二力平衡同步测试题

这是一份苏科版八年级下册第九章 力与运动二力平衡同步测试题，共8页。试卷主要包含了1 二力平衡》同步练习，2倍等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．王师傅开着如图所示的小汽车在平直公路上行驶，下列说法中正确的是（ ）
A．汽车行驶过程中以路边树木为参照物，车是静止的
B．汽车行驶过程中要限速是因为速度越大，惯性越大
C．汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力是相互作用力
D．汽车匀速向前行驶时受到向前的牵引力大于向后的阻力
2．如图所示，一气球下端用绳子拴住一块小石头，在空中处于静止状态，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（ ）
A．由于惯性，小石块仍然静止B．立即加速下降
C．减速上升一段距离后再加速下降D．匀速上升一段距离后再加速下降
3．重为G的物体在空中沿竖直方向匀速下落，此过程中物体受到阻力大小为F，则物体受到的合力大小（ ）
A．大于GB．等于GC．等于FD．等于零
4．如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ）
A．B．C．D．
5．小亮和小玲面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小玲对地面的压力为F，地面对小玲的支持力为N，小玲推了小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是（ ）
A．G与F是一对平衡力
B．F与N是一对相互作用力
C．小玲推小亮时，小玲所受的力为平衡力
D．小玲推小亮时，小亮不受摩擦力的作用
6．小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动，下列说法中正确的是（ ）
A．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力
7．下列物体中，受到平衡力的是（ ）
A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子
C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车
8．滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（ ）
A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力
B．小雪和滑雪板的总重力与地面对滑雪板的支持力大小相等
C．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因
D．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她受到惯性的作用
9．将一轻质弹簧固定在水平桌面上，在上面放置一个小钢球，静止时弹簧长度为L，如图甲所示；再用手向下压到一定程度，如图乙所示；释放后钢球运动到距离水平桌面2L处，如图丙所示。对钢球分析不 正确的是（ ）
A．甲图中，钢球一定受平衡力作用
B．丙图中，弹簧一定不存在弹性势能
C．从乙图到丙图过程中，弹簧的机械能一定改变
D．钢球上升但没有离开弹簧之前运动速度先变大后减少
10．如图甲所示，小强在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（ ）
A．0﹣1s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态
B．1s﹣2s内木箱受到的摩擦力大小为4N
C．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动
D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此时物体立刻向左加速运动
二、填空题
11．小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；若以木箱为研究对象，受力物体是______。
12．如图所示，静止在水平地面的正方体，小杨用5N水平向右的推力未推动，此时物体所受的摩擦力为 ______ N；当推力增大到8N时，物体做匀速直线运动，当推力增大到10N时，物体所受摩擦力为 ______ N。
13．小明学习了八下物理知识有以下几个观点，请你将正确的结论补充完整。
（1）助跑跳远时，提高速度成绩越好，惯性______（越大/越小/不变）；
（2）物体受到力的作用，______（可能/不可能）处于静止状态；
（3）火箭向下喷燃气可升空，利用了______原理；
（4）物体不受力的作用，______（可能/不可能）做匀速圆周运动。
14．如图所示，用F＝40N的力把重G＝5N的物体压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力为______N，F变为30N，物体仍静止不动，物体受到的摩擦力为______N，F变为20N，物体沿墙壁匀速下滑，物体受到的摩擦力为______N。
15．如图所示，静止在水平地面上的书包重150牛。小丽用80牛的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到地面的支持力为______牛，书包处于______状态（选填“平衡”或“不平衡”）。
16．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用4N的拉力F水平拉木块，木块、砝码和长木板均保持静止，在静止状态下，木块对砝码的摩擦力为_______N，长木板对木块的摩擦力为_______N，桌面对长木板的摩擦力为_______N。
17．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度与时间的关系如图丙所示，由图象可知，当时，物体受到的摩擦力为______，当时，物体受到的合力为______。

三、实验题
18．小阳利用实验探究“二力平衡条件”。实验中选择小纸片的目的是可以__________（选填：“考虑”、“不考虑”）小纸片的重力。
（1）如图甲所示，他在一块长方形硬纸板的对角位置打两个孔A和B，并在AB间画一条直线，将两根细线分别系在硬纸板的A、B两个孔上。将硬纸板转过一个角度，如图乙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在__________（选填：“同一直线上”或“同一物体上”）对硬纸板平衡的影响。
（2）在图丙所示装置中左边的钩码下边再挂上一个钩码，硬纸板__________（选填：“能”或“不能”）平衡。
19．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：
（1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时、的大小______，方向______；
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______；
（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将硬纸片剪断，发现剪断后的纸板向两侧运动，说明平衡力必须作用在______。
20．探究二力平衡条件：
猜想：叶子姐姐认为，两个力只要大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
过程：小雨认为叶子的猜想不对，于是设计了如下实验。两辆小车之间连有胶带，在小车两边的细线上挂质量相等的砝码时，两车保持静止；用剪刀把胶带剪断，发现两车反向运动。
由实验可知：只有作用在_____________上的两个力，在大小相等、方向相反并且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡。从而证明了叶子的猜想是错误的。以上操作运用的科学方法是____________。
程序：提出问题——猜想——_____________——得出结论。
问题讨论：用小车和弹簧测力计比较滚动摩擦力和滑动摩擦力大小，只需要_____________即可。
四、计算题
21．某跳伞运动员，体重700牛顿，降落伞的质量是10千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，
（1）伞和运动员的总重是多少？
（2）所受到的空气阻力是多大？
22．现有一个重力为500N箱子静止在水平地面上，小明用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向前滑动，已知箱子所受到的阻力为自身重力的0.2倍。求：
（1）此时，物体受到的阻力的大小；
（2）小明所用的推力的大小；
（3）突然小明发现前方有障碍物，小明立即改用200N的力反向拉物体，由于惯性物体继续向前滑行，则在物体继续向前滑行过程中受到的合力大小和方向。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．C
5．B
6．A
7．D
8．B
9．B
10．B
11．等于 木箱
12．5 8
13．不变 可能 力的作用是相互的 不可能
14．5 5 5
15．70 平衡
16．0 4 4
17．2 2
18．不考虑 同一直线上 不能
19．光滑 相等 相反 同一直线上 同一个物体上
20．同一物体 反证法 实验反驳 将小车倒放
21．（1）800N（2）800N
22．（1）100N；（2）100N；（3）300N，向后