2024年上海市崇明区中考三模道德与法治试题（原卷版+解析版）

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考生注意：
1.带2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦等参加考试，考试中途不得传借文具
2.不携带具有传送功能的通讯设备，一经发现视为作弊。与考试无关的所有物品放置在考场外。
3.考试开始15分钟后禁止入场，不得提前交卷，考试期间严格遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊。
4.答题卡务必保持干净整洁，答题卡客观题建议检查好后再填涂。若因填涂模糊导致无法识别的后果自负。
5.本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书。
一、综合探究题（12分）
1. 为热烈庆祝五四青年节，激发青年学生的创造力与活力，某中学举办了一场以“青春探索·烦恼破茧”为主题的校园情景剧比赛，以下是“远航”班在比赛中的经历，请你阅读,并完成任务。
“远航”班的同学们热情如火，立志要在比赛中通过一部精彩的剧本展现出他们独特的才华与风采。他们热烈地讨论着剧本的构思，不满足于传统的框架和模式。大胆尝试断的元素和风格，自信满满地提出自己独特的创意，审慎地审视或修正他人的想法，确保每一个细节都尽善尽美。在这里，每一个声音都被尊重，每一个想法都可能点燃灵感的火花。尽管大家志同道合，但在创作过程中难免会有观点的碰撞和细微的争执。然而，“远航”班的同学们总是能够保持冷静和理智，他们坦诚地表达自己的情绪情感，通过深入的讨论和协商，共同寻找最佳的创作方案。最终，经过大家的共同努力，一份凝聚着“远航”班同学们集体智慧的高质量剧本诞生了，这部剧本不仅展现了他们的才华和创意，更记录了他们青春成长的足迹。
（1）请你根据以上材料，从不同角度解读“远航”班此次剧本创作之旅的深层意义。（请从自信自强、批判性思维、创新精神、情绪管理、集体合作五个方面中选择四个方面作答）
远航班决定利用周末时间进行剧本排练，但是，齐心很早前就和好朋友约定到书店看书。面对这一时间上的冲突，齐心感到困扰。
（2）请你为齐心提供一个建议，帮助他解决这一冲突，并说明理由。
【答案】（1）①自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。③思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。④创新精神意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、时间，通过劳动改变自己，影响世界。⑤学会调节情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。⑥在美好集体中分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。
（2）齐心应该参与剧本排练，向朋友表达歉意并说明原因。表演活动是集体活动，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。践约守信是诚信的要求，也是对自己和他人负责的表现。
【解析】
【分析】考点考查：自信自强、批判性思维、创新精神、情绪管理、美好集体的特征；正确处理集体利益和个人利益的关系
能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力
核心素养：健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用自信自强、批判性思维、创新精神、情绪管理、美好集体的特征的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他们热烈地讨论着剧本的构思，不满足于传统的框架和模式；审慎地审视或修正他人的想法→可链接思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；
关键词②：自信满满地提出自己独特的创意→可链接自信的重要性；
关键词③：大胆尝试断的元素和风格→可链接用自己的智慧和双手去尝试、探索、时间，通过劳动改变自己，影响世界；
关键词④：同学们总是能够保持冷静和理智，他们坦诚地表达自己的情绪情感→可链接学会调节情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境；
关键词⑤：经过大家的共同努力，一份凝聚着“远航”班同学们集体智慧的高质量剧本诞生了→可链接合作的作用；
关键词⑥：这部剧本不仅展现了他们的才华和创意，更记录了他们青春成长的足迹→可链接自强品质的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从建议类、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：远航班决定利用周末时间进行剧本排练，但是，齐心很早前就和好朋友约定到书店看书→可链接齐心应该参与剧本排练，向朋友表达歉意并说明原因→理由可围绕将集体利益之上；践约守信是诚信的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
二、时政探究题（10分）
2. 时政探究题
留言板架起社情民意“直通车”
人民网“领导留言板”是为中央部委和地方各级党委政府主要负责同志搭建的网上群众工作平台，群众可直接留言发表意见建议。为了解相关情况，晓兴查阅到以下资料：
补充:2023年回复总量为67.8万件,接近留言总量的85.1%。
（1）上图左反映什么现象?从中可以悟出什么道理?
（2）晓兴还了解到，2006年以来，超350万件留言通过“领导留言板”得到各地区各部门各单位的回复办理；120万件“人民建议”被转化为实实在在的政策惠及民生……群众好评量和满意度不断提升。
结合材料，综合运用所学分析群众好评量和满意度不断提升原因。
【答案】（1）现象：从2010年到2021年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量不断增加，从2023年到2024年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量有所减少。
道理：人民群众的民主意识不断增强，积极提出意见和建议。政府重视倾听民意，拓宽民意反映渠道，及时回应人民群众关切。近两年来，我国民主政治不断完善，人民满意度不断提高。
（2）①“领导留言板”践行数字时代网上群众路线，彰显出我国人民民主显著优势，充分证明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。②政府坚持以人民为中心的发展思想，及时回应和解决人民群众的诉求，切实解决民生问题，有效增强人民群众的满意度和获得感。
【解析】
【分析】考点考查：增强公民的民主意识、社会主义民主的本质特征、社会主义民主的特点、以人民为中心的发展思想
能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力
核心素养：政治认同
小问1详解】
第一问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用增强公民的民主意识、社会主义民主的本质特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从2010年到2021年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量呈上升趋势→可链接从2010年到2021年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量不断增加。
关键词②：从2023年到2024年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量呈下降趋势→可链接从2023年到2024年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量有所减少。
第三步：整合信息，组织答案。
第二问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用增强公民的民主意识、社会主义民主的本质特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从2010年到2021年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量呈上升趋势，说明人民群众积极参与民主生活，政府重视民意→可链接人民群众的民主意识不断增强；政府重视倾听民意，及时回应人民群众关切等作答。
关键词②：从2023年到2024年，“领导留言板”的年度留言量和年度回复量呈下降趋势，说明我国存在的问题不断减少→可链接我国民主政治不断完善，人民满意度不断提高。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主的特点、以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：超350万件留言通过“领导留言板”得到各地区各部门各单位的回复办理，政府认真对待人民群众的意见和建议，体现出人民当家作主的地位→可链接践行数字时代网上群众路线；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主等作答。
关键词②：120万件“人民建议”被转化为实实在在的政策惠及民生，政府尽职尽责，改善民生→可链接坚持以人民为中心的发展思想；切实解决民生问题，有效增强人民群众的满意度和获得感等作答。
第三步：整合信息，组织答案。
三、案例分析题（8分）
3. 人过无痕,有力量。
2023年，举世瞩目的杭州亚运会举办。开幕式结束后，可容纳8万人的“大莲花”迅速恢复干净整洁，垃圾被观众随身带走，“无痕亚运”给人深刻印象。在西湖景区，也时常能看到中小学生体验“无痕登山”“无痕游湖”，用绿色方式享受大自然。
今年“五一”假期结束，“无痕旅游”再次引发关注。所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。要想做到不留痕迹，就得约束自身行为，不随地丢弃垃圾，尽可能地保持景区原貌，不随意触摸文物古迹，等等。
甲：我来旅游就是来放松的，为什么要给自己那么多约束?
乙：景区卫生自有保洁人员负责，跟我有什么关系?
请结合材料，运用所学，谈谈你对“人过无痕有力量”的看法。
【答案】1.表态：“人过无痕”的力量，需要我们践行。
2.分析：
①“人过无痕”彰显文明的力量：“无痕登山”“无痕游湖”“无痕旅游”“无痕亚运”是一个人文明有礼，尊重劳动，换位思考的体现；是爱护环境的体现，是维护国家荣誉和形象的体现。有利于提升个人素养，有利于体现民族尊严，维护国家形象。
②“人过无痕”彰显自律的力量：规则保障社会秩序，规则约束自由。我们有旅行的权利，也有维护社会秩序的义务。自觉遵守规则，有利于建设和谐社会，营造良好社会环境。
3.启示：所以，我们要积蓄“人过无痕”力量，
①自觉遵守规则，恪守道德，遵守法律，坚持权利义务相统一。
②践行绿色生活理念，爱护环境；
③懂得尊重和换位思考，保护中华文化。
【解析】
【分析】考点考查：文明有礼、换位思考、遵守规则、坚持权利义务相统一、绿色发展。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、法治观念。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“无痕登山”“无痕游湖”，用绿色方式享受大自然→可链接需要我们践行；
关键词②：“无痕登山”“无痕游湖”“无痕旅游”“无痕亚运”→可链接体现文明有礼、换位思考、规则保障社会秩序；
关键词③：通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响→可链接自觉遵守规则、坚持权利义务相统一、爱护环境、懂得尊重和换位思考；
第三步：整合信息，组织答案。