高中化学第五节 有机合成学案

这是一份高中化学第五节 有机合成学案，共2页。

[课标要求目标]
1.认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化。掌握官能团的引入和转化的一些技巧。
2．了解设计有机合成路线的一般方法。
3．理解逆向合成法在有机合成中的应用，尤其在制药行业中的重要作用，知道“绿色合成”原则。
[重点难点]设计有机合成路线的一般方法。
[教学过程]
一、有机合成的主要任务
1．构建碳骨架 2.引入官能团

(1)常见官能团的引入
(2)官能团的保护
含多个官能团的有机物在进行反应时，非目标官能团也可能受到影响，此时先将其转化为不受该反应影响的其他官能团，反应后再转化复原。例如羟基的保护方法：
二、有机合成路线的设计与实施
1．有机合成路线确定的要素
(1)基础：在掌握____________和________________基本方法的基础上。
(2)设计与操作：进行合理的设计与选择，确定合成路线，以较低的_______和较高的________，通过_________而对环境友好的操作得到目标产物。
2．有机合成的过程
3．逆合成分析法
(1)基本思路，可用示意图表示为：eq \x(目标化合物)⇒eq \x(中间体)⇒eq \x(中间体)eq \x(基础原料)
(2)实例——分析乙二酸二乙酯的合成
①分析过程：
a．分析草酸二乙酯，官能团有__________；
b．反推，酯是由酸和醇合成的，则反应物为_________ __和___________；
c．反推，酸是由醇氧化成醛再氧化成酸来的，则可推出该醇(用A表示)为______________。
d．反推，此醇A与乙醇的不同之处在于_________________。
此醇羟基的引入可用卤代烃(用B表示)_______________水解得到；
e．反推，乙醇的引入可用___________加成得到；
f．由乙烯与__________加成制得B。
流程如下：
②合成步骤(用五步化学方程式表示)
a．CH2═CH2＋H2Oeq \(—→,\s\up7(催化剂))CH3CH2OH
b．CH2═CH2＋CH2Cl2→
c．
d．
e．
4．合成路线设计遵循的原则
[教学后记]
官能团
引入方法(举例)
碳碳双键
_________的消去或________的消去或炔烃的不完全加成
碳卤键
醇(酚)的取代或________(炔烃)的加成或烷烃(苯及苯的同系物)的________
羟基
____与水的加成或________的水解或____的还原或酯的水解
醛基
_______的催化氧化或________的氧化
羧基
________醇的氧化或________的氧化或酯的水解
酯基
酯化反应