北京市西城区2023-2024学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题（含解析）

这是一份北京市西城区2023-2024学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题（含解析），共21页。试卷主要包含了本部分共4题，共70分等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）2024年2月，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“_____”，并计划在2030年前实现中国首次登陆月球。（ ）
A．鹊桥 揽月B．鹊桥 探月
C．梦舟 揽月D．梦舟 探月
2．（2分）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ）
①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾
②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉
③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理
④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．（2分）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。关于“独立思考”，其中认识合理的是（ ）
①小方：“学贵有疑”，学习中的疑问都是可贵的
②小圆：敢于对不合理的事情说“不”，向权威挑战
③小张：不能人云亦云，要有自己的独到见解
④小驰：坚持自己的观点，不能关注他人意见
A．①②B．①④C．②③D．③④
4．（2分）某中学举行登山活动，校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学帮助女同学背书包，女同学帮忙收集食品垃圾……我为同学之间的相互关爱而感动。”校长的感慨启示我们（ ）
①要发挥各自性别优势，优势互补
②可以将对异性的欣赏理解为爱情
③要欣赏自身优势，不断完善自己
④彼此之间要相互理解，相互帮助
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．（2分）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情渚波动原因”的问卷调查
对此理解正确的是（ ）
①人的情绪是受多方面影响的
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验
④情绪是短暂的、不稳定的，要学会解析自己的情绪
A．①②B．①④C．②③D．③④
6．（2分）5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展，以信为舟，传递经验，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生（ ）
①关爱自我，保持积极乐观心态
②尊重他人，建立良好的人际关系
③学会调节情绪，避免负面情绪
④积极悦纳自己，成为情绪的主人
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．（2分）神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ）
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作，敢于竞争
A．①③B．①④C．②③D．②④
8．（2分）
对此，下列认识正确的是（ ）
①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益
②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．（2分）
下列选项最能概括材料的是（ ）
①在小群体中，我们可以充分展现个性，标新立异
②发展小群体能够融入集体生活，避免矛盾和冲突
③在集体中，志趣相投、生活背景类似，会形成小群体
④在小群体中，成员间相互接纳，相互欣赏
A．①②B．①④C．②③D．③④
10．（2分）小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。
他们的对话启示我们（ ）
①友谊在竞争中得到升华、深化
②要想了解自己，最好问问别人
③集体成员交流互鉴，共同进步
④集体要承认个人利益的合理性
A．①③B．①④C．②③D．②④
11．（2分）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心（ ）
A．集体力量一定大于个人力量之和
B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．集体有助于我们获得安全感和自信心
D．个人力量是分散的，在集体中汇聚会变得强大
12．（2分）自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式施行。该法规定，网络产品和服务提供者不得在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现可能影响未成年人身心健康的信息。这条规定体现了（ ）
①未成年人合法权益受到法律保护
②法律规范着全体未成年人的行为
③法律为我们的成长创造健康环境
④法律是由国家强制力保障实施的
A．①②B．①③C．②④D．③④
13．（2分）某班同学对社会生活中的事件进行解读，其中不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
14．（2分）为护助少年儿童健康成长，近年来北京定期开展“护苗”行动，有关部门集中清理夹杂有害内容的少儿出版物；学校及时干预青少年心理健康问题，呵护青少年健康成长（ ）
A．对未成年人的特殊关爱和保护
B．未成年人自我保护的意识得到增强
C．全社会形成了保护未成年人的法治意识
D．未成年人身心发育不成熟，没有自我保护能力
15．（2分）下面的漫画内容共同体现了（ ）
①法律是调整人们矛盾纠纷的唯一手段
②法律只是服务于人们当下的生活
③我们的生活离不开法律的规范和保障
④公民是法治中国的参与者和推动者
A．①②B．①④C．②③D．③④
二、本部分共4题，共70分。
16．（14分）青春的证明。
学习了“青春有格”的内容之后，七年级某班同学准备共同制作一期主题板报。
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。
（1）根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。有人认为，只要不被发现
“止于至善”要求我们向榜样学习。班级板报要选取几个榜样人物进行宣传。
小红认为，应该以孔子、孟子这样的先贤作为榜样人物，因为他们的故事大家耳熟能详
小伟认为，应该以班级刚评选的“班级之星”作为榜样人物，因为身边的榜样就是我们的同龄人
（2）结合他们的观点，运用所学，写写你对榜样的看法。
17．（18分）我与我的班集体。
班会上，同学们回顾了学校运动会期间的几个镜头。
（1）结合材料，运用所学，分别谈谈你对以上两个镜头的感受。
集体生活中，“我”和“集体”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞和冲突。
☆场景—我被学校篮球队吸纳为新队员，但球队的训练规定太严格了，而且比赛在即，我想退出。
☆场景二 昨天我上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。为了维护班级的荣誉，我“灵机一动”
（2）任选一个场景，分析产生的原因，并提出解决问题的合理建议。
18．（19分）情绪情感我做主。
（1）针对以上情境，有人说“生活影响了我的情绪”，也有人说“情绪影响了我的生活”
某校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。
（2）结合艺术节总结，运用情感的相关知识，分析情感对我们的作用。
19．（19分）我们与法律同行。
为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。
展板一【新法速递】
2024年，我国一系列新的法律法规开始实施。
（1）请给展板一添加一个恰当的标题： 。
展板二【认识法律】
2024年4月12日，某市公安局就“秦朗丢作业”事件发布“警情通报”。根据通报可知，网民徐某某、薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本，造成了恶劣影响。公安机关已依法对徐某某和薛某作出行政处罚。
警方表示：网络不是法外之地，对于恶意炒作编造散播网络谣言或虚假信息，扰乱公共秩序的违法犯罪行为
（2）运用所学，分析这件事对我们的启示。
展板三【践行法律】
（3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。请你运用所学知识，把倡议书的内容补充完整。
2023-2024学年北京市西城区七年级（下）期末道德与法治试卷
参考答案与试题解析
一、本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2分）2024年2月，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“_____”，并计划在2030年前实现中国首次登陆月球。（ ）
A．鹊桥 揽月B．鹊桥 探月
C．梦舟 揽月D．梦舟 探月
【分析】本题考查2024年时事政治。具体涉及中国载人月球探测任务新飞行器名称。
【解答】2024年2月24日，中国载人航天工程办公室发布消息，新一代载人飞船命名为“梦舟”，并计划在2030年前实现中国人首次登陆月球；ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。
2．（2分）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ）
①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾
②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉
③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理
④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查悦纳自我、融入新集体。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。
【解答】我们要学会调控青春期的心理矛盾，培养兴趣爱好，积极参加集体活动，③④说法正确，要学会调节青春期的心理矛盾，可以向他人倾诉。
故选：D。
【点评】把握悦纳自我、融入新集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
3．（2分）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。关于“独立思考”，其中认识合理的是（ ）
①小方：“学贵有疑”，学习中的疑问都是可贵的
②小圆：敢于对不合理的事情说“不”，向权威挑战
③小张：不能人云亦云，要有自己的独到见解
④小驰：坚持自己的观点，不能关注他人意见
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
【解答】根据课本知识，敢于对不合理的事情说“不”，不能人云亦云，是独立思维的表现；①错误；④错误。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系发展独立思维等知识作答。
4．（2分）某中学举行登山活动，校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学帮助女同学背书包，女同学帮忙收集食品垃圾……我为同学之间的相互关爱而感动。”校长的感慨启示我们（ ）
①要发挥各自性别优势，优势互补
②可以将对异性的欣赏理解为爱情
③要欣赏自身优势，不断完善自己
④彼此之间要相互理解，相互帮助
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
【解答】校长的感慨启示我们，与异性交往要发挥各自性别优势，彼此之间要相互理解，所以①④符合题意，对异性的欣赏不是真正的爱情，题干材料没有体现。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系男女同学交往的意义等内容作答。
5．（2分）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情渚波动原因”的问卷调查
对此理解正确的是（ ）
①人的情绪是受多方面影响的
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验
④情绪是短暂的、不稳定的，要学会解析自己的情绪
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】依据教材知识，引起情绪波动的主要原因包括生理周期、与朋友产生矛盾等，人际关系是影响情绪的重要原因；③④说法正确，应排除。
故选：A。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
6．（2分）5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展，以信为舟，传递经验，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生（ ）
①关爱自我，保持积极乐观心态
②尊重他人，建立良好的人际关系
③学会调节情绪，避免负面情绪
④积极悦纳自己，成为情绪的主人
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
【解答】题干中的这些活动旨在引导学生关爱自我，保持积极乐观心态，成为情绪的主人；②排除；③错误。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查学会调控情绪，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
7．（2分）神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ）
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作，敢于竞争
A．①③B．①④C．②③D．②④
【分析】本题考查美好集体的相关知识。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】我们要建设美好集体。题干中、责任共同体。这说明勇于担当；共同愿景引领集体成员团结进取；①④选项说法正确，故排除。
故选：C。
【点评】审清题意，明确主旨，把握美好集体，结合具体的题意分析即可。
8．（2分）
对此，下列认识正确的是（ ）
①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益
②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查集体利益与个人利益的关系。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，集体的规则能够保证集体的和声更动听，我们要遵守集体规则。
【解答】在集体中，每个人都有自己的意愿，集体的规则能够保证集体的和声更动听，②③正确，个人利益与集体利益在根本上是一致的，材料未体现。
故选：C。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是集体利益与个人利益的关系，运用所学知识正确作答即可。
9．（2分）
下列选项最能概括材料的是（ ）
①在小群体中，我们可以充分展现个性，标新立异
②发展小群体能够融入集体生活，避免矛盾和冲突
③在集体中，志趣相投、生活背景类似，会形成小群体
④在小群体中，成员间相互接纳，相互欣赏
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
【解答】题干两则材料表明，在集体中、生活背景类似，在小群体中，相互欣赏，所以③④符合题意，在小群；②错误，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系小群体对集体的影响等知识作答。
10．（2分）小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。
他们的对话启示我们（ ）
①友谊在竞争中得到升华、深化
②要想了解自己，最好问问别人
③集体成员交流互鉴，共同进步
④集体要承认个人利益的合理性
A．①③B．①④C．②③D．②④
【分析】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
【解答】分析材料可知，体现了强和小军具有健康的竞争意识，合作学习，我们既要敢于竞争，在竞争中合作，谋求双赢；②④排除。
故选：A。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是友谊的特质，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
11．（2分）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心（ ）
A．集体力量一定大于个人力量之和
B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．集体有助于我们获得安全感和自信心
D．个人力量是分散的，在集体中汇聚会变得强大
【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
【解答】“千人同心，则得千人之力，则无一人之用”说明个人力量是分散的，D说法正确，一定说法太绝对，集体并不是成员的简单相加、分工明确的整体；C与题意无关。
故选：D。
【点评】把握个人与集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
12．（2分）自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式施行。该法规定，网络产品和服务提供者不得在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现可能影响未成年人身心健康的信息。这条规定体现了（ ）
①未成年人合法权益受到法律保护
②法律规范着全体未成年人的行为
③法律为我们的成长创造健康环境
④法律是由国家强制力保障实施的
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
【解答】题干中，这条规定体现了未成年人合法权益受到法律保护，故①③正确，法律规范着全体社会成员的行为，材料未体现此内容。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查法律的特征，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
13．（2分）某班同学对社会生活中的事件进行解读，其中不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
【解答】李某因故意伤害他人，被人民法院判处有期徒刑三年，A正确；全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，B正确；学校给予多次旷课的学生批评教育处分，而不是法律，符合题意，我国加大反腐力度，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，不符合题意。
故选：C。
【点评】审清题意，把握法律的特征知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
14．（2分）为护助少年儿童健康成长，近年来北京定期开展“护苗”行动，有关部门集中清理夹杂有害内容的少儿出版物；学校及时干预青少年心理健康问题，呵护青少年健康成长（ ）
A．对未成年人的特殊关爱和保护
B．未成年人自我保护的意识得到增强
C．全社会形成了保护未成年人的法治意识
D．未成年人身心发育不成熟，没有自我保护能力
【分析】本题考查的知识点是未成年人需要特殊保护的原因。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
【解答】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、社会保护、政府保护。近年来北京定期开展“护苗”行动，A是正确的选项，材料没有体现，不符合实际，未成年人身心发育不成熟。
故选：A。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是未成年人需要特殊保护的原因，才能做出正确选择。
15．（2分）下面的漫画内容共同体现了（ ）
①法律是调整人们矛盾纠纷的唯一手段
②法律只是服务于人们当下的生活
③我们的生活离不开法律的规范和保障
④公民是法治中国的参与者和推动者
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
【解答】分析漫画可知，法律与我们的生活息息相关，我们不仅是法治中国的受益者，③④正确，“唯一”。
故选：D。
【点评】审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。
二、本部分共4题，共70分。
16．（14分）青春的证明。
学习了“青春有格”的内容之后，七年级某班同学准备共同制作一期主题板报。
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。
（1）根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。有人认为，只要不被发现
“止于至善”要求我们向榜样学习。班级板报要选取几个榜样人物进行宣传。
小红认为，应该以孔子、孟子这样的先贤作为榜样人物，因为他们的故事大家耳熟能详
小伟认为，应该以班级刚评选的“班级之星”作为榜样人物，因为身边的榜样就是我们的同龄人
（2）结合他们的观点，运用所学，写写你对榜样的看法。
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有行己有耻、止于至善、榜样的作用等。
【解答】（1）本题考查根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为，只要不被发现、欺骗也是可以的。如：上课时间大声说话。结合题干材料内容。原因可从我们的行为在证明并塑造着我们自己，闻过即改。
（2）本题考查榜样的作用。依据教材知识、做事的基本态度，善于寻找好的榜样。
故答案为：
（1）第一问如：上课时间大声说话，扰乱课堂纪律。我们的行为在证明并塑造着我们自己，闻过即改；说谎、不知耻的表现，严重的还会违反法律，端正自己的行为。
（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，赋予我们自我完善的力量，向榜样学习，我们的社会。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握行己有耻、止于至善、榜样的作用等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
17．（18分）我与我的班集体。
班会上，同学们回顾了学校运动会期间的几个镜头。
（1）结合材料，运用所学，分别谈谈你对以上两个镜头的感受。
集体生活中，“我”和“集体”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞和冲突。
☆场景—我被学校篮球队吸纳为新队员，但球队的训练规定太严格了，而且比赛在即，我想退出。
☆场景二 昨天我上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。为了维护班级的荣誉，我“灵机一动”
（2）任选一个场景，分析产生的原因，并提出解决问题的合理建议。
【分析】本题考查了个人与集体、遵守集体规则、集体利益与个人利益的关系、维护集体的荣誉和利益。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查了分别谈谈自己对以上两个镜头的感受。镜头一从各尽所能、共同参与民主管理、维护集体荣誉。镜头二从集体力量来源于成员共同的目标和团结协作、在集体中能产生强大的合力。
（2）本题考查了任选一个场景，分析产生的原因。选择场景—：原因从可能是基于一方有不正当或不合理的要求。合理建议从把集体利益放在个人利益之上，承认个人利益的合理性，反对只顾自己。
故答案为：
（1）镜头一：我们要主动参与集体建设，积极参加集体活动；共同创造良好的集体氛围；树立主人翁意识，积极参与集体建设，从实际情况出发，发挥所长，无论大小都要认真对待；悉心呵护集体荣誉；在集体中，理解和包容他人，互相帮助等。
镜头二：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，就会变得强大，但通过优化组合可以实现优势互补。③集体的力量是强大的。
（2）场景—：可能是基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是因为个人和集体的不同需要。
①当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②承认个人利益的合理性，反对只顾自己。③在集体生活中要学会处理与他人的各种关系，我们都应心中有集体、顾大局。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是个人与集体、遵守集体规则、集体利益与个人利益的关系、维护集体的荣誉和利益，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
18．（19分）情绪情感我做主。
（1）针对以上情境，有人说“生活影响了我的情绪”，也有人说“情绪影响了我的生活”
某校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。
（2）结合艺术节总结，运用情感的相关知识，分析情感对我们的作用。
【分析】本题考查情绪的类型及特点、情感的类型与作用。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】（1）本题考查对生活与情绪的关系的认识。依据教材知识、情绪的类型。
（2）本题考查情感的作用。依据教材知识，影响我们的判断和选择，探索未知等方面来回答。
故答案为：
（1）我们的情绪受个人的生理周期、对某件事情的预期、自然环境的影响。人的情绪是复杂多样的、怒、哀、惧等基本情绪、焦虑。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
（2）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求、观念，驱使我们作出行动、创造力相关，探索未知、发展。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是情绪的类型及特点、情感的类型与作用，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
19．（19分）我们与法律同行。
为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。
展板一【新法速递】
2024年，我国一系列新的法律法规开始实施。
（1）请给展板一添加一个恰当的标题： 健全法治体系，建设法治中国 。
展板二【认识法律】
2024年4月12日，某市公安局就“秦朗丢作业”事件发布“警情通报”。根据通报可知，网民徐某某、薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本，造成了恶劣影响。公安机关已依法对徐某某和薛某作出行政处罚。
警方表示：网络不是法外之地，对于恶意炒作编造散播网络谣言或虚假信息，扰乱公共秩序的违法犯罪行为
（2）运用所学，分析这件事对我们的启示。
展板三【践行法律】
（3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。请你运用所学知识，把倡议书的内容补充完整。
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有生活离不开法律、法律的作用、树立法治意识、依法办事等。
【解答】（1）本题要求给展板一添加一个恰当的标题，属于开放性试题。
（2）本题考查了我们青少年应怎样树立法治意识，依法办事、遵守各种法律法规。
（3）本题考查了青少年努力为法治中国建设贡献自己的力量。从认真学习法律知识、用正当的途径来维护自身合法权益等方面解答。
故答案为：
（1）健全法治体系，建设法治中国。
（2）①我们要树立法治意识，对法律发自内心地认可、遵守和服从。②我们要遵守各种法律法规，应当通过法治方式。③我们要养成尊法学法守法用法的习惯、自觉遵守者。
（3）认真学习法律知识，了解法律的基本内容等，依法律己；在法律规定的范围内行使自己的权利等、正当的途径来维护自身合法权益、协商。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握生活离不开法律、法律的作用、树立法治意识、依法办事等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
班里几个喜欢踢球的同学常常聚在一起，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。
我们的父母都常年在外地工作，我们想爸妈了，就聚在一起交流，关系也越来越好。
选项
事件
解读
A
李某因故意伤害他人，被人民法院判处有期徒刑三年
法律由国家强制力保证实施
B
全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》
法律是由国家制定或认可的
C
学校给予多次旷课的学生批评教育处分
法律指引、教育人向善
D
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打
法律对全体社会成员具有普遍约束力
镜头一 为了取得4×100米接力赛的好成绩，参赛的队员们分析了各自优势，并共同制定了训练计划，在比赛中，我们夺得了冠军。
我的感受：
镜头二 看到班里的同学积极准备运动会，就连生性内向、怯于表现的菲菲也参与进来，负责收集和撰写班级宣传稿。运动会那天，成就感满满，也觉得和同学们的关系更近了。
我的感受：
情境—小默把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静分析错因，没等老师讲评，心里舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛
情境二 语文考试时，小冲因为过于紧张，导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开考场。之后的几天，他吃不下饭、睡不着觉，生病了。
倡议书
亲爱的同学们：
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们向全校同学发出以下倡议：
☆在学习法律方面：
☆在遵守法律方面：
☆在依法维权方面：
校学生会
2024年7月
学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
班里几个喜欢踢球的同学常常聚在一起，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。
我们的父母都常年在外地工作，我们想爸妈了，就聚在一起交流，关系也越来越好。
选项
事件
解读
A
李某因故意伤害他人，被人民法院判处有期徒刑三年
法律由国家强制力保证实施
B
全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》
法律是由国家制定或认可的
C
学校给予多次旷课的学生批评教育处分
法律指引、教育人向善
D
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打
法律对全体社会成员具有普遍约束力
镜头一 为了取得4×100米接力赛的好成绩，参赛的队员们分析了各自优势，并共同制定了训练计划，在比赛中，我们夺得了冠军。
我的感受：
镜头二 看到班里的同学积极准备运动会，就连生性内向、怯于表现的菲菲也参与进来，负责收集和撰写班级宣传稿。运动会那天，成就感满满，也觉得和同学们的关系更近了。
我的感受：
情境—小默把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静分析错因，没等老师讲评，心里舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛
情境二 语文考试时，小冲因为过于紧张，导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开考场。之后的几天，他吃不下饭、睡不着觉，生病了。
倡议书
亲爱的同学们：
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们向全校同学发出以下倡议：
☆在学习法律方面： 认真学习法律知识，了解法律的基本内容等；
☆在遵守法律方面： 在日常生活中养成遵守法律的习惯，依法律己，依法规范自身行为；在法律规定的范围内行使自己的权利等；
☆在依法维权方面： 用合法的、正当的途径来维护自身合法权益，如通过调解、协商、诉讼等方式来维权。
校学生会
2024年7月