语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教学ppt课件

这是一份语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教学ppt课件，文件包含核心素养部编版小学语文五年级上册口语交际制定班级公约课件pptx、核心素养部编版小学语文五年级上册口语交际制定班级公约教案含教学反思doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

1.文化自信：引导学生发挥主动性制定班级公约。营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.语言运用：学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。3.思维能力：善于发现班级中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。4.审美创造：通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展。全面提升学生的素质，做个讲文明、有教养的人。
1.学会合理控制发言时间。（重点）
2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。（难点）
任务：制定班级公约，建设美好班级
班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。
看完这些图片，说说你有什么感受以及你心中的班级是什么样子的。
本班现状和你心中理想的班级有差距吗？近期，你在班里发现了哪些比较突出的问题？
我发现有的同学上课不认真听课，下课也不好好写作业……
有的同学下课后在教室里追逐打闹……
我发现有的同学随地乱扔垃圾，看到地上有垃圾也不捡起来……
我看到有的同学见到老师不打招呼，对同学不友好……
针对提出的问题，大家讨论一下想要达到的目标。
大家讨论一下本次口语交际要解决哪个班级突出问题。发言要有时间意识，只交流自己认为比较重要的问题，表达观点简洁明了。
我认为上课认真听讲很重要，因为如果不认真听讲，这节课的知识就学不会，下节课又有新知识，如果是和这节课知识相关的，下节课的知识也听不懂了。
我认为下课不追逐打闹很重要，因为……
根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两到三条自己认为比较重要的公约内容，以便小组讨论时意见更集中，更有效。
小组讨论，形成小组意见。
提示 形成小组意见时，如果出现经反复商议仍不能达成一致意见的现象，小组记录员把问题记录下来，在全班交流时说明，结合其他小组和教师的意见进行修改、删除或搁置，处理方式要让提议者能够接受。
全班交流，各小组轮流发言。
每个小组推选一名中心发言人汇报讨论结果，既要总结大家的共同意见，也要把不同意见提请全班讨论表决，其他组员可以适时补充。
小组之间互相评价，尽量达成一致意见，如果不能达成，暂时搁置保留。
能结合班里的具体情况、聚焦共性问题，制定合理班级公约
发言时间合理，发言内容清晰、简练
我们组选出的公约：上课专心听，下课不打闹；作业按时交，卫生要保持；见面要问好，举止要文明。
我们组补充：各科功课要学好，预习复习要自觉。
我们组有不同意见，“上课专心听”是大部分同学都能做到的，我们组选择的是“上课积极发言”这条公约。
我们组有补充：排队要有序，课桌要整洁。
“卫生要保持”就包括了“课桌要整洁”，我们组认为还是选择“卫生要保持”这一条比较好。
我们组认为……
大家一起梳理、汇总一下各小组的意见，形成班级公约。
本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注当下班级中存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。