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    青岛版九年级上册1.2 怎样判定三角形相似优秀教学课件ppt

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    这是一份青岛版九年级上册1.2 怎样判定三角形相似优秀教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了知识推广等内容,欢迎下载使用。

    1、两直线平行,同位角相等。
    2、两直线平行,内错角相等。
    3、两直线平行,同旁内角互补。
    当两条直线被三条平行线所截时能有什么结论呢?
    1.通过推理掌握平行线分线段成比例定理及其推论;2.能够利用平行线分线段成比例定理及其推论进行推理与计算.
    即对应角相等,对应边的比相等,我们说△ABC与△DEF相似,记作 △ABC∽△DEF,△ABC和△DEF的相似比为k,△DEF与△ABC的相似比为 .
    由相似多边形的定义我们知道,在△ABC与△DEF中,如果∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F,
    思考:判定两个三角形相似时,是否存在简便的判定方法呢?
    学生自学课本“实验与探究”,并思考问题(1)-(5) 
    新知内容:问题(1)+问题(2)问题(3)问题(4)+问题(5)问题(6)
    结论:当两条直线被一组平行线所截(中间一条直线过 中点)时,所得的对应线段成比例。
    (4)一般地,如果任意两条直线l1,l2被一组平行直线l3,l4,l5所截,交点分别是A,B,C;D,E,F.你有什么结论?
    结论:当两条直线被一组平行线所截(中间一条直线是 四等分点)时,所得的对应线段成比例。
    (6)特别地,在△ABC中,DE∥BC. ①线段AD,AB,AE, AC成比例吗?②线段AD,AB,DE,BC呢?
    在本书中,把下面的命题作为第9个基本事实:
    两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
    例1、已知:如图,在△ABC中,DE∥BC, 且 DE=3,BC=12,BD=4. 求:AD的长。
    例2、已知:如图,在△ABC中,DE∥BC, 且 交BA、 CA的延长线于D、E两点, DE=3,BC=12,BD=16. 求:AD的长。
    1. 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.
    2.平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的三角形与原三角形的三边对应成比例.
    2.如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AD、CD边上的点,连接BE、AF,他们相交于G,延长BE交CD的延长线于点H,则图中的相似三角形共有      对.  
    3.如图,在△ABC中,DE∥AB,BE=2,CE=6,AD=2.5,则AC的长为________. 
    4.如图,在菱形ABCD中,点E,F分别在AB,CD上,且BE=2AE,DF=2CF,点G,H分别是AC的三等分点,则S四边形EHFG÷S菱形ABCD的值为
    1.通过本节课的学习,你学会了哪些知识?2. 你还记得平行线分线段成比例定理及推论的内容吗?3.简述判定两个三角形相似的方法?
    1.课本P17练习1,2.12.习题1.2 T13. 平行线分线段成比例定理:   4. 平行线分线段成比例定理的推论:
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