小学语文人教部编版五年级上册牛郎织女二教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册牛郎织女二教学ppt课件，文件包含核心素养部编版小学语文五年级上册10牛郎织女二课件pptx、核心素养部编版小学语文五年级上册10牛郎织女二教案含教学反思doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

1.文化自信：体会牛郎、织女和王母娘娘的人物特点，感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。2.语言运用：能用较快的速度默读课文，提炼故事的主要情节。3.思维能力：根据故事的主要情节绘制连环画，能给连环画配上相应的文字。4.审美创造：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
1.认识“俭、皇”等9个生字。（重点）
2.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。（重点）
3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。（难点）
节俭 富丽堂皇 偎在 衰老 珊瑚礁 竹筐 拗不过
默读课文，用自己的话说说这部分课文先写了什么、是怎么发展的、结局如何。
提示：可以抓住故事叙述中一些表示时间或地点的词语，如“从此、再说天上、从此以后”“人间、天上”来把握事件的发展，用概括小标题的方法，梳理故事的脉络。
牛郎和织女一起生活后，生了两个孩子。后来老牛死了，老牛临死前告诉牛郎，遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间，于是就亲自抓织女，准备把织女带回天上。牛郎知道了，就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女，同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。
织女被王母抓走，牛郎织女天河两隔
联系《牛郎织女（一）》，说一说：《牛郎织女》完整的故事情节有哪些？
身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家业,牛郎与老牛相依为命——得老牛相助——遇见织女,互诉衷肠——男耕女织,幸福生活——王母惩罚其他仙女,天兵天将到人间寻访——织女被抓,牛郎追赶——王母划天河,天河阻隔——初心不改,七夕相会
如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？
故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事，其他次要的人物、情节，如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”“天兵天将到人间寻访”等情节可以忽略。
以“男耕女织，幸福生活”这个情节为例，请大家结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面上可能会出现哪些景物。
小河旁，大树下，一间茅草房，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里快乐地玩耍。
再次阅读第1自然段，你觉得要给这幅画面配上什么样的文字呢？
牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久，他们有了一儿一女，日子过得很幸福。
以小组为单位，参照第1自然段，完成其他情节的连环画构图与创作。
要求：1.列出每幅图画的场景、人物、事件； 2.为画面配好文字，语言简洁概括。
1.各小组在全班展示本组的构图与创作。2.根据反馈的问题完善自己的连环画创作。
在夏季的夜空中，闪闪发亮、夺人眼球的一颗恒星就是织女星，银河的对岸就是民间传说牛郎织女爱情故事的另一位主角——牛郎星。
《牛郎织女（二）》是牛郎织女故事的结局，讲的是牛郎织女婚后生活美满，可惜好景不长，就被王母娘娘发现并亲自下凡将织女抓回天庭，但夫妻两人痴心不改，加之织女的极力反抗，王母娘娘最终允许他们每年七夕相会的故事。课文中有不少内容充满了奇特的想象。如，王母娘娘拔下玉簪就划出了天河；七夕那天喜鹊会从四面八方赶来搭成鹊桥让牛郎织女相会等。