科学教科版 (2017)1.在观察中比较课后复习题

这是一份科学教科版 (2017)1.在观察中比较课后复习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下图中，（ ）更长。
A．B．
2．下列选项中，（ ）最高。
A．B．C．
3．下面四只恐龙，哪只最高？（ ）。
A．AB．BC．CD．D
4．观察比较恐龙模型的大小，各组得到的结果不完全一致，这是因为（ ）不一样。
A．比较时间B．比较对象C．比较标准D．比较地点
5．花瓣从多到少的排序是（ ）。
（1）
（2）
（3）
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（1）C．（1）（3）（2）D．（2）（1）（3）
6．下列选项中，错误的是（ ）。
A．B．C．
7．下列三个杯子中，水最多的是（ ）。
A．B．C．
8．右图的三只梅花鹿，最大的是（ ）。
A．①B．②C．不确定D．③
9．下图铅笔图形长度从长到短的排序是（ ）。
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（1）C．（1）（3）（2）D．（2）（1）（3）
10．以下的恐龙模型中，最高的是（ ）。
A．B．C．
二、填空题
11．下面3个箭头中，( )号箭头最长，( )号箭头最粗。（写序号）
①
②
③
12．在观察中比较物品时，可以按照 、 、 标准进行比较。（任写三个）
13．我们通过 来观察世界。
14．观察物体靠( )、( )、( )等方法。
15．观察物体时常用( )、( )( )( )( )器官。用眼睛可以( )，用耳朵可以( )音乐，用鼻子( )饭菜。
三、判断题
16．不管使用什么标准，比较的结果都是一样的。( )
17．合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。 ( )
18．我比小枫高。( )
19．比较恐龙模型的高矮时，要先把脚对齐，再比较到头部的距离。( )
20．比较就是比较几种同类事物的异同。( )
四、连线题
21．物体比较连线。
五、综合题
22．请将下列动物按由高到矮的顺序排列。

参考答案：
1．A
【详解】长度是物体的重要特征之一，我们可以用肉眼或工具来测量物体的长度。观察图片可知，蛇比鳄鱼的长度要长。
2．A
【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。通过观察可知，长颈鹿是最高的。
3．C
【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官。根据我们的观察，我们可以看到C恐龙最高。
4．C
【详解】观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较,比如比较恐龙的大小，我们可以从长短、高矮、胖瘦等不同的方面进行比较，还可以通过排序的方法来描沭比较的结果。观察比较恐龙模型的大小，各组得到的结果不完全一致，这是因为比较标准不一样，所以C符合题意。
5．C
【详解】略
6．B
【解析】略
7．A
【解析】略
8．A
【详解】观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较，比较梅花鹿的大小，我们可以从长短、高矮、胖瘦等不同的方面进行比较，还可以通过排序的方法来描述比较的结果。右图的三只梅花鹿，最大的是①，①号梅花鹿最高、最长并且最胖，所以A符合题意。
9．B
【详解】略
10．A
【详解】比较高矮的方法：1．平放在桌面上；2．底部对齐，比较头部；3．逐一比较。根据图中三个的恐龙模型中，最高的是A恐龙，所以A符合题意。
11． ① ③
【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。我们通过眼睛可以比较箭头的差异，其中①号箭头最长，③号箭头最粗。
12． 高矮 长短 粗细
【详解】略
13．眼睛
【详解】略
14． 看 闻 摸
【详解】略
15． 眼 耳 鼻 舌 手 物体和风景 听 闻
【详解】略
16．×
【详解】认识物体时，我们可以从颜色、形状、气味、气味等很多方面认识物体特征。使用不同的标准，比较的结果一般来说是不一样的。
17．√
【解析】略
18．×
【详解】从图中可以看出，小宁和小枫站在高度相同的地面上，小枫比小宁高。
19．√
【详解】观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较，比如比较恐龙的大小，我们可以从长短、高矮、胖瘦等不同的方面进行比较，还可以通过排序的方法来描沭比较的结果。比较恐龙模型的高矮时，要先把脚对齐，再比较到头部的距离， 所以题干中的说法是正确的。
20．√
【解析】略
21．
【详解】认识物体时，我们可以从颜色、形状、气味、气味等很多方面认识物体特征。第一组我们可以通过比较长短的方法来认识物体；第二组我们可以通过比较大小来区分它们；第三组我们可以通过比较高矮来区分它们。
22．② ① ③
【详解】三个动物都站在高度相同的地面上，因此可以判断长颈鹿最高，大象次之，犀牛最矮。