小学信息技术浙教版（2023）三年级下册第二单元 创作数字作品第6课 数字作品面面观优秀ppt课件

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1、信息意识：培养对信息的敏感度和洞察力，能够迅速捕捉、判断和选择有价值的信息，增强对信息的识别、分析和利用能力。2、计算思维：培养运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等思维活动，提高逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。3、数字化学习与创新：利用数字化工具和资源进行自主学习、协作学习和创新学习，培养数字化素养、创新能力和终身学习能力。4、信息社会责任：正确使用网络和信息技术，遵守信息道德和法律法规，维护信息安全和网络安全，培养信息社会责任感和公民意识。
1、在日常生活中，哪些地方经常能看到数字作品？它们有什么作用？
（1）数字作品出现的场所：
社交媒体：如照片、视频、音频等。在线娱乐：电影、电视剧、音乐、游戏等。电子商务：商品图片、产品介绍、营销视频等。教育和培训：电子教材、在线课程、教学视频等。
（2）数字作品的作用：
提高信息传播效率。丰富娱乐生活。促进商业发展。提高教育和培训效果。
1、生活中随处可见各种各样的数字作品，在生产管理、学校教育、广告宣传、家庭生活与娱乐等方面都有广泛的应用。
（1）丰富的数字作品：数字作品往往综合应用文字、图像、音频、视频等数字资源表现形式丰富，内容生动形象，有的还能与使用者互动。
（2）了解新媒体：随着社会的发展，出现了数字化新媒体,其表现形式多样、内容丰富且个性化。数字作品通过计算机、手机、数字电视等设备快速传播，丰富了新媒体的内容。
（3）数字作品设计：创作数字作品首先要确定作品主题，再进行作品设计。设计时要综合考虑媒体资源与主题的契合度、页面排版、作品发布途径等因素。
航天主题数字作品排版设计
1、想一想，新媒体与传统媒体（纸质报纸、宣传栏、电视等）相比有哪些优点。
（1）传播速度快。（2）互动性强。（3）内容丰富。（4）信息展现形式丰富。（5）覆盖面积广。
1、数字作品包括：数码摄影、数字视频、数字音频、数字艺术、电子邮件、网页、多媒体广播、电影和动画制作等。
即时性、互动性、多样性和跨媒介性等。
3、数字创作类作品包括：数字绘画、数字摄影、数字音乐、数字设计、数字插画、CG静帧、数字特效、三维模型、数字影像等。
1、数字作品制作需要注意什么？
（1）明确创作目标及主题 。（2）收集素材 。（3）根据创作需求编辑和处理素材 。（4）添加特效和过渡效果 。提升作品的观赏性和艺术性。（5）调整音频的音量、音质和音调，使作品更加完美。（6）将作品导出为最终格式，注意导出参数的设置。
1、确定数字作品主题，通过新媒体等途径收集素材，并进行初步设计。
（1）确定数字作品主题：明确目标受众、研究市场趋势、确定主题范围。（2）通过新媒体等途径收集素材：利用搜索引擎收集素材、社交媒体平台获取信息和灵感、注意版权许可。（3）进行初步设计：设计概念、确定风格、色彩搭配、布局和排版、收集反馈。
1、了解数字作品应用场所及作用2、学习数字作品表现形式3、了解数字作品特点4、进行数字作品设计
课后作业：1、请尝试进行任意一种数字作品设计。