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第9课《念奴娇赤壁怀古》与《声声慢》比较阅读 课件—统编版高中语文必修上册
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幽怨寄深闺，豪情付大江 ——《念奴娇·赤壁怀古》《声声慢》比较鉴赏 大唐气象万千，诗意昂扬，两宋金戈铁马，词风迥异。展开宋词的历史画卷，有两颗耀眼的明珠会立刻吸引读者的眼球，这便是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和李清照的《声声慢》。今天将以两首词为载体，站在比较文学的立场，从音韵、意境和人物形象等角度感受宋词不同的审美追求。 “神气者，文之最精处也；音节者，文之稍粗处也。神气不可见，于音节见之。” ——清·桐城派刘大櫆《论文偶记》注：音节指音韵、句式、节奏等语言因素。活动一、因声求气，吟咏诗韵 诵读作品，感受两首词风格的差异。（从节奏、押韵、响度等方面体会两首词的风格差异。）诗意表达学习支架： “唇音、舌音、齿音、牙音、喉音”是古人对声母的五种分类。音韵学上一般认为，“唇舌齿牙喉”五音之中，牙喉音发音洪亮，舌齿音发音较细微。 活动一、因声求气，吟咏诗韵活动一、因声求气，吟咏诗韵 《宋之韵》栏目要给这两首词分别拍摄一个10分钟的讲解视频，如果选词中的一些意象放在其中，你会选哪些意象？请完成拍摄脚本的填写。活动二、品读意象，置身诗境《念奴娇·赤壁怀古》拍摄脚本中华传承惊，马遇警、受惊吓而嘶鸣。——《说文解字（白话版）》《声声慢》镜头拍摄脚本活动二、品读意象，置身诗境《念奴娇·赤壁怀古》和《声声慢》的意境分别是怎样的？ 学习支架：概括意境特点可以从物象、空间、色彩、声响、冷暖等角度。明确：《赤壁怀古》意境开阔宏大、气势磅礴，《声声慢》意境冷寂黯淡、哀婉凄凉。活动三．贴近人物，领会诗情结合背景资料，探究主人公在诗歌中抒发的情感。资料补充： 《赤壁怀古》词作于元丰五年(1082) 七月，苏轼一生最为困难的时期之——黄州编管期间。元丰三年的乌台诗案使苏轼贬谪黄州，朝廷责成地方官把他当“罪人”看管，不得随意走动，不得“签书公事”。他在给朋友的信中写到，“得罪以来，深自闭塞。扁舟草履，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，渐不为人识。” （《答李端叔书》） “我谪黄冈四五年，孤舟出没烟波里。 故人不复通问讯，疾病饥寒疑死矣。 ” （苏轼《送沈逵赴广南》）资料补充： 《声声慢》是李清照晚年的作品。宋钦宗靖康二年 （1127 年），金政权攻陷了北宋的首都汴京 （今河南开封），入据中原。宋朝统治者束手无策，仓皇南逃。李清照夫妇也相继避难南渡。这其间，他们夫妇呕心沥血积攒的金石字画一部分在南下中途被盗，一部分被乱兵一把火烧毁殆尽，半生积蓄转瞬间荡然无存。而更为不幸的是，南渡第三年，丈夫就在南京去世，这年李清照 46 岁。这样一来，她连续遭受国破家亡夫死的重大打击，身心倍受多重摧残。从此以后，晚年的李清照孤身一人，独处异乡，尝尽了背井离乡之苦和国破家亡之悲。豪放婉约，情感有别 两首词中都出现了“酒”的意象，无论是《念奴娇·赤壁怀古》中的“一尊还酹江月”（一杯酒）和《声声慢》中的“三杯两盏淡酒”都是词人尝试化解苦闷的方式。 思考：苏轼和李清照以酒解愁的方式有何不同？他们的愁绪是否得到了化解？人生如梦，一尊还酹江月。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？中华传承1.“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”江水总是不停的流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。2.“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，享用这些也不会有竭尽。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。 从江月中获得抚慰，在精神上得以超脱第七单元《赤壁赋》豪情旷达寄以江月幽怨哀愁深埋闺中人生如梦，一尊还酹江月。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？品宋词感怀绝美宋词日久新，因声求气入耳听。大江东去意壮美，满地黄花愁吾心。建功立业抒豪迈，感时伤事表悲情。婉约豪放皆动人，千古传唱唱到今。课后探究： 在第三单元的单元提示中写道，“苏轼词豪放，李清照的词婉约。”你认为这种说法严谨吗？自主阅读苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》和李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》，借助今天的学习内容，反驳这一观点。指导感谢CHINESE TRADITIONAL CULTURE
幽怨寄深闺，豪情付大江 ——《念奴娇·赤壁怀古》《声声慢》比较鉴赏 大唐气象万千，诗意昂扬，两宋金戈铁马，词风迥异。展开宋词的历史画卷，有两颗耀眼的明珠会立刻吸引读者的眼球，这便是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和李清照的《声声慢》。今天将以两首词为载体，站在比较文学的立场，从音韵、意境和人物形象等角度感受宋词不同的审美追求。 “神气者，文之最精处也；音节者，文之稍粗处也。神气不可见，于音节见之。” ——清·桐城派刘大櫆《论文偶记》注：音节指音韵、句式、节奏等语言因素。活动一、因声求气，吟咏诗韵 诵读作品，感受两首词风格的差异。（从节奏、押韵、响度等方面体会两首词的风格差异。）诗意表达学习支架： “唇音、舌音、齿音、牙音、喉音”是古人对声母的五种分类。音韵学上一般认为，“唇舌齿牙喉”五音之中，牙喉音发音洪亮，舌齿音发音较细微。 活动一、因声求气，吟咏诗韵活动一、因声求气，吟咏诗韵 《宋之韵》栏目要给这两首词分别拍摄一个10分钟的讲解视频，如果选词中的一些意象放在其中，你会选哪些意象？请完成拍摄脚本的填写。活动二、品读意象，置身诗境《念奴娇·赤壁怀古》拍摄脚本中华传承惊，马遇警、受惊吓而嘶鸣。——《说文解字（白话版）》《声声慢》镜头拍摄脚本活动二、品读意象，置身诗境《念奴娇·赤壁怀古》和《声声慢》的意境分别是怎样的？ 学习支架：概括意境特点可以从物象、空间、色彩、声响、冷暖等角度。明确：《赤壁怀古》意境开阔宏大、气势磅礴，《声声慢》意境冷寂黯淡、哀婉凄凉。活动三．贴近人物，领会诗情结合背景资料，探究主人公在诗歌中抒发的情感。资料补充： 《赤壁怀古》词作于元丰五年(1082) 七月，苏轼一生最为困难的时期之——黄州编管期间。元丰三年的乌台诗案使苏轼贬谪黄州，朝廷责成地方官把他当“罪人”看管，不得随意走动，不得“签书公事”。他在给朋友的信中写到，“得罪以来，深自闭塞。扁舟草履，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，渐不为人识。” （《答李端叔书》） “我谪黄冈四五年，孤舟出没烟波里。 故人不复通问讯，疾病饥寒疑死矣。 ” （苏轼《送沈逵赴广南》）资料补充： 《声声慢》是李清照晚年的作品。宋钦宗靖康二年 （1127 年），金政权攻陷了北宋的首都汴京 （今河南开封），入据中原。宋朝统治者束手无策，仓皇南逃。李清照夫妇也相继避难南渡。这其间，他们夫妇呕心沥血积攒的金石字画一部分在南下中途被盗，一部分被乱兵一把火烧毁殆尽，半生积蓄转瞬间荡然无存。而更为不幸的是，南渡第三年，丈夫就在南京去世，这年李清照 46 岁。这样一来，她连续遭受国破家亡夫死的重大打击，身心倍受多重摧残。从此以后，晚年的李清照孤身一人，独处异乡，尝尽了背井离乡之苦和国破家亡之悲。豪放婉约，情感有别 两首词中都出现了“酒”的意象，无论是《念奴娇·赤壁怀古》中的“一尊还酹江月”（一杯酒）和《声声慢》中的“三杯两盏淡酒”都是词人尝试化解苦闷的方式。 思考：苏轼和李清照以酒解愁的方式有何不同？他们的愁绪是否得到了化解？人生如梦，一尊还酹江月。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？中华传承1.“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”江水总是不停的流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。2.“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，享用这些也不会有竭尽。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。 从江月中获得抚慰，在精神上得以超脱第七单元《赤壁赋》豪情旷达寄以江月幽怨哀愁深埋闺中人生如梦，一尊还酹江月。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？品宋词感怀绝美宋词日久新，因声求气入耳听。大江东去意壮美，满地黄花愁吾心。建功立业抒豪迈，感时伤事表悲情。婉约豪放皆动人，千古传唱唱到今。课后探究： 在第三单元的单元提示中写道，“苏轼词豪放，李清照的词婉约。”你认为这种说法严谨吗？自主阅读苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》和李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》，借助今天的学习内容，反驳这一观点。指导感谢CHINESE TRADITIONAL CULTURE
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