初中生物第一节 藻类教课ppt课件

这是一份初中生物第一节 藻类教课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了水绵的结构，海带示意图，叶状体，固着器，小球藻单细胞，衣藻单细胞，常见藻类植物，绿藻石莼，石花菜，藻类的主要特征等内容，欢迎下载使用。

1.知道藻类的种类，描述藻类的生活环境。2.说出藻类的结构特点。3.总结藻类的主要特征。4.了解藻类与人类的关系。
春末夏初的池塘或湖泊中，经常可以见到一团团谈绿色的丝状水绵漂浮在水面上。在广阔的海域中，褐色带状的海带附着在海底的岩石上生长。水绵和海带同属藻类。它们有什么共同的特点？
1.显微镜下看到的水绵的形态和细胞结构是怎样的？2.水绵的植物体是由一个细胞还是由多个细胞构成？
观察海带
1.海带分为几部分？2.海带由一个细胞还是多个细胞构成？3.海带有无根、茎、叶等器官？
（无吸收和运输水分的作用）
所以，海带的固着器、柄、叶状体不具有绿色开花植物的根、茎、叶的形态结构和功能。
叶状体—含叶绿体，可进行光合作用 (无叶脉、气孔，无蒸腾作用)
单细胞生物，结构微小，近似球形含有叶绿素,能进行光合作用。无根、茎、叶的分化。
藻类根据形态结构和所含色素等的不同
褐藻：海带、马尾藻、 裙带菜、鹿角菜
结构简单，没有根、茎、叶的分化。
水华，就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要是由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象
赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。