冀少版（2024）七年级上册第二节细菌备课ppt课件

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这是一份冀少版（2024）七年级上册第二节细菌备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了×24，细菌的主要特征等内容，欢迎下载使用。

1.使用显微镜的高倍镜观察细菌形态，描述细菌的主要特征。2.举例说明细菌的生活特点。3.列举细菌对人类的益处、危害及预防措施。4.尝试模拟细菌的分裂生殖过程。
在一个培养皿的无菌培养基中，用手掌按压一下。一段时间后，可以观察到培养基上长满了菌落。思考：实验现象说明了什么？
说明我们手掌表面布满了细菌。
我们并没有感受到细菌的存在，这是为什么？
取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。
1.细菌在形态上是什么样的？2.细菌是单细胞的，还是多细胞的？3.尝试根据图像放大倍数计算细菌个体的大小。
1.大小：十分微小，通常0.5~5.0微米（1微米＝1/1000毫米）只有用或才能观察到细菌的形态。
大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大。
有三种基本形态---球形、杆形、螺旋形
结合细菌结构模式图，识别细菌各部分结构。
结论：细菌是单细胞生物
思考：哪些结构是细菌细胞的特殊结构？有什么作用？
一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢萌发后只能形成一个细菌，这个过程没有个体数目的增加，芽孢不是生殖细胞。
芽孢是细菌细胞内形成的休眠体。特点：小而轻、细胞壁厚作用：耐高温和干燥，抵抗不良环境能力强
观察细菌结构示意图，回忆动、植物细胞的结构，想一想细菌与动、植物细胞相比有什么异同？
1.细菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的__________，只有_______。
2.细菌与植物细胞相比没有 _________。
叶绿体（所以细菌不能通过光合作用自己制造有机物）
主要区别是能否将无机物合成有机物
—— 分裂生殖（一分为二）
以小组为单位完成“模拟细菌的增殖速度”实验
环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌的数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
　　要养成搞好个人卫生的习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
单细胞，结构简单，细胞内没有成形的细胞核，有拟核；有些细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构；分裂繁殖。
细菌在自然界中分布很广，这些极端环境中都有它们的踪迹。
思考：细菌的哪些特点与它们的分布广泛有关?
1.细菌个体小，极易携带，容易散播。2.靠分裂进行生殖，繁殖速度快。3.遇不良环境形成芽孢，可随风飘散，落在适宜环境中，又能萌发为细菌。4.营养方式和呼吸方式多种多样。
细菌是友还是敌？结合课本以及老师准备的素材，小组讨论举出细菌与人类的关系，看哪个小组的例子最多！如：敌人：肺炎链球菌，会导致肺炎。（活动时间3分钟）
大多数细菌是人类的朋友！
少数细菌对人类是有害的