语文三年级上册不懂就要问教学演示ppt课件

这是一份语文三年级上册不懂就要问教学演示ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了私塾先生等内容，欢迎下载使用。
多了一个*号。这种课文叫做“略读课文”。
观察题目，说说这一课的题目和前两节课的题目在形式上有什么不同？
在学习之前，我们先结合课后泡泡中的提示了解略读课文学习的基本要求：
1.略读课文可以读得粗略一些，了解课文大 意就行。2.如果有个别的字不认识、个别的词语不理 解，也没有关系。
孙中山（1866-1925），名文，字载之，号逸仙，中国近代伟大的民主革命家，中华民国和中国国民党的缔造者，提出了“三民主义”。
背 诵 照 例 圈 出 糊 涂 吓 呆 戒 尺 厉 声 挨 打 清 楚
背 诵 照 例 圈 出 糊 涂 吓 呆 戒 尺厉 声 挨 打 清 楚
③形声字的形旁表意，声旁表声。 糊
像两只手拿着一把长戈。后来，两只手移到了“戈”的下面，逐渐演化成了现在的“戒”。
本义：两手持戈，表示戒备森严。
①凭记忆念出读过的文字。 （ ）
②按照惯例；按照常情。 （ ）
③话说得快而清楚；文章读起来通畅。 （ ）
④认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。 （ ）
⑤形容自得其乐或自以为是的样子。 （ ）
⑥霎时间，极短时间。 （ ）
⑦形容非常安静。 （ ）
⑧一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。 （ ）
⑨周密完备。 （ ）
默读课文，疏通生字词，并结合插图，说说课文讲了一件什么事。
朗读课文，说说课文是围绕哪些人物展开的。
仔细读2～9自然段，说一说： 孙中山小时候是个什么样的孩子？你是从哪些地方看出来的？
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
你从这段话中看到了孙中山怎样的学习态度？
勤奋好学敢于质疑不懂就问
说说你对小时候的孙中山的总体印象。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
班上同学们的反应是怎样的？
渴望理解所学的知识、勇敢。
自由朗读第4、6两个自然段，说说先生的态度是怎样的。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
反衬出当时孙中山提问的举动是顶着很大的压力的。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
对孙中山主动提问、敢于提问的精神的肯定。
学习了本篇课文，你有什么感想？
孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢发问，也会成为有学问的“小老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。
课文讲述了少年________在私塾学习时，因为___________________________，壮着胆子向先生______的故事，赞扬了孙中山__________的精神。
不明白书里说的是什么意思
先生详细讲，学生认真听
不懂就要问，挨打也值得
孔子学问渊博，被人们尊为“圣人”，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。一进太庙，就觉得新奇，他向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子回答说：“每事必问，有什么不好呢？”