人教部编版三年级上册5 走近我们的老师优秀课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册5 走近我们的老师优秀课件ppt，文件包含三年级道德与法治统编版走近我们的老师-第1课时-2PPT课件pptx、三年级道德与法治统编版走近我们的老师-第1课时docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

政治认同：了解教师工作的辛苦，体会教师对学生的爱。道德修养：理解老师对学生的良苦用心，体会老师对学生的爱。法治观念：理解老师，体谅教师，学会与老师进行沟通。健全人格：通过课堂教学，使学生增进与教师之间的情感，尊敬老师，理解老师，体谅老师。责任意识：尊重和感谢老师付出的劳动，用实际行动为老师减轻负担。
三尺讲台迎冬夏，一支粉笔书春秋。校园处处现身影，传道授业解惑人。（猜一职业）
上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。
最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。
写一写你和老师之间发生的一件难忘的事。
有一次学校举办趣味运动会……
活动中，老师像朋友，同我们玩耍和嬉笑。
有一次我不小心扭伤了脚……
生活上，老师像父母，给予我们关心与照顾。
有一次我数学考试发挥失常……
学习上，老师是良师，教我们知识和本领。
老师用眼睛“说”了什么？
老师希望她多吃一点，吃饱了下午好有力气上课。
从老师的眼神中，她感受到了老师对她的关心。
在你的生活中，有过类似的经历吗？
上学期我们班竞选中队委……
有一次下体育课……
老师的爱隐藏在小事之中，体现在细微之处。
老师的爱，朴实无华，温暖我们心田；老师的爱，深沉无言，给予我们力量；老师的爱，无微不至，陪伴我们成长。
课间，老师偏要催促大家到教室外休息一会儿……
如果你遇到这件事，你会怎么想？
我也不理解……
你有过不理解老师做法的时候吗？
我以前经常不吃早饭……
我有一次看书遇到了不认识的字……
老师为什么这么做？遇到这种情况，我们该怎么做？
不吃早饭危害大，老师是为亮亮的身体好……
老师是为了培养东东独立解决问题的能力……
遇到这种情况，不要着急，思考一下老师是怎么想的……
老师的这些做法，恰恰是老师对学生爱的体现。同学们站在老师的立场想一想，一定能理解老师的良苦用心。
如果你是丽丽，此时你的心情是什么样的？
老师为什么会批评丽丽？
老师不是有意冤枉她，只是不了解情况。
老师不了解情况，她以为是丽丽没有认真做值日。
可能老师当时很忙，一时心急，就误会了丽丽。
如果你是丽丽，你会怎么做？
和老师沟通，把实际情况告诉老师。
我很生气，可能会和老师吵起来。
把地面扫干净，不和老师说什么。
哪种做法可以更好地解决问题？你有什么建议？
老师对我们产生误会，是因为有时不了解实际情况，我们要主动向老师说明。与老师沟通时要注意方法，也要尊敬老师。有效地沟通，可以及时消除误解，让师生之间的距离越来越近。
遇到这种情况，你会怎么处理？
我不敢跟老师说……
总不叫我，哼……
没有回答问题的机会，会影响心情，还有可能影响学习兴趣。
影响与老师的关系，甚至影响学习成绩。
怎样处理更好？为什么？
及时向老师提出自己的想法……
如果不敢和老师说……
老师确实有自己的难处……
老师处处为我们着想，作为学生，我们也应该设身处地地为老师着想，理解老师的难处和苦衷。只要我们相互理解，相互尊重，就能顺利化解很多问题，建立良好的师生情谊。