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【开学考】2024-2025学年三年级数学上册秋季开学摸底考C卷（青岛六三版）.zip
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一．填空题（满分20分，每小题2分）
1．（2分）蛋糕房做了50个小蛋糕，6个装一盒，可以装满 8 盒，再做 个又可以装满1盒。
【分析】做了50个小蛋糕，6个装一盒，要求可以装满几盒，就是求50里面有几个6，用除法计算即可；然后用装满一盒的个数减去求出的余数就是再做几个又可以装满1盒。
【解答】解：（盒（个
（个
答：可以装满8盒，再做4个又可以装满1盒。
故答案为：8，4。
【点评】本题主要考查了有余数除法的实际应用，要熟练掌握。
2．（2分）小熊高 3 厘米 毫米．
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度．
【解答】解：测量数据如图：
小熊高3厘米5毫米．
故答案为：3，5．
【点评】本题考查了学生测量线段的能力．
3．（2分）书店原来有818本书，第一天卖出169本，第二天卖出256本，这两天一共卖出 425 本，还剩 本。
【分析】用第一天卖出的本数加上第二天卖出的本数，就是一共卖出的本数，用书店原来有的本数减去两天一共卖出的本数，就是还剩的本数。据此解答。
【解答】解：（本
（本
答：这两天一共卖出425本，还剩393本。
故答案为：425，393。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，先求出两天一共卖的本数是解答本题的关键。
4．（2分）在除法算式□□中，被除数最大是 79 ，最小是 。
【分析】根据在有余数的除法算式中，余数小于除数；得出本题的余数最大是，最小为1，当余数最大时，被除数最大，余数最小时，被除数最小，然后根据“被除数商除数余数”分别进行解答即可。
【解答】解：余数最大是：，最小为1
被除数最大：
被除数最小：
答：被除数最大是79，最小是73。
故答案为：79，73。
【点评】此题考查了有余数的除法，灵活应用有余数的除法的性质是解决此题的关键。
5．（2分）博物馆上午有280人参观，中午离去73人，下午又来了106人，现在博物馆里有 313 人参观。
【分析】用上午有的280人，减去中午离去的73人，再加上下午又来的106人，就是现在博物馆里参观的人数。
【解答】解：
（人
答：现在博物馆里有313人参观。
故答案为：313。
【点评】本题考查了利用千以内数的加减混合运算解决问题，需准确分析题意。
6．（2分）一个四位数，千位上是最大的一位数，十位上是1，其他数位上的数字都是0，这个数是 9010 。
【分析】从右数，分别是个位、十位、百位、千位，据此写出此数。
【解答】解：一个四位数，千位上是最大的一位数，十位上是1，其他数位上的数字都是0，这个数是9010。
故答案为：9010。
【点评】本题考查了整数的数位，要熟练掌握并运用。
7．（2分） 3
【分析】根据表内乘法和表内乘加的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
故答案为：3；4；6；4；2。
【点评】本题考查表内乘减的计算。注意计算的准确性。
8．（2分）如图各图形分别是谁看到的？分别在横线里写上相应的名字。
东东
【分析】根据图示，东东从侧面看到的是，强强从正面看到的是，乐乐从上面看到的是，据此解答即可。
【解答】解：根据分析，解答如下：东东
强强
乐乐
故答案为：东东，强强，乐乐。
【点评】本题考查了从不同方向观察简单物体，结合题意分析解答即可。
9．（2分）用画“正”字的方法来记数据，一个“正”字的每一笔代表一个数据，每个“正”字代表 5 个数据。15个数据要画 个“正”字。
【分析】在统计数据的时候，我们可以先通过画“正”字的方法整理数据，一个正字代表的数量是5。据此解答即可。
【解答】解：（个
答：每个“正”字代表5个数据。15个数据要画3个“正”字。
故答案为：5；3。
【点评】本题考查了用“正”字表示统计量的方法，明确一个“正”字表示5是解答关键。
10．（2分） 3 号图形是平行四边形， 号图形是正方形。如果用其中两块拼成一个最小的正方形，需要用 号和 号。
【分析】根据七巧板的知识可知，七巧板是由正方形、平行四边形、三角形组成，其中有5个三角形，用4号图形和6号图形可以拼成一个最小的正方形。据此解答即可。
【解答】解：3号图形是平行四边形，5号图形是正方形。如果用其中两块拼成一个最小的正方形，需要用4号和6号。
故答案为：3，5，4，6。
【点评】本题考查了七巧板的认识，解题的关键是掌握三角形、正方形和平行四边形的特征。
二．判断题（满分10分，每小题2分）
11．（2分）．
（判断对错）
【分析】本题中个位上的数相加满十，应该向十位进1才行呀大家千万不要忘记满十要向前一位进1，所以计算错误．
【解答】解：
所以原题计算错误；
故答案为：．
【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法，注意相同数位要对齐，不要忘了进位．
12．（2分）亮亮看一本故事书，看了5天，每天看9页，第6天从45页开始往后看． （判断对错）
【分析】看了5天，每天看9页，即看了页，第6天应从页开始看；据此解答即可．
【解答】解：
（页
所以原题解答错误；
故答案为：．
【点评】解决本题先求出已经读的页数，再加上1页就是第6天开始读的页数．
13．（2分）50根棒棒糖，至少拿出2根，剩下的才能平均分给8个小朋友。 （判断对错）
【分析】根据平均分除法的意义，用50除以8求出它的余数，余数就是应该拿出的根数，由此进行判断即可。
【解答】解：（根（根
所以50根棒棒糖，至少拿出2根，剩下的才能平均分给8个小朋友，说法正确。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了学生根据有余数除法中的余数来解答问题的能力．关键理解余数就是应该拿出的根数。
14．（2分）在统计时，经常用画“正”字的方法进行数据整理。 （判断对错）
【分析】整理原始数据时的方法很多，如可以用画“正”字的方法，可以用画“”号的方法，也可以用画“△”字的方法，等等。
【解答】解：在统计时，经常用画“正”字的方法进行数据整理。此说法正确。
故答案为：。
【点评】此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法及应用。
15．（2分）1010读作一千零一。 （判断对错）
【分析】读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】1010读作：一千零一十
所以1010读作一千零一。这句话错误。
故答案为：。
【点评】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
三．选择题（满分10分，每小题2分）
16．（2分）每条船最多坐5人，33个同学划船，应租 条船。
A．5B．6C．7D．8
【分析】要求33个同学去划船应租几条船，根据题意，也就是求33里面有多少个5，根据除法的意义用除法解答即可。
【解答】解：（条（人
（条
答：应租7条船。
故选：。
【点评】此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答。
17．（2分）一本故事书有500页，小华从头开始看，第一周看了121页，第二周看了125页，第三周要从第 页看起。
A．246B．247C．254D．255
【分析】第一周看的121页加第二周看的125页，即可得前两周读的页数，再加1即是第三周要从第几页开始看起。
【解答】解：
（页
答：第三周要从第247页看起。
故选：。
【点评】本题先求出已经看了的页数，再根据已看的页数求解。
18．（2分）如图，是其中一个参赛国家运动员（用表示）代表队入场时的队伍排列。下面列式错误的是。
A．B．C．D．
【分析】由图可得：横着观察：第一排有5个，第二排有6个，第三排有6个，第四排有5个；
竖着观察：第一列有4个，第二列有4个，第三列有4个，第四列有4个，第五列有4个，第六列有2个；由此每个选项进行分析即可。
【解答】解：选项：：可看作有5列，每列有4个，然后再加上最后一列的2个即可，符合题意；
选项：：可看作第一排和第四排都有5个，第二排和第三排都有6个，符合题意；
选项：：可看作每行有6个，有4行，但有2行缺2个，减去2即可，符合题意；
选项：：每行有6个，有4行，然后再加上2个，与题意不符。
故选：。
【点评】此题考查表内乘法的应用。进一步考查学生一题多种方法的逻辑思考能力。
19．（2分）根据如图，下面哪幅图是小军看到的？
A．B．C．
【分析】根据观察，可知小明看到的是正脸；小军看到的图形为；小红看到的图形为。
【解答】解：小军看到的图形为。
故选：。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
20．（2分）5055最高位上的“5”表示
A．5个一B．5个千C．5个十D．5个百
【分析】根据数位知识，每一个数位上是几，表示含有几个这个数位上的计数单位。据此解答即可。
【解答】解：5055是4位数，最高位上的5表示5个千。
故选：。
【点评】本题主要考查整数每一数位上表示的意义，然后再根据题意进一步解答即可。
四．计算题（满分12分，每小题6分）
21．（6分）用竖式计算．
【分析】根据两位数除以一位数竖式计算的方法求解即可．
【解答】解：
【点评】考查了整数乘除法的笔算能力，按照各自的计算方法进行计算即可．
22．（6分）列竖式计算，带※的题要验算。
【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可，减法的验算用求出的差加上减数，看是否等于被减数。
【解答】解：
【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力，注意整数减法的验算方法。
五．连线题（满分6分，每小题6分）
23．（6分）
【分析】从车的前面看，看到的图形是车头，从车尾看，看到的图形是车的尾部，从车的侧面看，看到的图形是车的侧面，车头在她的左面，从车的侧面看，看到的图形是车的侧面，车头在她的右面。据此连线即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要是培养学生的观察能力。
六．应用题（共6小题，满分42分）
24．（5分）有78颗糖果，按小军、小芳、敏敏、小雪的顺序，每人分2颗，谁分到了最后一颗糖果？
【分析】按小军、小芳、敏敏、小雪的顺序，每人分2颗，则的顺序依次循环排列，据此求出第78里面有个，求出有几个循环周期，再看余数里面有几个2，然后数出几；即可解答。
【解答】解：
（个（个
（个，所以敏敏分到了最后一颗糖果。
答：敏敏分到了最后一颗糖果。
【点评】抓住题干，得出这组图形排列的周期特点是解决此类问题的关键。
25．（5分）有一个数，它的最高位是千位。这个数最高位上的数字是十位上数字的2倍，其余各个数位上的数字都是0。这个数可能是多少？你能把它们都写出来吗？试一试。
【分析】它的最高位是千位，说明这个数是四位数，然后利用枚举法，先确定十位上的数字，十位上最小的数字是1，然后根据千位上的数字是十位上的数字的2倍，确定千位上的数字，其余数字用0占位，然后列举出所有的数。
【解答】解：如果十位上的数字是1，那么千位上的数字是2，其余数位上的数是0，这个数是2010；
如果十位上的数字是2，那么千位上的数字是4，其余数位上的数是0，这个数是4020；
如果十位上的数字是3，那么千位上的数字是6，其余数位上的数是0，这个数是6030；
如果十位上的数字是4，那么千位上的数字是8，其余数位上的数是0，这个数是8040；
答：这个数可能是2010、4020、6030、8040。
【点评】本题考查整数的写法，解题关键是利用枚举法，根据十位上的数字与千位上的数字之间的关系，列举出所有符合条件的数。
26．（7分）一捆电线上午用去384米，下午用去216米，还剩400米。
（1）这捆电线比原来短多少米？
（2）这捆电线原来有多长？
【分析】（1）求这捆电线比原来短多少米，用上午用去的米数加下午用去的米数；
（2）求这捆电线原来有多长，用还剩的米数加用去的米数。
【解答】解：（1）（米
答：这一天用去600米电线。
（2）（米
答：这捆电线原来有1000米。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加法的计算方法。
27．（8分）社区共享书屋的书本数量情况如表。
（1）科普类和故事类一共有多少本？
（2）文学类与历史类的和比艺术类多多少本？
【分析】（1）科普类和故事类一共的本数科普类的本数故事类的本数；
（2）文学类与历史类的和比艺术类多的本数文学类的本数历史类的本数艺术类的本数。
【解答】解：（1）（本
答：科普类和故事类一共有350本。
（2）
（本
答：文学类与历史类的和比艺术类多357本。
【点评】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．（8分）如表是二年级各班回收废旧电池的情况．
（1）把上面的统计结果填在下表中．
（2）全年级一共回收了 78 节废旧电池，二（4）班比二（3）班多回收了 节废旧电池．
【分析】（1）根据所给统计表中的信息完成统计表．
（2）把各班回收废旧电池的节数相加即可求圈年级一共回收的节数；用而（4）班回收的节数减去而（3）班回收的节数即可．
【解答】解：（1）统计表如下：
（2）（节
（节
答：全年级一共回收了78节废旧电池，二（4）班比二（3）班多回收了10节废旧电池．
故答案为：78；10．
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计表并回答问题．
29．（9分）
（1）芳芳的钱正好购买4包花生，芳芳有多少元钱？
（2）买1盒糖果和3盒饮料一共要花多少钱？
（3）丽丽有19元钱，买一盒饼干后，剩下的钱可以买几袋面包？
【分析】（1）求芳芳有多少元钱，用乘法计算。
（2）根据乘法的意义可求出3盒饮料的价钱，进而用3盒饮料的价钱加上1盒糖果的价钱就是一共要花的钱。
（3）先利用19元减去饼干的单价求出剩下的钱，再除以面包的单价即可。
【解答】解：（1）（元
答：芳芳有28元钱。
（2）
（元
答：买1盒糖果和3盒饮料一共要花23元钱。
（3）
（袋
答：剩下的钱可以买5袋面包。
【点评】本题考查表内加法、减法、乘法和除法的应用。※
种类
科普类
历史类
文学类
故事类
艺术类
本数（本
132
89
385
218
117
二（1）
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△
二（2）
二（3）
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
二（4）
正正正正正
班级
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
节数
班级
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
节数
20
18
15
25
一．填空题（满分20分，每小题2分）
1．（2分）蛋糕房做了50个小蛋糕，6个装一盒，可以装满 8 盒，再做 个又可以装满1盒。
【分析】做了50个小蛋糕，6个装一盒，要求可以装满几盒，就是求50里面有几个6，用除法计算即可；然后用装满一盒的个数减去求出的余数就是再做几个又可以装满1盒。
【解答】解：（盒（个
（个
答：可以装满8盒，再做4个又可以装满1盒。
故答案为：8，4。
【点评】本题主要考查了有余数除法的实际应用，要熟练掌握。
2．（2分）小熊高 3 厘米 毫米．
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度．
【解答】解：测量数据如图：
小熊高3厘米5毫米．
故答案为：3，5．
【点评】本题考查了学生测量线段的能力．
3．（2分）书店原来有818本书，第一天卖出169本，第二天卖出256本，这两天一共卖出 425 本，还剩 本。
【分析】用第一天卖出的本数加上第二天卖出的本数，就是一共卖出的本数，用书店原来有的本数减去两天一共卖出的本数，就是还剩的本数。据此解答。
【解答】解：（本
（本
答：这两天一共卖出425本，还剩393本。
故答案为：425，393。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，先求出两天一共卖的本数是解答本题的关键。
4．（2分）在除法算式□□中，被除数最大是 79 ，最小是 。
【分析】根据在有余数的除法算式中，余数小于除数；得出本题的余数最大是，最小为1，当余数最大时，被除数最大，余数最小时，被除数最小，然后根据“被除数商除数余数”分别进行解答即可。
【解答】解：余数最大是：，最小为1
被除数最大：
被除数最小：
答：被除数最大是79，最小是73。
故答案为：79，73。
【点评】此题考查了有余数的除法，灵活应用有余数的除法的性质是解决此题的关键。
5．（2分）博物馆上午有280人参观，中午离去73人，下午又来了106人，现在博物馆里有 313 人参观。
【分析】用上午有的280人，减去中午离去的73人，再加上下午又来的106人，就是现在博物馆里参观的人数。
【解答】解：
（人
答：现在博物馆里有313人参观。
故答案为：313。
【点评】本题考查了利用千以内数的加减混合运算解决问题，需准确分析题意。
6．（2分）一个四位数，千位上是最大的一位数，十位上是1，其他数位上的数字都是0，这个数是 9010 。
【分析】从右数，分别是个位、十位、百位、千位，据此写出此数。
【解答】解：一个四位数，千位上是最大的一位数，十位上是1，其他数位上的数字都是0，这个数是9010。
故答案为：9010。
【点评】本题考查了整数的数位，要熟练掌握并运用。
7．（2分） 3
【分析】根据表内乘法和表内乘加的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
故答案为：3；4；6；4；2。
【点评】本题考查表内乘减的计算。注意计算的准确性。
8．（2分）如图各图形分别是谁看到的？分别在横线里写上相应的名字。
东东
【分析】根据图示，东东从侧面看到的是，强强从正面看到的是，乐乐从上面看到的是，据此解答即可。
【解答】解：根据分析，解答如下：东东
强强
乐乐
故答案为：东东，强强，乐乐。
【点评】本题考查了从不同方向观察简单物体，结合题意分析解答即可。
9．（2分）用画“正”字的方法来记数据，一个“正”字的每一笔代表一个数据，每个“正”字代表 5 个数据。15个数据要画 个“正”字。
【分析】在统计数据的时候，我们可以先通过画“正”字的方法整理数据，一个正字代表的数量是5。据此解答即可。
【解答】解：（个
答：每个“正”字代表5个数据。15个数据要画3个“正”字。
故答案为：5；3。
【点评】本题考查了用“正”字表示统计量的方法，明确一个“正”字表示5是解答关键。
10．（2分） 3 号图形是平行四边形， 号图形是正方形。如果用其中两块拼成一个最小的正方形，需要用 号和 号。
【分析】根据七巧板的知识可知，七巧板是由正方形、平行四边形、三角形组成，其中有5个三角形，用4号图形和6号图形可以拼成一个最小的正方形。据此解答即可。
【解答】解：3号图形是平行四边形，5号图形是正方形。如果用其中两块拼成一个最小的正方形，需要用4号和6号。
故答案为：3，5，4，6。
【点评】本题考查了七巧板的认识，解题的关键是掌握三角形、正方形和平行四边形的特征。
二．判断题（满分10分，每小题2分）
11．（2分）．
（判断对错）
【分析】本题中个位上的数相加满十，应该向十位进1才行呀大家千万不要忘记满十要向前一位进1，所以计算错误．
【解答】解：
所以原题计算错误；
故答案为：．
【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法，注意相同数位要对齐，不要忘了进位．
12．（2分）亮亮看一本故事书，看了5天，每天看9页，第6天从45页开始往后看． （判断对错）
【分析】看了5天，每天看9页，即看了页，第6天应从页开始看；据此解答即可．
【解答】解：
（页
所以原题解答错误；
故答案为：．
【点评】解决本题先求出已经读的页数，再加上1页就是第6天开始读的页数．
13．（2分）50根棒棒糖，至少拿出2根，剩下的才能平均分给8个小朋友。 （判断对错）
【分析】根据平均分除法的意义，用50除以8求出它的余数，余数就是应该拿出的根数，由此进行判断即可。
【解答】解：（根（根
所以50根棒棒糖，至少拿出2根，剩下的才能平均分给8个小朋友，说法正确。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了学生根据有余数除法中的余数来解答问题的能力．关键理解余数就是应该拿出的根数。
14．（2分）在统计时，经常用画“正”字的方法进行数据整理。 （判断对错）
【分析】整理原始数据时的方法很多，如可以用画“正”字的方法，可以用画“”号的方法，也可以用画“△”字的方法，等等。
【解答】解：在统计时，经常用画“正”字的方法进行数据整理。此说法正确。
故答案为：。
【点评】此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法及应用。
15．（2分）1010读作一千零一。 （判断对错）
【分析】读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】1010读作：一千零一十
所以1010读作一千零一。这句话错误。
故答案为：。
【点评】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
三．选择题（满分10分，每小题2分）
16．（2分）每条船最多坐5人，33个同学划船，应租 条船。
A．5B．6C．7D．8
【分析】要求33个同学去划船应租几条船，根据题意，也就是求33里面有多少个5，根据除法的意义用除法解答即可。
【解答】解：（条（人
（条
答：应租7条船。
故选：。
【点评】此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答。
17．（2分）一本故事书有500页，小华从头开始看，第一周看了121页，第二周看了125页，第三周要从第 页看起。
A．246B．247C．254D．255
【分析】第一周看的121页加第二周看的125页，即可得前两周读的页数，再加1即是第三周要从第几页开始看起。
【解答】解：
（页
答：第三周要从第247页看起。
故选：。
【点评】本题先求出已经看了的页数，再根据已看的页数求解。
18．（2分）如图，是其中一个参赛国家运动员（用表示）代表队入场时的队伍排列。下面列式错误的是。
A．B．C．D．
【分析】由图可得：横着观察：第一排有5个，第二排有6个，第三排有6个，第四排有5个；
竖着观察：第一列有4个，第二列有4个，第三列有4个，第四列有4个，第五列有4个，第六列有2个；由此每个选项进行分析即可。
【解答】解：选项：：可看作有5列，每列有4个，然后再加上最后一列的2个即可，符合题意；
选项：：可看作第一排和第四排都有5个，第二排和第三排都有6个，符合题意；
选项：：可看作每行有6个，有4行，但有2行缺2个，减去2即可，符合题意；
选项：：每行有6个，有4行，然后再加上2个，与题意不符。
故选：。
【点评】此题考查表内乘法的应用。进一步考查学生一题多种方法的逻辑思考能力。
19．（2分）根据如图，下面哪幅图是小军看到的？
A．B．C．
【分析】根据观察，可知小明看到的是正脸；小军看到的图形为；小红看到的图形为。
【解答】解：小军看到的图形为。
故选：。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
20．（2分）5055最高位上的“5”表示
A．5个一B．5个千C．5个十D．5个百
【分析】根据数位知识，每一个数位上是几，表示含有几个这个数位上的计数单位。据此解答即可。
【解答】解：5055是4位数，最高位上的5表示5个千。
故选：。
【点评】本题主要考查整数每一数位上表示的意义，然后再根据题意进一步解答即可。
四．计算题（满分12分，每小题6分）
21．（6分）用竖式计算．
【分析】根据两位数除以一位数竖式计算的方法求解即可．
【解答】解：
【点评】考查了整数乘除法的笔算能力，按照各自的计算方法进行计算即可．
22．（6分）列竖式计算，带※的题要验算。
【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可，减法的验算用求出的差加上减数，看是否等于被减数。
【解答】解：
【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力，注意整数减法的验算方法。
五．连线题（满分6分，每小题6分）
23．（6分）
【分析】从车的前面看，看到的图形是车头，从车尾看，看到的图形是车的尾部，从车的侧面看，看到的图形是车的侧面，车头在她的左面，从车的侧面看，看到的图形是车的侧面，车头在她的右面。据此连线即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要是培养学生的观察能力。
六．应用题（共6小题，满分42分）
24．（5分）有78颗糖果，按小军、小芳、敏敏、小雪的顺序，每人分2颗，谁分到了最后一颗糖果？
【分析】按小军、小芳、敏敏、小雪的顺序，每人分2颗，则的顺序依次循环排列，据此求出第78里面有个，求出有几个循环周期，再看余数里面有几个2，然后数出几；即可解答。
【解答】解：
（个（个
（个，所以敏敏分到了最后一颗糖果。
答：敏敏分到了最后一颗糖果。
【点评】抓住题干，得出这组图形排列的周期特点是解决此类问题的关键。
25．（5分）有一个数，它的最高位是千位。这个数最高位上的数字是十位上数字的2倍，其余各个数位上的数字都是0。这个数可能是多少？你能把它们都写出来吗？试一试。
【分析】它的最高位是千位，说明这个数是四位数，然后利用枚举法，先确定十位上的数字，十位上最小的数字是1，然后根据千位上的数字是十位上的数字的2倍，确定千位上的数字，其余数字用0占位，然后列举出所有的数。
【解答】解：如果十位上的数字是1，那么千位上的数字是2，其余数位上的数是0，这个数是2010；
如果十位上的数字是2，那么千位上的数字是4，其余数位上的数是0，这个数是4020；
如果十位上的数字是3，那么千位上的数字是6，其余数位上的数是0，这个数是6030；
如果十位上的数字是4，那么千位上的数字是8，其余数位上的数是0，这个数是8040；
答：这个数可能是2010、4020、6030、8040。
【点评】本题考查整数的写法，解题关键是利用枚举法，根据十位上的数字与千位上的数字之间的关系，列举出所有符合条件的数。
26．（7分）一捆电线上午用去384米，下午用去216米，还剩400米。
（1）这捆电线比原来短多少米？
（2）这捆电线原来有多长？
【分析】（1）求这捆电线比原来短多少米，用上午用去的米数加下午用去的米数；
（2）求这捆电线原来有多长，用还剩的米数加用去的米数。
【解答】解：（1）（米
答：这一天用去600米电线。
（2）（米
答：这捆电线原来有1000米。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加法的计算方法。
27．（8分）社区共享书屋的书本数量情况如表。
（1）科普类和故事类一共有多少本？
（2）文学类与历史类的和比艺术类多多少本？
【分析】（1）科普类和故事类一共的本数科普类的本数故事类的本数；
（2）文学类与历史类的和比艺术类多的本数文学类的本数历史类的本数艺术类的本数。
【解答】解：（1）（本
答：科普类和故事类一共有350本。
（2）
（本
答：文学类与历史类的和比艺术类多357本。
【点评】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．（8分）如表是二年级各班回收废旧电池的情况．
（1）把上面的统计结果填在下表中．
（2）全年级一共回收了 78 节废旧电池，二（4）班比二（3）班多回收了 节废旧电池．
【分析】（1）根据所给统计表中的信息完成统计表．
（2）把各班回收废旧电池的节数相加即可求圈年级一共回收的节数；用而（4）班回收的节数减去而（3）班回收的节数即可．
【解答】解：（1）统计表如下：
（2）（节
（节
答：全年级一共回收了78节废旧电池，二（4）班比二（3）班多回收了10节废旧电池．
故答案为：78；10．
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计表并回答问题．
29．（9分）
（1）芳芳的钱正好购买4包花生，芳芳有多少元钱？
（2）买1盒糖果和3盒饮料一共要花多少钱？
（3）丽丽有19元钱，买一盒饼干后，剩下的钱可以买几袋面包？
【分析】（1）求芳芳有多少元钱，用乘法计算。
（2）根据乘法的意义可求出3盒饮料的价钱，进而用3盒饮料的价钱加上1盒糖果的价钱就是一共要花的钱。
（3）先利用19元减去饼干的单价求出剩下的钱，再除以面包的单价即可。
【解答】解：（1）（元
答：芳芳有28元钱。
（2）
（元
答：买1盒糖果和3盒饮料一共要花23元钱。
（3）
（袋
答：剩下的钱可以买5袋面包。
【点评】本题考查表内加法、减法、乘法和除法的应用。※
种类
科普类
历史类
文学类
故事类
艺术类
本数（本
132
89
385
218
117
二（1）
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△
二（2）
二（3）
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
二（4）
正正正正正
班级
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
节数
班级
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
节数
20
18
15
25
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