【开学考】2024-2025学年一年级数学上册秋季开学摸底考C卷（苏教版2024秋）.zip

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一．填空题（满分20分，每小题2分）
1．（2分）比3大比8小的数有 4 个。
【分析】利用数一数的方法解答，从3开始一个一个数数，3，4，5，6，7，8，可以发现比8小的数有4个。
【解答】解：比3大，比8小的数有4、5、6、7，共4个。
故答案为：4。
【点评】本题考查了10以内的数比较大小，通过数数即可解决。
2．（2分）数一数，填一填。
和一共有 5 个。
有5个，比多 个，比多 个。
【分析】根据长方体、正方体、圆柱和球的特征，数出各种图形的个数，完成填空即可。
【解答】解：根据图形，数出球有3个，正方体有2个，长方体有5个，圆柱有2个。
（个
答：和一共有5个。
（个
答：有5个，比多3个，比多3个。
故答案为：5；3，3。
【点评】本题主要考查立体图形的识别，关键利用长方体、正方体、圆柱和球的特征做题。
3．（2分）教室里原来一共有6个学生，走出去3个，还剩 3 个。
【分析】用教室里原来有学生的个数减去走出去的个数，即可计算出还剩的个数。
【解答】解：（个
答：还剩3个。
故答案为：3。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
4．（2分）比5多2的数是 7 ，比5少2的数是 。
【分析】比5多2的数是，比5少2的数是。
【解答】解：
答：比5多2的数是7，比5少2的数是3。
故答案为：7，3。
【点评】本题主要考查了简单的整数加减法的意义和计算方法，属于基础题，要熟练掌握。
5．（2分）芳芳看一本书，第一天看了3页，第二天看了5页，第三天从第 9 页开始看．
【分析】第一天看了3页，第二天看了5页，先把它们相加，求出已经看的页数，再加上1页，就是第三天开始看的页数．
【解答】解：（页
答：第三天从第9页开始看．
故答案为：9．
【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系．
6．（2分）分一分，填一填。
如图中，平面图形有 ①③⑥ ，立体图形有 。
【分析】根据平面图形和立体图形的区别：平面图形是一个平面上的图形，而立体图形是由好多个面组成的图形；据此解答。
【解答】解：平面图形有①③⑥，立体图形有②④⑤⑦。
故答案为：①③⑥，②④⑤⑦。
【点评】此题应根据平面图形和立体图形的含义进行解答。
7．（2分）
在的 下 面。
【分析】根据利用上下、左右确定物体位置的方法，先确定参照物的位置，再利用上下、左右确定其它物体的位置。据此解答即可。
【解答】解：通过观察图片可知，在下面。
故答案为：下。
【点评】此题考查的目的是理解掌握上下、左右确定物体位置的方法及应用。
8．（2分）小猴在小马的 左 边，小马的下面是 ，小狗在小羊的 边。
【分析】根据对上下、左右的认识求解即可。
【解答】解：小猴在小马的左边，小马的下面是小狗，小狗在小羊的右边。
故答案为：左，小狗，右。
【点评】解决本题关键是让学生认识左、右、上、下四个方向。
9．（2分）在7、4、9、5、10、3几个数中最小的是 3 ，最大的是 。
【分析】根据整数的先后顺序比较大小。
【解答】解：在7、4、9、5、10、3几个数中最小的是 3，最大的是10。
故答案为：3，10。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
10．（2分）
1人1个，还少 1 个。
1人1把，还多 把。
【分析】用人数减去水壶的个数，即可解答。
用拖布的把数减去人数，即可解答。
【解答】解：（个
（把
1人1个，还少1个。
1人1把，还多1把。
故答案为：1；1。
【点评】本题考查5以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
二．判断题（满分10分，每小题2分）
11．（2分）一共有8匹战马，战争中牺牲了4匹，还剩3匹． （判断对错）
【分析】还剩的匹数一共有战马的匹数战争中牺牲了的匹数，依此列式计算即可求解．
【解答】解：（匹
答：还剩4匹．
故还剩3匹说法错误．
故答案为：．
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系．
12．（2分）不易滚动的是。 （判断对错）
【分析】根据长方体、圆柱、球的特征，长方体是平面围成的立体图形，不易滚动，而圆柱的侧面是曲面，球是由曲面围成的立体图形，所以不易滚动的是长方体，据此解答。
【解答】解：不易滚动的是，
说法正确。
故答案为：。
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体、圆柱、球的特征及应用。
13．（2分）□，这个方格里面一定填8。 （判断对错）
【分析】□，比9小的数有8，7，6，据此判断。
【解答】解：由分析可知：□，这个方格里面可以填8，7，6，，不一定非要填8。
所以原题说法是错误的。
故答案为：。
【点评】本题考查了比较数的大小。
14．（2分）0加上任何数都得0 （判断对错）
【分析】根据有关0的整数加法可知：任何数和0相加的还等于原数，据此解答即可．
【解答】解：0加上任何数都得原数，
所以原题说法不正确．
故答案为：．
【点评】此题主要考查的是有关0的整数加法计算方法的应用．
15．（2分）如图，在的上面，在的下面。 （判断对错）
【分析】根据上下的位置关系进行判断即可。
【解答】解：在的下面，在的下面。原题说法错误。
故答案为：。
【点评】本题考查上下位置关系的认识。
三．选择题（满分10分，每小题2分）
16．（2分）每次少 条。
A．2B．3C．4
【分析】一共有8条鱼，第一次拿走以后，还剩5条，第二次拿走以后，还剩2条，求每次少几条，用减法计算。
【解答】解：（条
（条
故选：。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
17．（2分）是左手的是
A．B．C．
【分析】根据图示，结合左右手做相应的手势动作，进行分析即可。
【解答】解：在各个选项中，是左手的是。
故选：。
【点评】本题考查了左右的知识，结合题意，用左右手做相应的手势动作，进行解答即可。
18．（2分）如图，从右往左数，橡皮排在第 位。
A．4B．2C．3
【分析】书包这边是最右边，从右往左数，书包排第一位，尺子排第二位，橡皮排第三位，削笔刀排第四位；据此选择。
【解答】解：由题意得：
从右往左数，橡皮排在第3位。
故选：。
【点评】此题主要考查的是左右位置的区分及排序。
19．（2分）小明和4个小朋友去参观动物园，每个人进入动物园都要买票，他们要买 张票。
A．4B．5C．3
【分析】小明和4个小朋友一共有5个人，每个人一张票，一共需要买5张票。
【解答】解：小明和4个小朋友去参观动物园，每个人进入动物园都要买票，一共有5个人，他们要买5张票。
故选：。
【点评】本题学生容易忽视小明也要买票才需要进入动物园，所以在解答时要先确定一共有几个人。
20．（2分）用物体 可以画出〇。
A．B．
C．
【分析】正方体有6个相同的面，并且每个面都是正方形；圆柱有两个底面和一个侧面，这两个底面都是圆形；长方体有6个面，由六个长方形（特殊情况下有两个相对面是正方形）围成的立体图形。
【解答】解：根据正方体、圆柱、长方体的特征，正方体有6个相同的面，并且每个面都是正方形；圆柱有两个底面和一个侧面，这两个底面都是圆形；长方体有6个面，由六个长方形（特殊情况下有两个相对面是正方形）围成的立体图形；所以圆柱体可以画出〇。
故选：。
【点评】本题考查正方体、圆柱、长方体的特征以及应用。
四．计算题（共3小题，满分12分）
21．（6分）小小神算手。
【分析】根据关于0的加减法法则，7、8和9的组成计算即可求解。
【解答】解：
【点评】考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
22．（3分）看图列式计算。
【分析】共9个苹果，左边2个，中间4个，用总数依次减去左边和中间的个数即可求出篮子里面的个数。
【解答】解：（个
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
23．（3分）我会看图列式。
【分析】根据加法的意义，求一共有多少个，把左边的5个与右边的3个相加即可。
【解答】解：
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
五．操作题（满分12分，每小题6分）
24．（6分）按要求画一画，填一填。
（1）在☆的左边画，在☆的右边画△。
（2）在☆的上面填5，在☆的下面填最大的一位数。
【分析】分清左右，在☆的左边画，在☆的右边画△。在☆的上面填5，最大的一位数是9，在☆的下面填9，据此解答即可。
【解答】解：（1）在☆的左边画，在☆的右边画△。如图：
（2）在☆的上面填5，在☆的下面填最大的一位数。如图：
【点评】本题考查了左右的认识，结合最大的一位数是9，解答即可。
25．（6分）看看从哪个物体上可以找到左边的图形，把它圈出来。
【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。
六．解答题（满分36分）
26．（6分）看图列式。
【分析】如图，用总人数减去1人，即可计算出小女孩前面有几人。
【解答】解：（人
答：小女孩前面有8人。
故答案为：9；；1；8。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。
27．（6分）
这里一共有几个小朋友？
□〇□〇□□（个
【分析】用“我”前面的人数加上“我”自己，再加上“我”后面的人数，即可求出这里一共有几个小朋友。
【解答】解：（个
故答案为：6；；1；；2；9。
【点评】本题考查10以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．（8分）
（1）有 3 把椅子，有 个小朋友。椅子比小朋友 。
，读作： 。
（2）如果每人一把椅子，还差多少把椅子？
□〇□□（把
【分析】（1）先一个一个数出物体的数量，再根据整数的先后顺序比较大小。
（2）利用小朋友的数量减去椅子的数量。
【解答】解：（1）有3把椅子，有4个小朋友。椅子比小朋友少。
，读作：三小于四。
（2）（把
答：如果每人一把椅子，还差1把椅子。
故答案为：3，4，少，3，4，三小于4；4，，3，1。
【点评】本题考查了整数大小比较的应用。
29．（8分）
（1）上面一共有 7 个图形。从左边数起，排在第 个；从右边数起，排在第 个。
（2）从右边数起第 个和第 个是球，两个球之间一共有 个图形。
（3）请把正中间的一个图形圈出来，它左右两边各有 个图形。
【分析】（1）通过数数可知，一共有7个图形；
分清左右数出即可；
（2）根据球的特征，从右边数起，数出第几个是球即可；
（3）一共有7个图形，正中间的一个图形是从左数的第4个图形，左右各有3个图形，据此解答。
【解答】解：（1）上面一共有7个图形。从左边数起，排在第5个；从右边数起，排在第6个。
（2）从右边数起第1个和第5个是球，两个球之间一共有3个图形。
（3）
它左右两边各有3个图形。
故答案为：7，5，6；1，5，3；3。
【点评】本题考查了球的特征以及左右位置，关键是能正确数数。
30．（8分）
（1）如图中一共有 9 只动物。
（2）从左数，排第 个， 个是。
（3）请把从右数的第6只动物涂上黑色。
（4）请圈出右边的前2只动物。
【分析】（1）根据图示数一数可知，图中一共有9只动物。
（2）分清左右，从左数，排第3个，第7个是。
（3）分清左右，把从右数的第6只动物涂上黑色即可。
（4）分清左右，圈出右边的前2只动物即可。
【解答】解：（1）如图中一共有9只动物。
（2）从左数，排第3个，第7个是。
（3）把从右数的第6只动物涂上黑色。如图：
（4）圈出右边的前2只动物。如图：
故答案为：9；3，第7。
【点评】本题考查了左右的认识，结合题意分析解答即可。