【开学考】2024学年初中八年级语文（天津专用）开学摸底考试卷

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（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．翘首（qiá） 诘责（jié） 杳无消息（chá）
B．滞留（zhì） 炽热（chì） 器宇轩昂（xuān）
C．踌躇（chóu） 遒劲（jìn） 惟妙惟肖（xià）
D．洗涤（tiá） 记载（zǎi） 坦荡如砥（dǐ）
【答案】B
【详解】本题考查字音。
A.杳无消息（chá）——yǎ；
C.遒劲（jìn）——jìng；
D.洗涤（tiá）——dí；
故选B。
2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
作为天津市最著名的旅游景点之一，海河不仅以母亲河的包容与陪伴______着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情______着所有来津旅行的游客。因此，“‘桥’见海河，邂逅浪漫”——桥边音乐汇倾情打造了8个系列精彩活动。本次活动将______海河，以北安桥、解放桥等特色桥梁为重点，在津湾广场、北安桥音乐公园等亲水区域组织形式各异、丰富多彩的文化艺术活动。
A．见证 迎接 围绕B．哺育 迎接 围绕
C．哺育 观望 包围D．见证 观望 包围
【答案】B
【详解】本题考查词义辨析。
第一处：
见证：证明，证据。哺育：供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。
根据上文“海河不仅以母亲河的包容与陪伴”可知，对于天津来说，海河就像母亲一样，给它营，滋养它成长所以用“哺育”更突出海河是天津“母亲河”的特点；
第二处：
迎接：向前接待。观望：表示张望、怀疑、观察。
根据下文“所有来津旅行的游客”来看，用“迎接”能突出天津人的热情好客；
第三处：
围绕：围在周围。包围：指四面围住。
结合语境可知，这次活动是“围绕”海河，在它的周围打造区域活动，而不是从四面把海河包围住，所以要选择“围绕”；
故选B。
3．（本题2分）下面文段四个句子中有语病的一项是（ ）
①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法去读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。④综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
A．①B．②C．③D．④
【答案】D
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
D.成分残缺，缺少主语，删除“通过”。
故选D。
4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称“匾”，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎□说文解字□对“扁”做了如下解释□“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也□即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。
A．“ ” —— 。”
B．《 》 ： 。”
C．“ ” ： ”。
D．《 》 —— ”。
【答案】B
【详解】本题考查标点符号。
《说文解字》是一本书，第一、二处应使用书名号。第三处，前面的“如下解释”引出了后面的“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也”，故应用冒号。第四处，前面引号里面的内容属于完全引用，句号应在引号之内。
故选 B。
5．（本题3分）下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日国。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．首联写诗人轻车简从，要去边境慰问将士，表现出关塞迢迢、山高路远的情景，烘托孤寂的心境。
B．颔联直抒内心感受，作者像“征蓬”一样飘转出关塞，又像“归雁”一般进入胡天，即景设喻，以景自比。
C．颈联通过大漠、孤烟、长河、落日描绘出奇美壮丽的塞外风光图，被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D．尾联写诗人此次出关慰问将士，到达边塞却得知都护还在前线，因而心生失望与不满。
【答案】D
【详解】本题考查对诗歌内容的理解。
D.“因而心生失望与不满”表述错误，尾联写诗人此次出关慰问将士，到达边塞却得知都护还在前线，流露出对都护的赞美之情。
故选D。
（本题9分）美丽的晕
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。
⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨； 当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
6．(3分)第③段中的“这一发现”指的是（ ）
A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。B．对晕的成因作出科学解释的实验。
C．人们很早就注意到这种光象。D．折射角不同，它们才显出各自的本色。
7．(3分)第⑥段中运用的说明方法是（ ）
A．作比较 列数字B．作诠释 列数字
C．作诠释 作比较D．分类别 列数字
8．(3分)本文依次从哪几方面来说明晕的？下面概括正确的一项是（ ）
A．解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类
B．解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用
C．描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用
D．描摹色彩 记述实验 解释成因 划分种类
【答案】6．A 7．D 8．B
【解析】6．本题考查内容的理解。
“这一发现”为代词，指代的内容在前文，根据第③段“这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色”可知，“这一发现”是指阳光是由七种不同颜色的光组成的；
故选A。
7．本题考查说明方法。
根据第⑥段“当‘晕’的持续时间在1小时以内（俗称‘短晕’）时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨”“当‘晕’的持续时间在5小时以上（俗称‘长晕’）时，则不会有风雨天气出现”可知，分类说明了的“晕”的持续时间在1小时以内和在5小时以上，与风雨的关系，运用了分类别的说明方法；“1”“12”“36”“5”是具体数字，运用了列数字的说明方法；
故选D。
8．本题考查内容的概括。
根据第①段“它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是‘晕’，俗称‘风圈’”可知，解说了“晕”的概念；
根据第②段“我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有‘晕’字出现。到了西周，‘晕’便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年”可知，追溯了“晕”的历史；
根据第③段“人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事”，第④段“当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环”可知，解释了“晕”的成因；
根据第⑦段“美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活”可知，说明了“晕”的作用；
故选B。
（本题9分）阅读下面《大道之行也》，完成下面小题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
——节选自《礼记》
9．(3分)下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．选贤与能 与：同“举”，推举
B．故人不独亲其亲 亲：用作动词，以……为亲
C．女有归 归：女子出嫁
D．是故谋闭而不兴 兴：兴起
10．(3分)下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）
A．讲信修睦B．不独子其子
C．货恶其弃于地也D．盗窃乱贼而不作
11．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．本文是《礼记·礼运》的一段，主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
B．文章共分两层：第一层是对“大同”社会的纲领性说明，总领全文；第二层是分述。
C．文中的“大道”可以理解为治理社会的最高准则。
D．文中“大同社会”一直是后世的思想家和社会改革家所向往的理想目标。
【答案】9．B 10．A 11．B
【解析】9．本题考查文言实词。
B.译为：因此人们不只是敬爱自己的父母。亲：名词，父母；
故选B。
10．本题考查古今异义。
A.睦，古今都有和睦之意；
B.古指儿女，今指儿子；
C.古指财货，今指货物或商品；
D.古指伤害，今指偷东西的人；
故选A。
11．本题考查内容理解。
B.文章应分为三层，是总分总的关系，首先是对“大同”社会的纲领性说明，总领全文，接下来是分述，具体阐述“大同”社会的特点，最后“是谓大同”总结，收束全文；
故选B。
【点睛】参考译文：
在大道施行的时候，天下是人们所共有的，选举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的孩子，（要）使老人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子有职业，女子有归宿。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人（之事）不会兴起，所以（家家户户）门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做“大同”社会（理想社会）。
12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）
（2）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（3） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（5）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：“ ， 。”
【答案】 关山度若飞 明月来相照 谁家玉笛暗飞声 凭君传语报平安 将军百战死 壮士十年归
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、凭、壮”等字词容易写错。
（本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。
王羲之①，字逸少，琅琊人也。幼聪慧，好学不倦。年十三，书法已名于时。及长，官至右军将军，人称“王右军”。其书法，楷、行、草皆精，尤擅行草，世称“书圣”。
羲之性豁达，不拘小节。好饮酒，醉则挥毫泼墨，书法愈妙。然亦因此，时人讥其放诞。然羲之不以为意，笑曰：“吾书意所之，岂拘世俗之评？”
晚年，隐居会稽，专心书法，不复问世事。终其一生，书法之艺，无人能及。
【注释】①王羲之：东晋时期大臣、著名书法家。
13．(2分)解释下列句中加点字的意思
①不复问世事 复：
②无人能及 及：
14．(2分)请将文中画线句子翻译成现代汉语。
年十三，书法已名于时。
15．(3分)请概括王羲之具有怎样的品格与才能。
【答案】13． 复：再 及：追上、赶上、达到。 14．他十三岁时，书法已在当时很有名（出名）。 15．品格：性格豁达，不拘小节，超脱世俗，淡泊名利。
才能：自幼聪慧好学（勤奋），书法造诣深，对书法艺术执着追求（专注）。
【解析】13．本题考查文言实词。
①句意：不再过问世间的事务 复：再。
②句意：没有人能够比得上。及：追上、赶上、达到。
14．本题考查文言语句的翻译。要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，做到文从字顺。注意重点词：
名：动词，闻名，出名；时：当时、那时。
15．本题考查人物形象。
根据“羲之性豁达，不拘小节”以及“和然亦因此，时人讥其放诞。然羲之不以为意，笑曰：‘吾书意所之，岂拘世俗之评？’”可知，王羲之在面对别人的讥讽时，毫不在意，书法随心而作，并不在意世俗的评价，可以看出他的性格豁达，不拘小节，超脱世俗并且淡泊名利。
根据“幼聪慧，好学不倦。年十三，书法已名于时。及长，官至右军将军，人称‘王右军’。其书法，楷、行、草皆精，尤擅行草，世称‘书圣’”可知王羲之自幼聪慧好学，在年少时就已经成名并且长大后被尊称为“书圣”可知他自幼聪慧好学（勤奋），书法造诣深。
根据“晚年，隐居会稽，专心书法，不复问世事。终其一生，书法之艺，无人能及”可以看出他晚年时依旧专心研究书法，不再过问世间的事务，体现出他的淡泊名利和对书法艺术的执着追求（专注）。
【点睛】参考译文：
王羲之，字逸少，是琅琊人。（他）幼年聪慧，好学而不知疲倦。十三岁时，书法就已经在当时闻名。等到长大，官至右军将军，人们称他为“王右军”。他的书法，楷书、行书、草书都很精通，尤其擅长行书和草书，世上称他为“书圣”。
王羲之性格豁达，不拘泥于小节。喜欢饮酒，喝醉了就挥笔泼墨，书法更加精妙。然而也因为这个，当时的人讥讽他放纵荒诞。但是王羲之并不在意，笑着说：“我的书法是随着心意而作，哪里会拘泥于世俗的评价呢？”
到了晚年，（他）隐居在会稽，专心研究书法，不再过问世间的事务。他的一生，在书法艺术上，没有人能够比得上。
（本题15分）阅读《走过城市的小巷》一文，完成下面小题。
走过城市的小巷
钟读花
①每一座城市，无论怎样发展、如何发达，总会留下一些旧有的痕迹，比如小巷。
②小巷总是连通着某一条大街或者主路，它们，像街道的一条条触须，触摸至城市深处，触摸着城市的每一个细节。通过这一条条小巷，人们感受到了城市细微处的生命脉动。
③小巷，大多狭窄，地面铺着不规则的石块，坑坑洼洼，却依然遮蔽不住石块闪烁出的岁月的光芒。我想，若是朗月的晚上，这样的石块表面，一定会堆积下一汪汪皎洁的月光。夏日里，石块间的缝隙中，杂草横生，参差着、纵横着、被踩踏着、被碾压着，却又倔强地生长着，为小巷铺下丝丝缕缕的绿、细细碎碎的绿。
④小巷，蜿蜒、伸展，从一条大街连接起另一条大街，从一条大道连接起另一条大道，是城市贯通的细小的血管。
⑤小巷两边的房屋，大多低矮、老旧，青砖黑瓦，黑瓦上绿苔尨茸①其上。也许，还有小小的门楼，门楼下，有三五层台阶，台阶是青石块铺成的，经年下来，青石块的表面明净而滑润，在岁月的打磨下，有着一种硬朗而润泽的生命质感。
⑥小巷边的房屋，大多成为了店铺，因之，一条小巷的两边，总是店铺林立的。店铺店面都不大，但各具特色。一些看上去不起眼的店铺，却可能是一家百年老店，这些老店，如做人，讲求的是“内敛”。“酒香不怕巷子深”，深深的巷子里，它们，以其商品的品质之“香”，以其经营的信誉之“香”吸引八方来客。
⑦在这样的店铺前，我常常会驻足，观察一会儿，端详一会儿。看着它们朴素、简洁的门面，看着门口挂着的门帘在微风中轻飘，看着老板在门口安静地坐着，一派安适、悠然的神态。一切都让人顿然心静、心安，感觉祥和之气在氤氲、在弥漫。
⑧当然，我最喜欢的，还是小巷的幽深和宁静。
⑨曲径通幽，静如远古。一个人，在小巷中缓缓地走着，就感觉一切都慢了。
⑩时间，仿佛正在走向停止，而你，却成了时间深处的一条鱼，一条悠游自在的鱼。你游走在小巷中，享受一份悠然的闲适，观赏一道道赏心悦目的风景。
⑪走着走着，一举首，蓦然间，你也许会发现：黑瓦的墙头上，一大枝凌霄花正哗然开放，耀目，惊喜，像一团火，照亮了小巷的寂寞。走着走着，你情不自禁地停下了脚步，因为一家门楼下，几位老妇人正在喁喁私语。她们朴素干净的衣着，满头的白发，白净清癯的面容，一派安详和从容。你看着她们，她们也看着你，相对无言，却又仿佛默然心许，这是一种怎样美好的人生滋味？
（王文炎摘自《临沧日报》）
【注释】①尨茸：蓬乱的样子。
16．(4分)城市的小巷有什么特点？
17．(3分)文中第③段“石块缝隙中的杂草”和第①段中的“凌霄花”有什么象征意义？请任选其一处做简要分析。
18．(4分)请结合语境，赏析第⑩段中画线句子。
而你，却成了时间深处的一条鱼，一条悠游自在的鱼。你游走在小巷中，享受一份悠然的闲适，观赏一道道赏心悦目的风景。
19．(4分)为什么每一座城市，无论怎样发展、如何发达，总会留下一些旧有的痕迹——小巷？
【答案】16．①狭窄而曲折（蜿蜒伸展）；②历史悠久，有岁月痕迹；③幽深而宁静；④有浓厚的生活气息。（美好的人生滋味） 17．第③段“石块缝隙中的杂草”即使被踩踏、碾压，仍然恣意地生长，不仅为小巷增添了生机与活力，也象征着顽强的生命力，让人们感受到了城市细微处的生命脉动。
第⑩段中“凌霄花”在黑瓦墙头上“哗然开放”，不仅为小巷增添了生机和色彩，也象征着生活中的美好和温暖。表达了作者对生活的热爱和对美好事物的向往。 18．画线句子使用了比喻修辞手法，生动贴切地写出人在小巷中悠然自得地漫步、尽情观赏风景的状态，表现出人们无拘无束、悠然闲适的心情和对小巷的喜爱。 19．①小巷在城市中起着重要的连接作用。它连通着城市的大街和主路，是城市脉络的体现；②小巷也是城市历史和文化的重要载体，保存着大量的历史建筑和文化遗迹（答“见证了城市的历史与文化”也可给分）；③小巷还是部分居民多年居住生活的地方，既有温暖的烟火气息，又有丰富的人生滋味。
【解析】16．本题考查对信息的筛选和概括。
根据第③段“小巷，大多狭窄，地面铺着不规则的石块，坑坑洼洼，却依然遮蔽不住石块闪烁出的岁月的光芒”，第④段“小巷，蜿蜒、伸展，从一条大街连接起另一条大街，从一条大道连接起另一条大道，是城市贯通的细小的血管”可知，小巷大多狭窄，石块铺成，坑洼不平而且蜿蜒伸展，由此可以概括为：狭窄而曲折（蜿蜒伸展）。
根据第⑤段“小巷两边的房屋，大多低矮、老旧”，“经年下来，青石块的表面明净而滑润，在岁月的打磨下，有着一种硬朗而润泽的生命质感”可知，这些房子很古老，历史悠久，连青石都被打磨得滑润，由此可以概括为：历史悠久，有岁月痕迹。
根据第⑧段“当然，我最喜欢的，还是小巷的幽深和宁静”可以概括小巷的特点为：幽深而宁静。
根据第⑪段“走着走着，一举首，蓦然间，你也许会发现：黑瓦的墙头上，一大枝凌霄花正哗然开放，耀目，惊喜，像一团火，照亮了小巷的寂寞。走着走着，你情不自禁地停下了脚步，因为一家门楼下，几位老妇人正在喁喁私语。她们朴素干净的衣着，满头的白发，白净清癯的面容，一派安详和从容。你看着她们，她们也看着你，相对无言，却又仿佛默然心许，这是一种怎样美好的人生滋味？”可知，小巷中艳丽的花，在这里生活的人，无不有着浓厚的生活气息，美好的人生滋味。由此可以概括为：有浓厚的生活气息（美好的人生滋味）。
17．本题考查对词语的理解。
根据第③段“夏日里，石块间的缝隙中，杂草横生，参差着、纵横着、被踩踏着、被碾压着，却又倔强地生长着，为小巷铺下丝丝缕缕的绿、细细碎碎的绿”可知，这些杂草的生长环境很恶劣，只能在石块的间隙中，艰难存身。因为生长在路上，还会被踩踏着、被碾压。尽管境遇如此恶劣，但它们仍然倔强地恣意地生长，表现出顽强的生命力。从“为小巷铺下丝丝缕缕的绿、细细碎碎的绿”可知，杂草为小巷增添了生意与活力，让人感受到了城市细微处的生命脉动，所以杂草象征那些生活在社会底层但依然顽强地为生活而打拼的人。
根据第⑩段“黑瓦的墙头上，一大枝凌霄花正哗然开放，耀目，惊喜，像一团火，照亮了小巷的寂寞”可知，小巷中偶然出现的“凌霄花”，在黑瓦墙头上“哗然开放”，黑色的瓦衬托着红色的花，在这颜色的对比中，更加突出花的红颜可爱，耀眼夺目，令人感到惊喜。凌霄花应该是那些热爱生活、爱美的人所种，因此，凌霄花不仅为小巷增添了生机和色彩，也象征着生活中的美好和温暖，表达了作者对生活的热爱和对美好事物的向往。
18．本题考查赏析句子。
画线句子使用了比喻修辞手法，把“你”比作“时间深处的一条鱼，一条悠游自在的鱼”，鱼儿在水中自由自在地漫游，而人则在小巷中悠然自得地漫步，享受着悠然的闲适，观赏着赏心悦目的风景。这个比喻生动贴切地写出人在小巷中悠然自得地漫步、尽情观赏风景的状态，表现出人们无拘无束、悠然闲适的心情和对小巷的喜爱。
19．本题考查对文章内容的理解和概括。
根据第②段“小巷总是连通着某一条大街或者主路，它们，像街道的一条条触须，触摸至城市深处，触摸着城市的每一个细节”可知，小巷在城市中起着重要的连接作用，它连通着城市的大街和主路，是城市脉络的体现；
根据第⑤段“小巷两边的房屋，大多低矮、老旧”，“经年下来，青石块的表面明净而滑润，在岁月的打磨下，有着一种硬朗而润泽的生命质感”可知，小巷历史悠久，保留着许多古老的建筑，代表着这个城市的历史。
根据第⑥段“小巷边的房屋，大多成为了店铺……一些看上去不起眼的店铺，却可能是一家百年老店，这些老店，如做人，讲求的是‘内敛’”可知，小巷承载着城市的历史和文化，保存着大量的历史建筑和文化遗迹。
根据第⑪段“走着走着，一举首，蓦然间，你也许会发现：黑瓦的墙头上，一大枝凌霄花正哗然开放，耀目，惊喜，像一团火，照亮了小巷的寂寞。走着走着，你情不自禁地停下了脚步，因为一家门楼下，几位老妇人正在喁喁私语。她们朴素干净的衣着，满头的白发，白净清癯的面容，一派安详和从容。你看着她们，她们也看着你，相对无言，却又仿佛默然心许，这是一种怎样美好的人生滋味？”可知，小巷中不仅有着美好的风景，还有这多年居住在这里的人民，通过他们，让人可以体会到温暖的烟火气息和丰富的人生滋味。
（本题5分）“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国倡议的“一带一路”为全球经济合作与发展提供了新的动力。某班开展了以“‘一带一路’知多少”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。
【材料一】
2018年～2023年中欧班列开行数量图
【材料二】
“一带一路”对世界发展具有重要而积极的意义。旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与合作伙伴的经济合作关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益、命运和责任共同体。
【材料三】
中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和“一带一路”建设的大动脉。基本形成对亚欧地区全覆盖的交通物流网络，激活了地区经济发展的潜力，对周围国家的经济形成了巨大的辐射效应。
【材料四】
共建“一带一路”将帮助一些国家摆脱经济发展困境。据世界银行研究报告，共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长2.8%至9.7%。
20．(2分)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
21．(3分)请根据以上相关材料，分别概括【材料二】至【材料四】的主要内容。
【答案】20．2018年～2023年中欧班列开行列数持续增加（呈递增趋势）。 21．“一带一路”对世界发展具有重要而积极的意义；中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和“一带一路”建设的大动脉；共建“一带一路”将帮助一些国家摆脱经济发展困境。
【解析】20．本题考查图文转换。
仔细观察材料一“2018年～2023年中欧班列开行数量图”，图表统计2018年至2023年之间6年的中欧班列开行数量，从2018年的6363列持续增加到2023年的17523列，据此可知：2018年～2023年中欧班列开行列数持续增加（呈递增趋势）。
21．本题考查材料内容概括。
从材料二“‘一带一路’对世界发展具有重要而积极的意义”，材料三“中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和‘一带一路’建设的大动脉”以及材料四“共建‘一带一路’将帮助一些国家摆脱经济发展困境”直接提取得出答案。
（本题8分）阅读下面文段，回答问题。
“歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的，可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓。本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。”
22．(4分)上面这段文字选自著名学者 （填人名）的学术散文集《 》。本书是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共 篇，选文中主要讲解的文学著作是《 》。
23．(4分)以上文段的书中展示了我国古代思想文化的基本面貌。这本书自出版以来，深受广大读者喜爱，产生了很大影响，请你列举出其他4个书中介绍的经典著作。
【答案】22． 朱自清 经典常谈 十三 <诗经>第四 23．示例：《汉书》《史记》《说文解字》《战国策》
【解析】22．本题考查名著阅读。
根据选段中对于诗歌来源的介绍可知，出自《经典常谈》，作者是朱自清。
《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
选文中讲解的文学著作是《诗经》。
23．本题考查名著内容。
书中介绍的经典著作有《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、春秋三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》。
24．（本题50分）作文。
拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，增长才干，磨炼意志，净化心灵……只要你积极投入生活， 用心品味，就常常会有收获。
请以“这也是收获”为题目，写一篇文章。
要求：（1） 内容具体，有真情实感；（2） 文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3） 不少于 500字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
这也是收获
秋天到了，树叶黄了，地里的各种农作物也都成熟了。
我怀着激动的心情来到奶奶家，在路上，我看到地里有许多农民男女老少在埋头忙着收庄稼，农民伯伯们种的庄稼可多了：有棉花、高粱、子玉米红薯等等。你看，棉花羞答答的露出了小脸蛋，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，玉米站在田间向大家露出了美丽的笑容，红薯像是憨厚老实朴素的大汉。
到了奶奶家，我发现奶奶家的大门紧锁，奶奶到底去干什么了呢？爸爸说，可能是去地头上帮二伯收辣椒了，让我们一起开车去看看。到了地头上，奶奶在地头上坐着收辣椒。我看了看辣椒，辣椒红红的，大大的，长的真好看，真是一位身穿红裙子，长的非常美丽的仙女啊！再看一下周围，有许多农民伯伯和农民婆婆在地里精心摘取辣椒，生怕会把它给弄坏。在地里玩了一会儿，我们就回家了。
在回家的路上，有许多卖红薯的人，妈妈对一个憨厚的大汉说：“这红薯多少钱一袋啊？”那大汉回答道：“今年的红薯收成好，非常便宜，一袋八元钱，一袋三十斤。”妈妈又问：“这红薯好吃吗？”大汉回答：“绝对好吃，我们这儿的红薯是现刨现卖的，而且这红薯还是纯天然的，不打农药，不施化肥。大姐，你要是不相信，就拿上几块回家给孩子尝尝，这红薯对孩子有好处，要是好吃你再来买，行不？”这个大汉说完话就弯腰去装红薯。妈妈连忙笑着说：“不用了，那我就买上一袋吧！”在妈妈付钱的时候，大汉又往袋子里塞了几块，说：“给孩子的，多拿上几块。”妈妈不好意思的说：“谢谢你啊！”我们就回家了。
我们吃了午饭，玩了一会儿，就回县城了。在回家的路上，我心想：农民伯伯收获的庄稼，而我收获的是一种人与人之间真挚而深厚的情感。
【详解】本题考查全命题作文写作。
第一，审题立意。“收获”本指取得成熟的农作物，这里比喻心得成绩、战果等。既有“物质”收获，也指“精神”收获。“这也是收获”意思是：在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折,有让你捧腹的一次闹剧等等，虽然历经挫折，甚至不堪，但这一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这”也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。
第二，选材构思。本文可以从自我、家庭、学校、自然、社会这些角度去考虑。自我方面，可以写“我”战胜学习、生活困难，收获了坚强乐观的生活态度；家庭方面，可以写每当我深夜学习时，妈妈总会默默给我送上一杯牛奶，收获了无私的母爱等。文体上，本文适合写记叙文或散文。在进行记叙文写作时，要注意通过写人记事，运用真情实感表现自己获得何种收获以及获得这种收获的过程。
评卷人
得分
一、选择题（共29分）
评卷人
得分
二、名句名篇默写（共6分）
评卷人
得分
三、文言文阅读（共7分）
评卷人
得分
四、现代文阅读（共15分）
评卷人
得分
五、综合性学习（共5分）
评卷人
得分
六、名著阅读（共8分）
评卷人
得分
七、作文（共50分）