人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务完美版课件ppt

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政治认同：班级事务是大家共同商定的，需要遵循一定的程序。道德素养：学会运用这些原则解决班级建设中的具体问题。法制观念：民主讨论方式及在班级事务的决定过程中应坚持的原则。健全人格：参与班级事务共商定活动，表达个人观点并尊重他人意见。责任意识：学会协商解决生活中遇到的问题，增强程序意识。
情感态度与价值观目标：培养学生的民主意识和参与意识，培养学生的公平、公正、尊重他人的价值观。能力目标：交流与合作，解决班级事务，培养学生的解决问题的能力。知识目标：学习班级事务共商定的基本流程和方法。
同学们，回想一下你们自己家里的重大事务是通过哪一种方式决定的？同理，在班级这个大家庭中，重大事务是怎样进行的呢？
问卷小调查：班级重大事务由谁定？可能存在的不足？
班级要组织一次科技节活动，为制订组织方案，班里召开了一次班会。 召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。
第一步 班会主持人履行职责
范例： 主持人：大家好，我是这次班会的主持人。今天的班会，我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程，首先是提案人介绍提案内容；然后是大家讨论，表达意见；最后是大会表决，公布结果。
今天的班会，我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程……
向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。
第二步 提案人介绍提案内容
大家好！我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。
范例： 这次活动我们准备分四个阶段。 第一阶段主要是对活动进行宣传。我们准备通过板报的形式，向同学们介绍这次活动的目的和内容，使大家对活动有清楚的认识。 第二阶段是准备参展材料。同学们可以根据自己的兴趣和特长，自由组成活动小组，各小组成员之间通过互相协商，准备好参展作品和相关资料。 第三阶段是展示作品。我们在科技节活动当天会准备几个展台，把大家的作品展示出来，供同学们参观并做出评比。 第四个阶段是对活动进行总结。在这次活动结束后，我们会以书面的形式，对本次活动进行总结，总结的内容可以是成功的经验，也可以是不足之处，把这些材料提供给大家，进行资源共享。
认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中，应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。
第三步 充分讨论，表达意见
出现不同意见的时候，我们不要急于否定别人的看法，可以冷静地想一想出现不同意见的原因是什么，然后找出解决的办法，这才是对待不同意见的正确方式。
这是他个人意见，跟大多数同学的看法不一致，没必要在班上浪费时间讨论。
由老师和班委定就行。
我有一些不同意见……我的理由是……
对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？
会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。
第四步 大会表决，公布结果
全班40名同学参加了投票，35票赞成，3票弃权，2票反对。根据《班会规则》，《科技节活动组织方案》通过。
在这4步的程序中，自己认为程序的含义是什么？自己认为怎样才能做到民主讨论呢？
大会表决，公布结果，确定方案
介绍提案，明确具体，简洁扼要
充分讨论，表达意见，集思广益
民主讨论的方式可以集中各方面意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。在决定班级事务时，要遵循一定的程序，班级是大家的，我们要共同商定班级事务，要充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样，达成的方案才能够得到大家的理解和支持。
提案1 利用周末休息时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动如下。欣赏秋天的美景。分小组，举行辨认各种农作物的比赛。参加秋收活动，体验干农活的 艰辛和丰收的喜悦。
提案2 利用一周时间，编排一个以“秋天”为主题的朗诵节目。要点如下。朗诵分经典古诗词、经典散文、现代诗歌和学生自创作品四部分。全班分四个小组，由抽签决定每组朗诵哪一部分。每天放学后排练一个小时。
秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。
我赞成第一个提案,因为我觉得“欣赏秋天的美景”这个活动能让我们走进大自然,通过和大自然的亲密接触来感受秋天的可爱。
我赞成第一个提案,因为“参加秋收”这个活动让我们在体验干农活的艰辛的同时,还可以使我们养成节约的意识，只有知道粮食来之不易,大家才会更加珍惜它。
我赞成第二个提案,因为我觉得朗诵经典古诗词有助于我们对古诗词的积累,能为我们以后的学习做好准备。
我们还可以把两份提案的优点选出来，组合在一起，形成一份新的提案。
我们可以修改两份提案,使它们更合理。
请依据民主讨论程序，召开班会，针对两份提案，形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。
班级大事共商议，开会务必有程序；班会应选主持人，提案发言重参与；表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；大会表决形式多，尊重决定我愿意。
民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这个过程中，我们也逐渐成长。
决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。
每个人都有提出意见的权利
每个人都有投票表决的权利
讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？
分工不合理：和劳动委员关系好的同学负责的区域小，其他同学负责的区域大。
生活委员按照自己的意愿来分组，导致有小组成员整体能力比较弱，无法开展活动。
在选择歌曲的时候，文艺委员不肯接受大家的建议。
我会和体育委员说，这样做会破坏同学之间的团结,甚至会受到同学们的孤立。
如果遇到这类不公平的现象，你会怎么办？
我会建议体育委员多听听大家的意见和建议,适当调整自己的想法,使班级的活动符合大多数人的意愿。
我还会和他说,靠拉拢几个好朋友来支持他是没用的,这样做只会失去民心,活动的有效开展需要大多数同学的支持。
我会和体育委员地谈一谈：作为体育委员，你虽然有代表同学发言和组织活动的权利，但不能一个人或者几个人决定活动的内容，要听取同学们的意见，如果大家对这个活动都不感兴趣，会影响活动效果的。
公平处理班级事务 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。
讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解要讨论的事情，积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。
回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。
我认为可以，课余生活就要选择自己喜欢的，只有这样才能快乐。
选举“三好学生”的时候,老师把这件事情告诉了全体学生,并在班会上选举产生,这件事情也是公开透明的。
还有选举优秀班干部的时候也是公开透明的。
向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。
设立意见箱，大家把自己的意见或建议投进去，然后汇总。
把汇总的结果张贴出来，并把最终的决议也公示给所有成员。
召开班会，在会上宣布需要决定的班级事务。
集中讨论，然后举手表决一些决议。
你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？
选举“三好学生”的时候,老师把这件事情告诉了全体学生,并且在班会上选举产生,这件事情也是公开透明的。
如果我是班务发言人，我会把纪律扣分情况发布出来，一个班级的纪律非常重要，不能因为照顾某些人的情面，就把扣分情况隐瞒。
如果我是班务发言人，我会把上个月的卫生评比情况发布出来，让同学们都知道哪里扣分了，是谁的原因造成的，这样有利于大家互相监督和帮助，争取以后少扣分。
还有以后班级准备参加社会实践活动的时候,我也会提前发布,然后广泛听取大家的意见
如果我是班务发言人,以后在改选班委会的时候,我会提前把这件事情发布出来,让大家都做好准备。
如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？
俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。
我们小组讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。
● 孤雁难飞，孤掌难鸣。
● 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
●
我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。
我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。
● 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
●
● 天时不如地利，地利不如人和。
俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。
你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示？
小丽：我觉得可以从多个角度来搜集、展示资料。比如名言中带有“动物”的，以 集体为话题的，从传统经典著作中 提取。或者图书馆查找资料,到网 上搜索，询问老师或家长等。
多多：我们可以采取合作的方式，每个人只完成其中的一部分，然后大家把资料汇总，成为我们小组的活动内容,分工合作, 在完成的过程中出现问题或困难，大 家可以协商解决。
乐乐：乱扔垃圾单单靠别人管是不够的，我认为应该教育这些同学，让他们都能自觉地维护卫生。当然了，如果有的同学实 在不听劝，我们可以安排他捡垃圾 或者做卫生监督员，让他记住教训。
大熊：通过这次活动,我认识到解决问题的最好办法就是协商,通过协商,我们会找到最合理的办法，达到事半功倍的效果。如 果不协商,我们一个人根本搜集不 到这么多的资料。