小学数学青岛版（2024）一年级上册一 快乐的课堂一一1~5数的认识和加减法课文配套课件ppt

这是一份小学数学青岛版（2024）一年级上册一 快乐的课堂一一1~5数的认识和加减法课文配套课件ppt，共25页。

1.理解“第几”的含义，会区分“几”和“第几”，在实际情境中能用1~5各数表示事物的顺序。2.认识“>”“<”“=”，理解它们的意义，会用符号表示1~5各数的大小关系。
【难点】 会区分“几”和“第几”。
【重点】 理解“第几”的含义，知道“>”“<”“=”的意义。
从前往后数，冬冬排第2，心心排第3。
从后往前数，冬冬排第4，心心排第3。
数事物排第几时，数的方向不同，结果可能不同。
延伸思考——你知道“几”和“第几”的区别吗？
“几”表示事物数量的多少；“第几”表示其中一个事物的顺序和位置。
一共有5个小朋友，这里的5表示总数。
这里的5表示位置和顺序，指排在第5的这1个小朋友。
开口朝向大数，尖尖对着小数。
5人比4人多，5大于4。
4人比5人少，4小于5。
比较两个数的大小,先数出物体的数量,大数在前用“>”连接,小数在前用“<”连接。
如果两数相等用“=”连接。
第（ ）条是 。
2.按顺序排一排、写一写。
比 （多，少）。
和 同样多。
和 同样多。
后两空答案不唯一。
7. 能放得下吗？
（能 不能 ）
8. 一共有 只小动物在滑滑梯。从前往后数， 排第 ， 排第 。 和 之间有 只小动物，的前面有 只小动物， 的后面有 只小动物。