初中道德与法治新人教版七年级上册第1课—第6课知识点（2024秋）

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七年级道法上册知识点第一课 开启初中生活【第一框】奏响中学序曲1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生！ (P3)2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会? (P4)①富有挑战的 课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；③各种各 样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。3.初中阶段对我们人生的独特价值是什么? (是什么)(P4)我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。4.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做? (如何做)(P5)我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。【第二框】规划初中生活1.规划的含义和重要性? (为什么)(P6)含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。2.如何做好初中生活规划? (如何做)(P6-7)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。3.有了规划，如何实现规划? (如何做)(P8)①我们更应当持之以恒， 向着既定目标前进。②将“努力”落实在每一天的具体行动中4.努力的方法有哪些? (如何做)(P8)①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”， 每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作。5.高效时间安排要求? (如何做)(P7)①一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且 紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。②从长远计，比如一个月、 一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好 安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。第二课 正确认识自我【第一框】认识自己1.正确认识自己的重要性 (意义)? (为什么) (P10)有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.如何正确认识自己? (如何做) (P10-11)①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己需要一个过程。3.自我全面分析的要求(我们可以从哪些方面做到自我全面分析?)? (如何做) (P10)①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。4.他人的评价的意义 (作用)? (为什么) (P10)①他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。5.如何正确对待他人评价? (如何做) (P10)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。6.在生活实践中认识自己的意义(重要性)? (为什么) (P11)学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确， 自我形象也更加清晰。【古文今译】知人者智， 自知者明：能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明。【第二框】做更好的自己1.做更好的自己的原因? (为什么) (P12)①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的 两个人。②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不 同。③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。2.如何做更好的自己? (如何做) (P13-15)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。3.学会欣赏自己的要求(做法)? (如何做) (P13)欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。4.学会接纳自己的要求(做法)? (如何做) (P14)①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺点 和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。5.不断完善自己的要求(做法)? (如何做) (P14)①我们要善于发挥自己的优点和长处， 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。6. 改正缺点方法? (如何做) (P14)①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。⑤请一个自己信任的人来协助。⑥在公开场合做出改正缺点的承诺。⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。第三课 梦想始于当下【第一框】做个追梦少年1.梦想的含义? (是什么) (P15)梦想是对未来美好生活的愿望，2.青少年追逐梦想的原因(少年梦想的作用、重要性)? (为什么) (P16-17)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④只有每个人都能勇于追 梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。3.少年梦想的特点? (是什么) (P17-18)①梦想是对未来美好生活的愿望，②少年的梦想，与个人志向紧密相连。③少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。4.为什么说少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分? (为什么) (P18)①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共 同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长 与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提 供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。【古文今译】志不立，天下无可成之事：意思是志向不确定，则什么事情也干不成功。喻指军事指挥员若要树立保家卫国的远大志向，就需立志。——出自明代 王守仁(王阳明 )志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。—————《格言联璧》出自清代学者金缨编著的《格言联璧》“学问”类，彰显了一个人的远大志向，以及为理想不断求索的进取精神。趋：归向。届：到。意思是说，志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。【第二框】学习成就梦想1.学习的重要性? (为什么) (P19)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。2.学习内容、范围和表现? (是什么) (P20)内容：既有知识的获取，又 有能力的提升、品德的培养等。范围：学习并不局限在学校，我 们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学 习。表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关 爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.知识学习的四个层次? (是什么) (P21)在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力。理解：就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联：在特定的问题情境中，将不同方面的知识发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用：知识能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。4.努力学习、善于学习的要求(如何做到努力学习、善于学习)? (如何做) (P21)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。第四课 幸福和睦的家庭【第一框】家的意味1.家庭的含义? (是什么) (P27)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的作用? (为什么) (P27—29)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。3.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 (P28)①家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。②优良家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。③优良家风引导人们向上向普，促进家庭幸福和谐。4.家庭关系确立的情形? (是什么) (P27)①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭————男女结婚成家；②因血缘关系组成的家庭————宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父母成为一家人；④父或母再婚组建新的家庭————继子女与继父母也是一家人。5.优良家风的作用? (为什么) (P28)①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。【第二框】让家更美好1.如何建设美好家庭? (如何做) (P30-32)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。2.用心体味亲情之爱的原因? (为什么) (P30)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然⋯⋯有时我们可能因为它的平 常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。3.建设美好的家庭， 需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法? (如何做) (P31)原因：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。具体做法；①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求? (P32)原因； 家庭是道德养成的起点，要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱 家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。5.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么? (是什么) (P32)在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。第五课 和谐的师生关系【第一框】走近老师1.教师职业的特点? (是什么) (P34-35)①老师是我们学习和成长的引路人②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。2.老师在我们成长过程中的作用? (为什么) (P36)①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。3.新时代好老师的标准是什么? (“四有”好老师)(是什么) (P36)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。4.教师是履行教育教学职责的原因? (为什么) (P35)①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。5.教育家精神的内涵? (是什么) (P37)①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操 。③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。【第二框】 珍惜师生情谊1.师生交往理想而美好的状态是什么? (是什么) (P38)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。2. 珍惜师生情谊如何做? (如何做) (P38-40)①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。3.如何正确对待老师的表扬和批评? (如何做) (P39)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。4.与老师发生矛盾怎么办? (如何做) (P39)①自我反思，冷静、客观地分析原因② 相信善意，多些宽容和理解③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。5.尊重并适应不同风格老师的原因? (为什么)(P41)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。2024年秋新版七上第六课《友谊之树常青》知识点第六课 友谊之树常青【第一框】友谊的真谛1.友谊是如何建立的? (为什么) (P43)在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。2.列举友谊带给我们的不同体验? (P43)在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。3.友谊的真谛有哪些? (是什么) (P44-45)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。4.为什么说友谊是一种亲密的关系? (为什么) (P44)在真正的友谊中，我们能够 得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。5.对友谊是一种心灵的相遇的理解? (为什么) (P44)①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。②志趣相 投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。6.为什么说友谊是平等的、双向的? (为什么) (P45)①生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。④我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。【第二框】交友的智慧1.能够走到一起，成为朋友的人的共同特点(前提)?志趣相投2.交友的智慧有哪些? (如何做) (P46-49)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。3.交友需要真诚和热情的原因? (为什么) (P46)①人与人之间不会自然而然地产 生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过②我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。4.如何慎重选择交友? (如何做) (P46)①与志趣相投、正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。5.交友中如何做到关心和尊重对方? (如何做) (P47)①体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。6.如何处理朋友之间的矛盾和冲突。(如何做) (P47)①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。7.交友需要讲原则的要求? (如何做) (P49)①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。8.人际交往中应树立怎样的观念? (如何做) (P49)我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。