中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册四 最后一片叶子教学演示课件ppt

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册四 最后一片叶子教学演示课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，作者介绍，文学常识，初读课文，整体感知，课文分析，分析人物，问题探究，欧·亨利式结尾等内容，欢迎下载使用。

1.了解作者简介和课文内容，理清故事情节，感受舍己救人的无私精神。2.理解“爱与生命”的关系，掌握构思巧妙、选材平民化、语言幽默的艺术特色。3.回味文本主旨，联想升华，教育学生珍惜友情，热爱生命。
生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。 今天，就让我们随美国作家欧·亨利走进他的小说《最后一片叶子》，去瞻仰这样一位“生命的歌 者”，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。
欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》 《最后的常春藤叶》等。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。
小说有三个要素：人物、情节、环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
人物：琼希（乔安西）、休、贝尔曼；主要人物：贝尔曼；情节线索：最后一片树叶自然环境：风雨雪交加的夜晚
课文按情节的开端、发展、反展、高潮，结局可分为四个部分:
第一部分(从开头到“她有五分之一的机会，而不是十分之一” 开端)：琼希和休这对志同道合的年轻画家租用同一间画室并在一起生活、工作，琼希不幸感染了肺炎，生命垂危。 第二部分(从“医生走后”到“扮作隐居的矿工”发展):虽然好友休鼓励琼希要有信心战胜病魔，但琼希还是放弃了求生的努力，把生命寄托在随风飘零的常春藤叶上。深信当最后一片叶子掉下时，她也将离开人世。 第三部分(从“第二天”到“将来有一天我希望去画那不勒斯海湾”高潮):出人意料的一幕出现了:经过漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤叶子留存下来。琼希重新燃起了生的希望。 第四部分(从“下午，医生来了”到结尾 结局):老画家贝尔曼用生命完成的他一生的杰作--最后一片叶子，唤醒了琼希对活下去的渴望，她脱离危险了。
乔安西把自己的生命和什么联系在了一起，又是什么让乔安西的病情有了好转？在乔安西的眼里，这是怎样的一片叶子？乔安西把自己的生命托付给了藤叶，叶在人在，叶落人亡。叶子是希望的象征。如果叶子落了，她也就给自己找到了放弃生命的理由：当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片叶子的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。老师过渡：不幸的乔安西将最后一片叶子视为生命的希望生存的理由。是最后一片叶子让乔安西的生命得以延续，最后一片叶子就是乔安西生命的支柱、精神的支点。 的确，人活着是要有精神的。有了精神，我们才能积极乐观地面对生活，精神越丰富，我们的生命就越顽强。
那这片叶子到底落没落呢？原来小说中还隐含着另外一个故事，贝尔曼的故事，让我们梳理一下相关的故事情节。
接着展示出刚才乔安西的病情发展图表，乔安西因为最后一片叶子生命得到了延续，贝尔曼却因最后一片叶子而结束了生命。
可怜的乔安西病情经历了怎样的变化呢？请同学们快速阅读课文，根据文章中清晰的时间的推移变化填写表格。
贝尔曼 一写：外貌：他已年过六旬，头像······身子······胡须······ 外貌丑陋、性格古怪、穷困潦倒，有梦想，又郁郁不得志的失意老画家。 二写：神态：他两只发红的眼睛，显然在迎风流泪 动作： “坐” 语言： “该死的叶子” “可怜的乔安西小姐” 善良，有同情心，关心他人。
三写： 医生：“我得去看楼下的病人，他叫贝尔曼，也是肺炎，他年纪太大，身体又弱，病势很重，他是治不好的了…… 休易：“贝尔曼先生患肺炎去世了，这片叶子才是贝尔曼的杰作……他把它画在那里的。” 侧面描写：舍已救人，自我牺牲精神
外貌 外表丑陋、模样怪异 事业 一个失败的画家，郁郁不得志。 性格 喝酒无节制、爱说大话、脾气 暴躁、性格古怪，但他是善良的。 人格 富有同情心、富有爱心、富有 自我牺牲的精神。
贝 尔 曼 的 形 象 平凡、丑陋、甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一样的爱心。穷困潦倒却无私地关心、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。 郁郁不得志仍不放弃追求，抱负远大。最终完成了自己的惊人杰作—最后一片叶子。
小说最震撼人心的是哪一个情节？
小说的结局部分，因为这一部分写到休易的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了乔安西对生的渴望。
贝尔曼突然去世可能吗？ ——是病情发展的必然。 前文伏笔：“一双红眼睛正不停地流泪” ——性格发展的必然，善良、有爱心前文伏笔：“自诩为楼上的看家猛犬。” “哪天我画出一张绝妙的画，我们一块远走高飞。”
结尾揭示叶子是假的，在前文多处伏笔暗藏：  “你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？”  “仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。
经过了漫长一夜的风吹雨打，在砖墙上还挂着一片藤叶。夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗子，也从低垂的荷兰式屋檐上倾泻下来。他的鞋子和衣服全湿透了，冰凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪儿去了？后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板，上面涂抹着绿色和黄色的颜料。
请找出前面的伏笔，举出一例。
“艺术的打击力量要放到最后”，即“卒章显志” 。这样写可以造成悬念，增强故事吸引力，短篇小说的大师们在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，从而造成独特的艺术魅力，给读者留下想象的空间。
琼希的遭遇可以给人怎样的启示？
每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。琼希也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。
爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。 在狰狞的死神面前，信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。信念是生命赖以延续的坚强支柱。   不管面对什么困难、挫折，永远不要放弃，坚持，一直坚持下去，总能看见风雨后灿烂的阳光。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
生命因支点而坚强，一片叶子也许就是全部的希望；生命因付出而高尚，一幅杰作既然能延续别人的生命，那它闪耀着的必定是最美的人性的光芒！让爱这片美丽的叶子永不凋谢 ！
作者赞美贝尔曼，但在他身上着墨却不多。课文铺叙琼希的病情，说她的安危在于精神力量，她的生命维系在最后一片叶子上。等到同伴休向贝尔曼求助时，作者才以不多的篇幅刻画这个老画家，透露他的一个打算:“有一天我会画一幅杰作，然后我们都搬走。”
1.构思精巧，在材料的剪裁和故事结局的处理上独具匠心。
读者本以为情节将朝着一个方向发展，但结局出其不意，常带有戏剧性，又令人掩卷沉思，给人以艺术和思想的双重享受。经过一夜的风雨，最后一片常春藤叶子没有掉落，还留在高高的墙壁上，原来那“是贝尔曼的杰作--那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的"。
2. “小说的意外结局”出乎意料，但又在情理之中。
“到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在‘聚居地’行走，冰冷的手指到处碰人。” “最后一片叶子掉下的时候，我也得走了。三天前我就知道了。医生没有告诉你吗?”
3.运用幽默、俏皮、夸张、讽刺的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，在生动活泼中给人以启迪。
珍惜生命 自强不息 关爱他人 患难与共
构思巧妙 语言幽默 意外结局