人教部编版五年级上册口语交际：讲民间故事获奖课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册口语交际：讲民间故事获奖课件ppt，文件包含口语交际讲民间故事任务六pptx、口语交际讲民间故事任务六doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

文化自信：在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣。语言运用：在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。思维能力：能用语言和动作表现故事人物形象和情感，吸引他人。审美创造：感受民间故事的神奇色彩，传承中国传统文化。
“经典永流传”民间故事会开始啦！让我们一起做民间故事传承人，讲述民间故事，传承民间智慧。
要想把故事讲得生动、有吸引力，都有哪些方法呢?
可以适当添加人物对话，如，织女第一次见到老牛会说什么。
可以细致描绘人物形象，如，牛郎在地里是怎么耕种的。
区分俗语与成语的表达效果
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
读一读，比一比，你发现了什么。
下列成语可以用哪些俗语替换？
祸不单行 ——一丘之貉 ——寡不敌众 ——谨小慎微 ——得过且过 ——
创造性复述故事的方法：
交流故事内容，和讲同一个故事的同学组成小组，每组四人左右，做好讲故事的准备。
小组成员轮流讲故事，大家点评，评出最佳选手，准备参加民间故事会。
“讲述民间故事，争做最佳传承人”
选择的民间故事主题健康，讲述符合故事的原意
讲述时声音洪亮，语言口语化
配上了相应的动作和表情