浙教版（2023）七年级上册第三单元 畅游互联网第15课 向世界介绍我的学校 创作与发布获奖课件ppt

这是一份浙教版（2023）七年级上册第三单元 畅游互联网第15课 向世界介绍我的学校 创作与发布获奖课件ppt，文件包含核心素养浙教版2023信息技术七上15《向世界介绍我的学校创作与发布》课件pptx、核心素养浙教版2023信息技术七上15《向世界介绍我的学校创作与发布》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

通过项目成果创作与发布活动，创建具有特色的作品，并根据成果推广的需要，能使用合适的互联网平台发布作品；学会通过互联网工具或平台进行交流的方法；认识到互联网带来的新媒体、新社交、新资源 对学习和生活的影响。
1.怎样制作一个让人印象深刻的宣传作品？2.如果要向外国友人宣传学校，你有什么好的策略？
经过前期的规划探究、资源收集，可以利用制作软件或网络平台进行创 作和交流，并优化作品。最后通过互联网平台进行发布与展示，实现更广泛 的传播。
一、基于软件或平台的实践创作
利用软件或平台创作作品，可以开拓新的学习方式，更好地融入数字时代。如在“向世界介绍我的学校”项目中，通过互联网百科词条平台编写学 校相关内容、通过图像制作软件绘制未来学习场景设计图、通过在线协作平 台创作学校相关朗诵作品、通过视频剪辑软件制作学校宣传视频等。
制作宣传学校的短视频，了解短视频创作的一般流程：确定主题、 编写剧本、拍摄视频、剪辑视频、发布视频。
在项目活动中，根据不同的宣传对象，利用不同的软件或平台呈现多种不同类型的作品，如学校宣传视频、学校全景相册、学校未来数字音乐空间等。
二、基于网络交流工具的交流评价
通过网络交流工具进行研讨，具有打破时空限制、提高沟通效率等优 势，还可以呈现文档、图片、音视频等多媒体资源开展交流，在线保存研讨过程。
在“向世界介绍我的学校”项目中，可以通过线上、线下或两者相结合的方式进行交流评价。线上评价拓展了线下交流方式，通过可交互、可记 录、可反馈的网络交流平台进行评价，记录评价过程，帮助反思总结。也可 以通过视频会议系统、即时通信软件等交流工具邀请老师或专 家进行研讨，实时互动交流。
对于项目活动的评价，一般可从多个角度进行，常用的有对项目成 果的终结性评价和对学习活动的过程性评价。
交流评价活动有助于激发创意，对作品进行优化迭代。例如学校宣传视频只有中文解说，为了让外国友人更好地了解学校，对宣传视频中的解说词进行了翻译，并请擅长英语朗诵的同学录制了音频，为学校宣传视频加入了 英文解说。
三、基于网络平台的成果发布
互联网提供了多种形式的传播平台，推广途径多、受众面广。各种网络 平台一般都有特定的用户群体、内容形式和使用场景等特征，根据宣传对象 和作品形式不同，选择合适的网络发布途径，会有较好的传播效果。
在“向世界介绍我的学校”项目中，成果发布可以通过线上线下不同途径、多种形式呈现。线下可以举办项目化学习成果展等活动，发布项目成果。此外，通过互联网传播是一个重要途径，如通过视频发布平台发布原创音乐视频、学校宣传视频等；通过学校社交媒体平台发布原创朗诵作品、宣传报道等；以及通过各类社交平台发布HTML5网页制作平台制作的图文、音视频相结合的多媒体作品等。
选择怎样的网络平台可以让项目成果传播地更广泛？
1.制作项目成果，根据互动交流活动中反馈的意见或建议，修订项 目成果，并通过互联网平台发布成果。2.研究与对比不同数字化表现形式的功能和价值。