2024年春广西梧州市藤县八年级语文下册期中试题附答案

这是一份2024年春广西梧州市藤县八年级语文下册期中试题附答案，共9页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。


一、语言的积累与运用。(35 分)
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )
2、下列句子中加点成语运用不正确的是( )
．．．． 发展起来的。
A．这个厂子是靠大家当年白手起家
．．．．
B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
．．．． 终于引起国际上
C．因为有他殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，
广泛的注意。
D．一位市民收到中奖短信，兴冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行门前一道防诈
．．．．
骗横幅后如梦初醒。
3、下列句中没有语病的一项是 ( )
A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行 动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完 成。
4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
B．隔壁教室里好像是李老师在上课 。
C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？
A．教诲 (huǐ)
禁锢 (gù)
溺死(nì)
锐不可当 (dāng)
B．翘首(qiá)
悄然(qiǎ)
绯红(féi)
广袤无垠(mà)
C．要塞 (sài)
不逊 (xùn)
解剖 (pō)
藏污纳垢 (gòu)
D．炽热(chì)
滞留(zhì)
诘责(jié)
殚精竭虑(dān)
5、给下面句子排序最恰当的一项是( )
①相传老虎可以蹬踩江中的一块巨石，跳过金沙江
②形成了世界上最壮观的大峡谷，峡谷中最窄的地方就是著名的虎跳峡景观
③当年尧茂书的探险队就曾经在此漂流， 虽英雄壮志未酬身先去， 此地却因此而 名声大振
④湍急的金沙江流经石鼓镇长江第一湾之后，忽然掉头北上
⑤从哈巴雪山和玉龙雪山之间的夹缝中硬挤了过去
A．①④⑤③② B．④⑤②①③ C．①⑤②③④ D．④⑤②③①
6、古诗文默写填空。
(1)自非亭午夜分， _______________。(郦道元《三峡》)
(2)自康乐以来，______________________。(陶弘景 《答谢中书书》)
(3) 攀条折其荣，____________________。(《古诗十九首 ·庭中有奇树》 )
(4) _________________，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》 )
(5) 王维的诗充满诗情画意。 “明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的
山中美景， “行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美 景，而“__________________ ，_________________ ” ( 《使至塞上》) 又写出 了大漠边关绮丽的自然风光。
(6) 李白《渡荆门送别》 中的名句“_____________________，
____________________ ”用游动的视角描写出了景物的变化。
(7) 《野望》 一诗中通过对季节的描写， 表现山景萧瑟、内心寂寞的句子是
____________ ，__________________ 。
二、文言文阅读。(15 分)
娄公盛德
(娄) 师德长八尺，方口博唇。深沉有度量，人有忤己，辄逊以自免，不见 容色。尝与李昭德偕行，师德素丰硕，不能遽①步，昭德迟之， 恚曰：“为田舍
子②所留。 ”师德笑曰：“吾不田舍，复在何人？”
其弟守代州，辞之官，教之耐事。弟曰： “人有唾面， 洁之乃已。 ”师德曰：
“未也。洁之，是违其怒，正使自干耳。”
． ．
狄仁杰未辅政，师德荐之，及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“师
德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣
．
尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚 知人矣。”出其奏，
仁杰惭，已而叹曰：“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮 ③远矣！” (注)①遽：急。②田舍子：乡巴佬。③逮：及。
1．下列选项中加点字意义和用法相同的一项是()
A．尝与李昭德偕行/尝贻余核舟一(《核舟记》)
B．及同列/及郡下( 《桃花源记》 )
C．数挤令外使/使老有所终( 《大道之行也》 )
D．诚知人矣/帝感其诚 (《愚公移山》)
2．下列选项中加点字意思和用法与例句相同的一项是() 例句：其弟守代州
A．其此之谓乎(《虽有嘉肴》)
B．其人视端容寂 (《核舟记》)
C．其远而无所至极邪 (《北冥有鱼》)
．
D．鸣之而不能通其意(《马说》)
3．将下面句子翻译成现代汉语。
娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣！
4．文章主要写了关于娄师德的哪几件事？请简要概括
三、现代文阅读。(30 分)
1、爱之寻 朱成玉
①母亲这一生，似乎已习惯了寻找。
②小时候，母亲总是做好饭后开始寻找，寻找我们回家吃饭，因为她的嗓门
不够响亮，不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄，也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁 三日，在我印象里，母亲很少大声说过话，所以她不喊，只是去寻找。她大致可 以知道我们玩耍的地方，所以，每次也都可以很顺利地找到我们。
③可是也有例外，因为我顽劣，有时候故意和母亲“藏猫猫”，让她我不到 我，她只好一声高过一声地唤我， 直到我的耳膜受不了， 才跑出来扑进她的怀里。 她嗔怪我，照我的屁股打几下，却一点都不疼，反而有些痒。不过，我还是看到 母亲额头的汗水，感受到了她的焦急，所以，从此也就不再故意藏起来了。
④有一次我要出一趟远差，母亲当成天大的事一般，不一会就惊呼一声“对 了”，然后就小跑着去了附近的店铺，买了东西回来就往我的包里塞。不一会儿 又跑出去了，直到把包塞得满满，可还是觉得缺少什么似的。车子马上要开了， 她又惊呼了一声“对了”，我说 :“妈，够了， 啥都不缺了，包都要爆炸啦。” 她还是小跑着去了， 很快回来。 她竟然为我寻来了一块带指南针的手表，她说我 总是爱迷路，带着这块手表，总会有些用处的。
⑤母亲算好了时间，我那边刚一下车， 电话就打过来了。 问我旅途是否顺利， 问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。
⑥我知道，有母亲在，一颗心，就永远不会迷路。即便真的迷路了，天涯海 角，母亲也会把我寻回来！
⑦从小到大，一直都是母亲在寻我们，可是有一天，母亲忽然失踪了， 换成 了我们去寻找她。 母亲患有间歇性的失忆症，某个时间段，就忽然什么都不记得 了， 这可急坏了我们，我们满大街去找也没找到， 没办法，只好去派出所求助。 到了派出所， 正好看到母亲坐在椅子上，焦急地向外张望。原来是遇到好心人了， 没办法问出来母亲的住址，只好送到了派出所。
⑧我们不禁埋怨起母亲来， 明知道自己有间歇性失忆症，还自己一个人走。 恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子，不停地搓着手，喃喃地说 : “我只是想去买 点儿荞麦，知道你们今天要回來，想给你们做荞麦蒸饺。”
⑨我们一时无语，母亲无时无刻想的不是我们啊。
⑩每次别离，母亲都会在门前送我，一直送到我拐了弯儿看不见为止，每一
次，我都不回头，也不和她招手，我知道，那祥母亲的心会更难过， 每一次别离
．
都让母亲的心闪了一下。 母亲不是闪电，闪电不会弯不会旧，不会枯萎不会生锈，
可是母亲， 闪一下就衰老一截。
现在，母亲的眼睛什么都看不见了，可是每次离开，母亲还是坚持在门口 看着我走。她就那么扶着门框，寻着我远去的方向，好像能看见我一样。其实，
她寻到的只是一个越来越小的影子。
这一次，我却不停地回头。我和她招手，惊讶地发现，母亲竟然也在同时 向我挥着手，好像和她的儿子感应到了一样！
有爱，天涯不远；有爱，寒冬尚暖。寻找，只是母爱的一个小小注解，是 母亲浩瀚的爱里的一朵浪花， 是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。 但就是这一个 小小注解，解开了爱的千古之谜；就是这一朵浪花，泄露了大海的古道热肠；就 是这一绺根须，缠绕着我们一生，让我们的心，一寸一寸，生出古朴的根。
(节选自《思维与智慧》 )
1．概括本文困绕“爱之寻”记叙了关于母亲的哪几件事。
2．品味语言，回答问题。
(1)结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。
．
每一次别离都让母亲的心闪了一下。
(2)从修辞方法的角度赏析文中第⑤段画线句。
问我旅途是否顺利，问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不 得。
3．联系全文说说第 13 段在全文中的作用。
4．本文在写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和 见解。
2、耐心成就人生之美
①现在不少人感觉到， 焦虑、 着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什
么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。比如，有的人看 到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、 心 慌意乱；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍 得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事， 恨不得一蹴而就， 早日“梦想成 真”； 还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄 “一 急二躁三冒火”等等。一言以蔽之， 没耐心。
②耐心就是不急躁、 不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的 秉性”， 能够成就事业，更成就人生。
③耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生
的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不 能坚持到底的话， 则很难看到成功的模样。 有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助 理，与其想象大相径庭的是， 这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的 老人。 年轻人问他： 如何能够寻找到一个要素， 足以表达自己的一切？这位雕塑 大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当 意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。 “日日行，不怕千万里；常常做，不怕千 万事”。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能 否坚持到底。
④耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。 《道德经》 上 说， 静为躁君。《大学》 里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” 丰 子恺先生曾在 《山中避雨》提到， 同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但 丰先生竟被 “一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更 好”， 遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世 事的耐心， 才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空 得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯 有耐心才可获得。在人生的旅途上， 多一份耐心， 就会多一些发现，多一重体验。
⑤ 。哲人说：“无论何人， 若是失去了耐心，就失去了
灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、 铁杵磨成针也罢， 愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。 俗话说， 慢 工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、 工匠精神，而离开了耐心，这 些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、 细水长流，这也正是对人的意志品质的 锤炼和塑造。
⑥耐心是一种修养，需要研磨、修炼养成。耐心不够， 或因心里想法太多、 欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑， 多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，研磨 耐心， 修炼心性，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
1．文章开头的作用是什么？
2．联系上下文，在第⑤小节横线上填写恰当的句子。
3．分析第④段划线句子的论证方法及作用。
4．你觉得该如何研磨和修炼“耐心”呢？请结合文中观点和自身实际谈谈你的 理解。 80-100 字。
四、写作题(40 分)
阅读下面材料，按要求作文。
人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气， 拐弯需要智慧。 爱因斯坦曾说： 人的最高本领是适应客观条件的能力。 用通俗的话说， 就是会拐 弯。每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、 善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。 请根据上述材料含义，写 600 字至 800 字的文章。注意：①题目自拟，立意自定。 ②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。 ④文中不得出现你所在学校的校名， 以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案：
一
D
B
A
B
B
不见曦月 未复有能与其奇者 将以遗所思 柴门何萧条 大漠孤烟
直 长河落日圆 山随平野尽 江入大荒流 树树皆秋色 山山唯
落晖
二
1．A
2．D
3．娄公有高尚的德行，我被他包容却不知道，我不及他太远了
4．娄师德笑对李昭德的嘲讽；教辞行将要赴任的弟弟，遇事要忍耐；举荐狄仁
杰。
三
1．①小时候，母亲寻我们回家吃饭；②“我”出差，母亲寻带指南针的手表；
③母亲失踪了，我们寻找她； ④每次别离，母亲寻着 “我”远去的方向。
2．(1)一个“闪”字，表现了母亲对“我”外出的牵挂，突出了母爱的伟大； 同 时， 也表现了“我”对母亲日渐衰老的心疼和怜惜。2)运用排比的修辞方法，表 现了母亲对“我”细致入微的关心，突出了“母爱”的主题，并以“我”的“哭 笑不得”反衬母亲的爱。
3．结构上：用抒情收束全文，照应标题和开头。内容上：点明 “寻找”只是母 亲对子女无限关爱的一种表现形式。因为母亲的爱，我们永远不会感到孤独寒冷， 而这种爱也滋养了我们， 让我们懂得了珍惜爱，传递爱。
4．夹叙夹议。用议论段将几个小故事串联起来，使全文结构浑然一体，过渡自 然，有利于作者情感的抒发，直接揭示了所叙事件的意义，使主题更加鲜明。
1．由现实中不少任缺乏耐心的现象引出论题，耐心；②激发阅读兴趣。
2．耐心成就意志之美。
3．引用论证，引用《道德经》和《大学》里的名言，论证了耐心是一种积极的 等待和良好的心态，成就过程之美的观点，更具权威性和说服力。
4．研磨和修炼“耐心”，就是凡事要不急、不躁、不厌烦；要坚持到底；要排 除杂念，保持纯净，保持心清、心静；要沉得住气，保持淡泊、淡定……联系实
际符合题意即可。
四、略.