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小学数学人教版(2024)一年级上册6~9的认识课堂教学课件ppt
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这是一份小学数学人教版(2024)一年级上册6~9的认识课堂教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了9的认识,数一数填一填,填一填,9的组成,你还能提出什么问题,所提问题不唯一,画一画比一比,照样子填一填,每片扇叶上能填几,这节课有什么收获呢等内容,欢迎下载使用。
数量是6的事物用“6”表示,数量是7的事物用“7”表示,数量是8的事物用“8”表示,数量是9的事物用“9”表示。
9以内数的排列顺序是:0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9。
利用数的顺序比较大小的方法:后面的数比前面的数大。
利用一一对应的方法比较数的大小,对应后有剩余的数大。
“几”表示事物的数量是多少,“第几”表示事物所在的顺序和位置。
1.填一填:一共有____只鸡。
1.按0~9的顺序连线。
2.接着画一画,再数一数、写一写。
3.填一填,同桌之间互相提一个问题并回答。
4.哪两张卡片上的数合起来是6 ?
2和4、1和5、3和3合起来是6。
哪两张卡片合起来是8?
圈出能组成8的两个数。
圈出能组成9的两个数。
(1)一共有( )只小动物。
(2)从右边数, 排在第( );从左边数, 排在第( )。
(3)把从右边数第8只小动物圈起来。
2.划去一支铅笔,使每条线上的铅笔总数都是8。
根据已知数找规律,再按照规律填未知数。
数量是6的事物用“6”表示,数量是7的事物用“7”表示,数量是8的事物用“8”表示,数量是9的事物用“9”表示。
9以内数的排列顺序是:0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9。
利用数的顺序比较大小的方法:后面的数比前面的数大。
利用一一对应的方法比较数的大小,对应后有剩余的数大。
“几”表示事物的数量是多少,“第几”表示事物所在的顺序和位置。
1.填一填:一共有____只鸡。
1.按0~9的顺序连线。
2.接着画一画,再数一数、写一写。
3.填一填,同桌之间互相提一个问题并回答。
4.哪两张卡片上的数合起来是6 ?
2和4、1和5、3和3合起来是6。
哪两张卡片合起来是8?
圈出能组成8的两个数。
圈出能组成9的两个数。
(1)一共有( )只小动物。
(2)从右边数, 排在第( );从左边数, 排在第( )。
(3)把从右边数第8只小动物圈起来。
2.划去一支铅笔,使每条线上的铅笔总数都是8。
根据已知数找规律,再按照规律填未知数。