初中化学人教版（2024）九年级上册课题1 燃料的燃烧习题课件ppt

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1.认识燃烧条件和灭火原理。2.初步学会灭火器的选择和使用。3.了解易燃物和易爆物的安全知识。
燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 氧化反应。
燃烧的特征:发光、发热的剧烈的氧化反应。
注意：有发光、放热现象的不一定是燃烧,比如灯泡发光、放热，但不是燃烧。
[7-1]探究燃烧条件的实验。
现象：铜片上的白磷燃烧，产生白烟，红磷和水下的白磷不燃烧。
思考：铜片的作用和热水的作用是什么？
铜片导热，热水提供热量并使水下的白磷隔绝氧气。
(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。
(2) 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
答：温度要达到可燃物的着火点。
答：燃烧需要氧气（或空气）。
本来热水中的白磷不燃烧，通入氧气后水下的白磷燃烧，说明燃烧需要什么条件？
说明燃烧确实需要氧气。
燃烧必须同时满足3个条件，缺一不可。
2. 着火点：可燃物燃烧时所需的最低温度。
注意：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不能升降着火点。
通常情况下一些常见物质的着火点
生活中我们会碰到许多涉及化学知识的成语。下列成语中，关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是（　）A．钻木取火——摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点而燃烧B．釜底抽薪——取出可燃物，使燃烧更旺C．火上浇油——增加可燃物，可以使燃烧更旺D．煽风点火——使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
解析：釜底抽薪，取出可燃物，能起到灭火的作用。
右图是一些灭火的事例，分析其灭火原因。
用嘴吹灭 降温至着火点以下
设置防火隔离带防止火势蔓延 使可燃物与火源隔离
用水灭火 降温至着火点以下
【步骤】点燃三支蜡烛，其中一支蜡烛上扣一烧杯，另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；向一个少别中加入适量碳酸钠和盐酸。
碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的着火点。
1.清除可燃物。2.隔绝氧气(或空气)。 3.降温到可燃物的着火点以下。
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
原料：碳酸钠溶液和浓盐酸。
1.根据灭火原理设计一种灭火器
泡沫灭火器 ：可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
干粉灭火器：扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2
液态二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书、档案.贵重设备、精密仪器等处的失火。
下列物下列说法错误的是（ ）A．油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气B．木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火C．扑灭森林火灾时，砍掉树木形成隔离带，原理是清除可燃物D．煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率
解析：木材起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，而不是降低着火点。
现象：高蜡烛先熄灭，低蜡烛后熄灭。
六、易燃物和易爆物的安全知识
可燃物在有限的空间内急速地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体体积急速膨胀而引起爆炸。
可燃气体在空气中达到一定浓度时，遇到明火都会发生爆炸。人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围，称为该气体的爆炸极限。
【现象】塑料瓶内发生爆炸，塑料盖被掀起
【7-2】粉尘爆炸实验
【结论】可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈
加油站、油库、面粉厂、煤矿矿井为什么要严禁烟火？
这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘，遇到明火，有发生爆炸的危险。
2.一些与燃烧和爆炸有关的图标
1.缓慢氧化：进行得很缓慢的氧化反应。例如：动植物呼吸、食物腐败、金属生锈酒的酿造。2.自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧。例如：白磷的自燃。
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
1. 点燃的火柴竖直向上，火柴便不易燃烧，其原因是（　　）Ａ．火柴梗温度达不到着火点Ｂ．火柴梗着火点高Ｃ．火柴梗潮湿，不易继续燃烧Ｄ．火柴梗接触氧气少
2.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是（ ）A.白磷是可燃物，红磷不是可燃物B.热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点D.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
3.下列有关灭火方法错误的是（　）Ａ．家用电器着火时，立即用水扑灭Ｂ．扑灭森林火灾时，设置隔离带Ｃ．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖Ｄ．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火
4．防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是（ ）Ａ．用明火检查燃气是否泄漏Ｂ．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭Ｃ．室内着火时不急于打开门窗Ｄ．火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻
5. 下列图标中与燃烧和爆炸无关的是（　　）
6. 某地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。（1）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件： ①瓦斯含量在爆炸极限的范围内； ②________________________________。
温度达到可燃物的着火点
（2）下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是____。
（3）某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是_______________________。
1.消防队员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是什么?
答案：消防队员用高压水枪灭火,原理是降低可燃物的温度至着火点以下。用水带走燃烧物的热量,使燃烧物降低温度,当温度低于着火点时,燃着的物质就会熄灭。
2.用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺?而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭?
答案：用扇子扇炉火越扇越旺是由于此过程促进了空气的流通,使煤和氧气能够更好地接触。扇蜡烛一扇就灭,是因为扇扇子时,冷空气与蜡烛接触,使温度低于蜡烛的着火点,所以蜡烛熄灭。
3.在生煤火炉时，可点燃木柴(劈柴)来引燃煤?你能解释这是为什么吗?
答案：因为煤的着火点较高,不易达到,而木柴的着火点较低,容易达到,同时,木柴燃烧放出的热量可以使温度达到煤的着火点。
4. 室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么?
答案：因为打开门窗会促进空气流通,使本来局部不足的氧气得到补给,所以火势不但不会减小,还会更难控制。
5.请你用化学知识解释成语“釜底抽薪”“钻木取火”“火上浇油”。
答案：“釜底抽薪”是因为移走可燃物,使火熄灭。“钻木取火”是因为摩擦产生热量,温度升高,达到了木头的着火点,使木头燃烧产生火焰。“火上浇油”是因为增加了可燃物,使燃烧更剧烈。
6.发生下列情况时，应采用什么方法灭火?说明理由:(1 )做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来;
(2)由于吸烟，不慎引燃被褥;
答案：用湿布盖灭燃烧的酒精。因为用湿布覆盖不仅可以隔绝空气,还可以降低温度。
答案：浇水扑灭。因为浇水可以降低温度。