人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物备课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了牙齿分化，鼠类猖獗等内容，欢迎下载使用。
生命观念1. 描述哺乳动物适应其生活方式和环境的特点，概述哺乳动物的主要特征，认同生物的形态结构与环境相适应的观点。2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
科学思维 1.通过对代表动物的了解，学会总结一类动物的主要特征，培养学生的分析和总结归纳能力。 2.通过观察图片资料及“观察与思考”，提升观察分析、归纳知识的能力。态度责任 通过辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系，进一步树立爱护大自然、保护哺乳动物的栖息地的生态观，认同人与动物共处一个地球，应和谐相处。
生活中的宠物猫和狗虽然形态各异，但都属于哺乳动物。那么，哺乳动物有什么主要特征呢？我们今天就来一起认识哺乳动物。
上一节我们学习了鸟 , 知道了鸟适于飞行的形态结构特点。 蝙蝠也能够飞行 ，它属于鸟类吗？
比一比：谁的妈妈好？比较金鱼、青蛙、乌龟、喜鹊和大象五种动物，哪种动物的孩子成活率最高？
体毛有很好的保温作用。哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。
除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。
观察哺乳动物的体表，它们有什么共同特征？
胎生（动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程。）
哺乳动物用乳汁哺育幼崽—— 哺乳
胎生、哺乳提高了后代的成活率。
思考:胎生、哺乳有何优越性？为什么？
观察右图，比较兔、狼的牙齿。讨论：1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
家畜是由野生动物驯养而来的
是人类食物中动物蛋白的重要来源。
导盲犬、警犬和军马是人类的得力助手。
对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
人类的疯狂捕猎导致野生动物数量锐减，也屡屡导致“潜伏”在野生动物身上的病原体（致病的病毒细菌等）传染给人类，引发传染病。
既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
1.下列动物中，不属于恒温动物的是（ ） A.猎豹； B.响尾蛇； C.企鹅； D.大猩猩。
2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件；C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。
3.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？
因为鲸的特点是：体温恒定；胎生；哺乳。这些都是哺乳动物的特点而不是鱼类的特点，所以鲸是哺乳动物而不是鱼类。
4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠害成灾的原因有哪些？人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平？
应有效控制其数量至合理数量，即既不完全消灭，也不任其泛滥。