二年级数学逻辑思维训练：3.2《找规律·图形·数量+颜色》

这是一份二年级数学逻辑思维训练：3.2《找规律·图形·数量+颜色》，共4页。试卷主要包含了基本概念，基本类型，关于解决图形规律问题的常用方法等内容，欢迎下载使用。

规律是指事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。那么图形找规律，是在一系列图形中找到图形变化的规律，按照这样的变化规推算出下一个或者后面的图形。
2、基本类型：
规律千变万化，主要变化规律有：图形变化边数、方向变化、数量变化、位置变化、填充样式或颜色变化、其他变化。
3、关于解决图形规律问题的常用方法：
⑴图形数量的变化:数字规律
⑵图形颜色的变化；
⑶图形大小的变化；
⑷图形形状的变化；
⑸图形位置的变化：平移、旋转、交换
⑹图形繁简的变化：加法，拆解、合并
对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住规律，解决问题.
数量
1、根据下面一串黑白珠子的规律，你能继续往下涂吗？
（1）
2、根据规律，方框里的图怎么画？

（2）

（3）
（4）


（5）

（6）

（7）


（8）
（1）
？
3、观察这几个图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形在横线上画出适当的图形

（2）
（4）
（3）


（5）

颜色
1、下面的小物品有什么样的规律呢？你知道后面一个是什么吗？请选择并圈起来。
2、下面的小物品有什么样的规律呢？你知道后面一个是什么吗？请选择并圈起来！
3、下面的小物品有什么样的规律呢？你知道后面一个是什么吗？请选择并圈起来
4、下面的小物品有什么样的规律呢？你知道后面一个是什么吗？请选择并圈起来。
下面的小物品有什么样的规律呢？你知道后面一个是什么吗？请选。
5、下面的小物品有什么样的规律呢？你知道后面一个是什么吗？请选择并圈起来！