二年级数学逻辑思维训练：4.3《间隔问题 （敲钟）》

这是一份二年级数学逻辑思维训练：4.3《间隔问题 （敲钟）》，共4页。试卷主要包含了在敲钟问题中等内容，欢迎下载使用。
①上楼梯
②锯木头
③敲钟
④植树问题
❤爬楼梯遇到层数问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层多1。
❤锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。
敲钟遇到的时间问题，应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。
二、在敲钟问题中：
(1)非封闭线的两端都有“点”。如在一条马路的一侧种树，两端都种时，点数=间隔数+1
(2)非封闭线只有一端有“点”。如在教学楼的门前小路上植树，由于紧挨的楼房的一端不能植树，因此只有一端植树，即一端有点，点数=间隔数
(3)非封闭线的两端都没有“点”。如，将一根木头锯开，两端都没有切口，点数=间隔数-1
(4)封闭线上。如，在湖边植树或在操场上插旗，点数=间隔数
习题
【例1】时钟4点钟敲4下，用12秒敲完。那么6电钟敲6下，几秒钟敲完？
时钟敲４下，经过了３个时间间隔。
每个时间间隔是：12÷（4-1）＝４（秒）。
敲6下需要：4×（6-1）＝20（秒）
答：20秒敲完。
练习：
1、时钟敲下5下，用8秒钟，敲10下用几秒钟？

2、时钟5点敲5下, 一共需要8秒钟,问中午12点敲12下需要多长时间?
习题
【例2】时钟6点敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？
思路导航:用敲6下，可以知道6下中有5个间隔，5个间隔用了10秒钟敲完，由此可见每个间隔为10÷（6—1）=2（秒）；敲12下，12下之间有11个间隔，每个间隔用2秒，所以一共用了2×（12-1）=22（秒）。列式如下：
10÷（6—1）=2（秒）
2×（12-1）=22（秒）
答：敲12下需要22秒。
练习3：
1.时钟敲4下用了6秒，敲6下用几秒？
2.时钟12秒敲7下，敲4下需要几秒？
3、时钟5点敲5下用8秒钟，那么10点敲10下用几秒？