初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四节 细胞的生活教学课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四节 细胞的生活教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了知识讲解，课堂小结，课堂练习，水能→电能，光能→电能，叶绿体和线粒体，细胞核是控制中心，什么是遗传信息，遗传信息在细胞核中等内容，欢迎下载使用。
讨论：对于一个重度烧伤患者来说，在十年前可能只有一种方法，是什么方法呢？
用自己的皮肤进行移植，在十年后的今天还有另一种选择就是移植人造皮肤。
讨论：为了保持细胞的活性，应该向给这些活体细胞提供哪些质？
需要提供与细胞生活相适应的营养物质（如：水、无机盐、糖类、维生素等）以及适宜的温度等非物质条件
细胞的生活离不开物质和能量，生物也是如此。细胞是生命活动的基本单位，细胞是如何从外界获取物质和能量的呢？
细胞的生活需要物质和能量
物质是由分子组成的，分子之间存在间隙，蔗糖分子挤进了水分子之间
蔗糖溶解后，为什么水的总量没有增加呢？
细胞中的物质可以分为两大类：① 分子比较小的，如水、无机盐、氧等，一般不含有碳，统称为无机物；② 分子比较大的，如糖类，脂质，蛋白质和核酸，一般含有碳，统称为有机物。
正是由于有这些物质的存在，才能让细胞完成各项生命活动。既然这样就不能让它们轻易跑到细胞外，可是细胞在进行生命活动过程中又会形成一些废物还得排出去，如果不排出去就会影响正常生活。这就需要一个“明辨事非”的“保安”来管理。
那么，细胞中的什么结构能充当“保安”的角色呢？
1、让细胞需要的物质进入细胞2、让不需要的物质排出细胞3、不让有害物质进入细胞
细胞生活不仅需要物质也需要能量，能量以多种形式存在自然界中，下面的图片中就有以各种形式存在的能量，你能找到它们吗？
叶绿体和线粒体是能量转化器
同学们思考一下不同形式的能量能相互转化吗？
同学们对能量转换都非常熟悉了，其实生物细胞内也存在着能量转换。我们吃进去的是食物，而不是能量，要将食物中的能量释放出来，就需要一个能量的转换器。
发动机是机车的转换器，它能讲汽油、柴油中的化学能转化为机械能，那么，什么是细胞中的能量转换器呢？
绿色植物进行光合作用的部位是细胞中的叶绿体吸收光能，因此叶绿体可以将光能转化为化学能，并将化学能储存在所制造的糖类等有机物中。
线粒体可分解细胞中的一些有机物（相当于“燃料”），将其中储存的化学能释放出来供细胞利用。
种瓜得瓜，种豆得豆，说的是一种遗传现象。每一种生物都有自己的遗传信息。 我们的生命始于一个小小的受精卵，一个受精卵能够发育成我们现在的身体，这说明人的受精卵具有人类的全部遗传信息。
亲代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息，受精卵内含有生物全部的遗传信息。
1996年7月5日，世界上第一只克隆羊多莉由英国爱丁堡大学的伊恩博士克隆成功，自此在全球卷起了一场“克隆风暴”，克隆羊“多莉”成了当时最具轰动效应的明星。克隆羊“多莉”是怎样来到“羊世界”的呢?
同学分析教材中“小羊多莉的身世” 资料。
多莉虽由C 羊所生，但长相却一点也不像C 羊，也不像A 羊，却几乎和B羊一模一样，这说明了什么问题呢?
遗传信息在细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传
1.遗传信息的载体是什么?
遗传信息的载体是一种叫DNA 的有机物，DNA 主要存在于细胞核中，具有双螺旋结构，名叫脱氧核糖核酸。
阅读P54，回答以下问题：
基因：具有特定遗传信息的DNA片段，也是决定生物性状的基本单位。
2.细胞核是生命活动的中心：
(1)细胞核――遗传信息库(2)染色体――遗传物质的主要载体(3)DNA――遗传物质(4)基因――含特定遗传信息的DNA片段(5)遗传信息――构建生命大厦的蓝图
1.细胞的生活需要物质和能量
无机物：分子较小，一般不含碳，如：水、无机盐
有机物：分子较大，一般含碳，如：糖类、蛋白质、脂质
2.细胞膜控制物质的进出
叶绿体――将光能转变为化学能并储存在有机物中线粒体――“动力工厂”，分解释放有机物中的化学能，供细胞利用
3.线粒体、叶绿体是能量转换器
1、植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是（ ）A、线粒体 B、 细 胞核 C、 叶绿体 D、 细 胞膜
2、支持“细胞核对生物细胞的生命至关重要”的说法的是（ ）A、细胞核有核膜 B、 细 胞核只有一个C、除去细胞核后，细胞会死亡 D、 每个细胞均具有细胞核